1、3.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（二）,高二數(shù)學 選修2-3,比數(shù)學3中“回歸”增加的內(nèi)容,數(shù)學統(tǒng)計 畫散點圖 了解最小二乘法的思想 求回歸直線方程 ybxa 用回歸直線方程解決應(yīng)用問題,選修-統(tǒng)計案例 引入線性回歸模型 ybxae 了解模型中隨機誤差項e產(chǎn)生的原因 了解相關(guān)指數(shù) R2 和模型擬合的效果之間的關(guān)系 了解殘差圖的作用 利用線性回歸模型解決一類非線性回歸問題 正確理解分析方法與結(jié)果,回歸分析的內(nèi)容與步驟：,統(tǒng)計檢驗通過后，最后是利用回歸模型，根據(jù)自變量去估計、預測因變量。,回歸分析通過一個變量或一些變量的變化解釋另一變量。

2、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案3新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異，了解。

3、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案5 新人教A版選修2-3 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：通過探究使學生體會有些非線性模型通過變。

4、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案7 新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異，了解。

5、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案1 新人教A版選修1-2 教學目標：通過典型案例，掌握回歸分析的基本步驟。 教學重點：熟練掌握回歸分析的步驟。 教學難點：求回歸系數(shù) a , b 教學方法：講。

6、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案6 新人教A版選修2-3 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：通過探究使學生體會有些非線性模型通過變。

7、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案3 新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異，了。

8、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案4新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：了解評價回歸效果的三個統(tǒng)計量：總偏差平。

9、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案6新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：通過探究使學生體會有些非線性模型通過變。

10、2019-2020年高中數(shù)學 第一章回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案4 新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：通過探究使學生體會有些非線性模。

11、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案2新人教A版選修2-3 教學目標：通過典型案例，掌握回歸分析的基本步驟。 教學重點：熟練掌握回歸分析的步驟。 教學難點：求回歸系數(shù) a , b 教學方法：講練。

12、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案4 新人教A版選修2-3 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：了解評價回歸效果的三個統(tǒng)計量：總偏差平。

13、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案6 新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：通過探究使學生體會有些非線性模型通過變。

14、2019-2020年高中數(shù)學 第一章回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案3 新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：通過探究使學生體會有些非線性模。

15、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案2 新人教A版選修1-2 一、目標：1、使學生會根據(jù)觀測數(shù)據(jù)的特點來選擇回歸模型 2、使學生通過探究體會到有些非線性模型通過變換可以轉(zhuǎn)化為線性回歸模型。。

16、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案3 新人教A版選修2-3 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異，了解。

17、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案6新人教A版選修2-3 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：通過探究使學生體會有些非線性模型通過變。

18、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案2新人教A版選修1-2 一、目標：1、使學生會根據(jù)觀測數(shù)據(jù)的特點來選擇回歸模型 2、使學生通過探究體會到有些非線性模型通過變換可以轉(zhuǎn)化為線性回歸模型。 3。

19、2019-2020年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用教案4 新人教A版選修1-2 教學要求：通過典型案例的探究，進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用. 教學重點：了解評價回歸效果的三個統(tǒng)計量：總偏差平。