1、最新小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)惠崇春江晚景精品教案（兩篇）小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)惠崇春江晚景教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解兩首古詩所描寫的景色，從中感受自然美和語言美;體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。2.學(xué)習(xí)本課生字詞，理解詩句的意思。3.有感情地吟誦、背誦兩首古詩并會(huì)默寫。教學(xué)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)第一首詩惠崇春江曉景，理解詩句的意思，背誦古詩。教學(xué)步驟：(一)出示春江曉景圖，簡(jiǎn)介背景，揭示課題1.簡(jiǎn)介惠崇?；莩缡潜彼斡忻暮蜕校漠嫾?，善于畫鵝、鴨等小動(dòng)物。2.出示春江曉景圖，這是惠崇畫的一幅畫。3.簡(jiǎn)介詩人蘇軾：蘇。

2、最新小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)惠崇春江晚景教學(xué)設(shè)計(jì)惠崇春江曉景的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用多種識(shí)字方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字詞語。通過朗讀詩歌讓學(xué)生感受和想象詩歌所描繪的畫面。通過小組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：想象詩歌所描繪的畫面；體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探。（一）談話導(dǎo)入，揭示課題談話：同學(xué)們喜歡春天嗎？你們眼中的春天是什么樣的呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩惠崇春江曉景。（板書課題，齊讀課題）簡(jiǎn)介惠崇。惠崇是北宋有名的畫家，善于畫鵝、。

3、宋）蘇軾,惠崇春江晚景,簡(jiǎn) 介,蘇軾,蘇軾（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽修并稱歐蘇；詩與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃；詞與辛棄疾并稱蘇辛；書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一；其。

4、2019 2020年語文A版五下 清明 惠崇春江晚景 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課生字 會(huì)讀 會(huì)寫 會(huì)用 2 誦讀 背誦兩首古詩 3 想象詩句所描繪的景象 體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情 4 激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的興趣 培養(yǎng)學(xué)生積累古詩 教。

5、惠崇春江晚景 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確流利有感情地誦讀古詩 2 能借助資料了解作者蘇軾 3 能借助資料 通過小組合作學(xué)習(xí) 理解古詩大意 感受春天的美景 4 能背誦古詩 對(duì)古詩的學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣 5 能進(jìn)行詩配畫或美文積累。

6、學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。2.能翻譯詩歌，理解大意。3.能想象詩歌所描繪的畫面，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。4.理解重點(diǎn)詩句的深刻含義。,古詩誦讀,授課教師：楊梅,惠崇春江曉景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。,蘇軾（10371101），字子瞻，和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。眉州眉山人。北宋文學(xué)家、書法家，是豪放派詞人的代表。其詩取材廣泛，想。

7、惠崇春江晚景 語文S版三年級(jí)下冊(cè) 惠崇春江晚景 學(xué)習(xí)生字 朗讀古詩 理解古詩 古詩欣賞 惠 hu 崇 ch ng 蔞蒿 l uh o 河豚 t n 惠崇春江晚景 竹外樓花三兩枝 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短 正是河豚欲上時(shí) 宋蘇軾 1 這首詩描寫 季 春 2 這首詩描寫的景物有 竹 桃花 江水 鴨 蔞蒿 蘆芽 河豚。

8、惠崇春江晚景 0 課前準(zhǔn)備 蘇軾 宋代詩人 詞人 號(hào) 東坡先生 0 課前準(zhǔn)備 惠崇 北宋名僧 能詩善畫 春江晚景 惠崇的畫作 0 談話導(dǎo)入 同學(xué)們 你們喜歡春天嗎 這節(jié)課我們一起到大自然中尋找春天吧 0 惠崇蘆芽 hu ch ngl y 誰可以讀得準(zhǔn)確呢 認(rèn)識(shí)生字 0 感知內(nèi)容 聽范讀 畫出生字詞 讀準(zhǔn)字音 注意字形 畫出不理解的地方 0 詩詞賞讀 把這首詩讀通順哦 惠崇春江晚景 宋 蘇軾竹外桃花。

9、歡迎進(jìn)入語文課堂 惠崇春江晚景 晚 惠崇春江晚景蘇軾竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短 正是河豚欲上時(shí) 蘇軾的 惠崇春江晚景 后人往往只引這一首 忘了后面還有四句 兩兩歸鴻欲破群 依依還似北歸人 遙知朔漠多風(fēng)雪 更待江南半月春 詩句解釋 這是一首題畫詩 惠崇的 春江晚景圖 沒有流傳下來 不過從蘇軾的詩中 我們可以想個(gè)大概 一片竹林 三兩枝桃花 一條江 幾只鴨子 河岸上滿是蔞蒿 蘆芽剛。

10、古詩誦讀 惠崇春江曉景二首 其一 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短 正是河豚欲上時(shí) 惠崇春江曉景二首 其一 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 l uh ol 蔞蒿滿地蘆芽短 t n正是河豚欲上時(shí) hu 惠崇春江曉景二首 其一 宋 蘇軾 蘇軾 宋代詩人 字子瞻 號(hào)東坡居士 眉州眉山 今屬四川 人 唐宋八大家 之一 其詩題材廣闊 清新豪健 善用夸張比喻 獨(dú)具風(fēng)格 竹外桃花三兩枝。

11、1古詩三首 蘇軾 1037年1月8日 1101年8月24日 字子瞻 又字和仲 號(hào)東坡居士 世稱蘇東坡 蘇仙 漢族 北宋眉州眉山 今屬四川省眉山市 人 祖籍河北欒城 北宋著名文學(xué)家 書法家 畫家 蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表 并在詩 詞 散文 書 畫等方面取得了很高的成就 為 唐宋八大家 之一 有 東坡七集 東坡易傳 東坡樂府 等傳世 惠崇 惠崇是北宋有名的和尚 著名的畫家 善于畫鵝 雁等禽鳥與河湖。

12、學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。 2.能翻譯詩歌，理解大意。 3.能想象詩歌所描繪的畫面，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。 4.理解重點(diǎn)詩句的深刻含義。,古詩誦讀,授課教師：蘭楊林,惠崇春江曉景 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時(shí)。,蘇軾（10371101），字子瞻，和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。眉州眉山人。北宋文學(xué)家、書法家，是豪放派詞人的代表。

13、春江晚景圖,惠崇,教學(xué)目標(biāo) 1.理解古詩的內(nèi)容，體會(huì)作者要抒發(fā)的思想感情； 2.誦讀古詩，體會(huì)古詩美。,惠崇,惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、雁等禽鳥與河湖的水景?！按航瓡跃啊眻D有兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。,蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣。惠崇春江晚景這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。,蔞蒿,lu ho,蘆葦,蘆芽,l。

14、蘇軾惠崇春江晚景（其一）賞析_高中文言文 蘇軾惠崇春江晚景（其一）賞析竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。這是元豐八年（1085）蘇軾為惠崇所繪的鴨戲圖而作的題畫詩。蘇軾的題畫詩內(nèi)容豐富，取材廣泛，遍及人物、山水、鳥獸、花卉、木石及宗教故事等眾多方面。這些作品鮮明地體現(xiàn)了蘇詩雄健豪放、清新明快的藝術(shù)風(fēng)格，顯示了蘇軾靈活自如地駕馭詩畫藝術(shù)規(guī)律的高超才能。而這首惠崇春江晚景。