1、第四課 熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),看了以上圖片,你有何感想?,一.科學(xué)改變著我們的生活,作業(yè)匯報(bào):用水壺?zé)_(kāi)水的現(xiàn)象 與其背后的科學(xué)道理,提問(wèn)：,日常生活中，科學(xué)還體現(xiàn)在,哪些現(xiàn)象和事物之中？,1.生活中時(shí)時(shí)處處有科學(xué),2.科學(xué)推動(dòng)著生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,袁隆平其人其事,袁隆平獲獎(jiǎng)一覽 1985.10 創(chuàng)造與發(fā)明獎(jiǎng)?wù)拢ń艹霭l(fā)明家）金獎(jiǎng) 1987.11 科學(xué)獎(jiǎng) 聯(lián)合國(guó)教科文組織 1988.3 農(nóng)學(xué)與營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng)。

2、熱愛(ài)科學(xué),崇尚科學(xué)精神,“神舟七號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射有什么意義呢？,“神舟七號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射反映了我國(guó)航天科技水平的發(fā)展，標(biāo)志著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高。,科學(xué)技術(shù)水平的高低,國(guó)家綜合國(guó)力的水平,決定,偉大的事業(yè)總能成就英雄人物。神舟七號(hào)載人飛船的成功發(fā)射將三位航天英雄景海鵬、翟志剛、劉伯明展示在人們眼前。從優(yōu)秀的飛行員到出色的航天員，這一段“上天的階梯”需要堅(jiān)韌的毅力和吃苦的精神才能夠。

3、第三課尊敬老師 友愛(ài)同學(xué),教材分析,教學(xué)意義,師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系是學(xué)校生活中最基本的關(guān)系； 尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)是進(jìn)行正常的學(xué)校生活的基礎(chǔ)； 是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的美德。 本課是學(xué)校生活規(guī)范的重要內(nèi)容。,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能：了解教師工作的意義，懂得尊敬老師是人類的美德；知道建立真摯的同學(xué)友誼對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義。 過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀、討論，學(xué)會(huì)正確看待老師，正確處理師生之間和同學(xué)之間的各種關(guān)系。

4、集體生活需要 為了共同做好一件事情，各 有分工，互相商量，互相配 合，這就叫做合作。 在我們的學(xué)習(xí)、 生活、工作中 有哪些事情需 要與他人合作？ 1、學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代生活必備的品質(zhì) 學(xué)會(huì)合作的意義 體驗(yàn)與交流 學(xué)校要進(jìn)行衛(wèi)生檢查，正好輪到小強(qiáng)等四個(gè)同學(xué)擔(dān)任班級(jí)值日生。 他們作了分工，每人負(fù)責(zé)打掃一排課桌椅下的地面，掃完后就回家了。 結(jié)果班級(jí)衛(wèi)生被評(píng)為“不合格”。小強(qiáng)他們不服氣，認(rèn)為自己。

5、什么鳥(niǎo)兒在不停的鳴叫？ 它從海底發(fā)出信號(hào)： 它銜著金鑰匙劈風(fēng)斬浪， 引導(dǎo)著我們?nèi)ソ沂灸强茖W(xué)秘奧。 多少個(gè)日日夜夜反復(fù)調(diào)試， 海底攝像在一次次失敗中終于報(bào)曉： 千年沉睡的 “ 水合物 ” 夢(mèng)中驚醒， 你看它正在冰床上撒嬌。 科學(xué)的報(bào)春鳥(niǎo) 第四課 熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 科學(xué)改變著我們的生活 落葉掉落于地面時(shí)，是葉片的正 面朝上還是背面朝上？ 為什么開(kāi)水壺里的蒸汽能把壺 蓋頂起來(lái)？ 為什么雨。

6、第一框 尊敬 老師是 人類的美德 第三課 尊敬老師 友愛(ài)同學(xué) 我印象最深刻的一位老師 老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、 老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、 老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲 老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、 老師對(duì)學(xué)生的幫助、 在學(xué)校里，老師們每天在做些什么？ 老師要上課、 老師要批改作業(yè)、 老師要備課、 老師要和同學(xué)交流談心 一、我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?P25 1、老師教我們做人的道理。 2、老師教我們知識(shí)技能。 3、老師擔(dān)負(fù)著傳遞人類文。

7、中小學(xué)課件 第三課 尊敬老師 友愛(ài)同學(xué) 中小學(xué)課件 什么是老師？ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 韓愈 老師是 教給我們做人做事的道理，引領(lǐng)我 們進(jìn)入知識(shí)殿堂，幫助我們釋疑解惑的人。 中小學(xué)課件 為什么要尊敬老師 小游戲：說(shuō)說(shuō)你在初中深受老師影響的一 個(gè)小故事，其他同學(xué)來(lái)猜猜這個(gè) 老師是誰(shuí)？ 對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，老師有怎樣的特點(diǎn)呢？ 中小學(xué)課件 知識(shí)大沖浪：。

8、古人說(shuō)過(guò)這樣的話： “ 得其法者事半功倍，不得法 者事倍功半。 ” 法國(guó)生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 良好的方法能使 我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則 可能阻礙才能的發(fā)揮。 ” 大科學(xué)家愛(ài)因斯坦還有一個(gè)著名公式，叫做： w （成功） =X（刻苦努力 )+Y（方法正確） +Z（不說(shuō) 空話） “ 未來(lái)的文盲就是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人 ” ， “ 今天教育的內(nèi)容 80%以上都應(yīng)該是。

9、第二課 融入集體 學(xué)會(huì)合作 第二框 紀(jì)律是集體生活的保證 案例分析 有一位騎師馴了一匹好馬。他認(rèn)為給這樣的馬 加上韁繩是多余的。有一天，在騎馬出去時(shí)， 他就把馬的韁繩解掉了。馬兒在原野上飛跑著， 當(dāng)它知道什么束縛也沒(méi)有的時(shí)候，就越來(lái)越大 膽了，它一路狂奔，把騎師摔下來(lái)。它往前直 沖，什么也不看，方向也不辨，最后沖出懸崖， 粉身碎骨。 想一想 1、為什么最后馬兒摔得粉身碎骨？ 2、從這個(gè)故事。

10、第二框 建立真摯的同學(xué)友誼 第三課 尊敬老師 友愛(ài)同學(xué) 李老師 : 您好，我是六年級(jí)的學(xué)生小陳。來(lái)到新學(xué)校我很開(kāi)心， 因?yàn)槲以诎嗉?jí)里認(rèn)識(shí)了好多新朋友?？墒牵_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我 和他們之間發(fā)生了很多事情，這些事情也讓我很困惑，而 且一直在我心里翻來(lái)。

11、第四框 創(chuàng)建良好的班集體 第二課 融入集體 學(xué)會(huì)合作 湯石的故事 有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的 婦人說(shuō)：我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì) 立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。這時(shí)，有 人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?，也?/p>

12、聯(lián)合國(guó)重新定義的新世紀(jì)文盲標(biāo)準(zhǔn)分為三類： 第一類 ，不能讀書(shū)識(shí)字的人，這是傳統(tǒng)意義上的老文盲； 第二類 ，不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)即地圖曲線圖等 的人； 第三類 ，不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和管理的人。 后兩類被認(rèn)為是功能型文盲，他們雖然受過(guò)。

13、7C中小學(xué)課件 瓦特和茶壺的故事 瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明，就是源于 一個(gè)常見(jiàn)的生活現(xiàn)象。 其實(shí)， 科學(xué)就在我們身邊， 生活中處處有科學(xué)。 第四課 熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 第一框科學(xué)改變著我們的生活 一生活中處處有科學(xué) 一科學(xué)改變著我們的生活 不小心踩。

14、最新滬教版思品六上第1 課新的學(xué)校 新的向往第 2 框說(shuō)課稿年級(jí)思想品德第一課新的學(xué)校新的向往第二框生活的新起點(diǎn)說(shuō)課稿一說(shuō)教材：1教材的地位和作用：升 入初中 ,學(xué)生變化最大的生活領(lǐng)域就是學(xué)校生活,學(xué)習(xí)的環(huán)境學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了變化,而對(duì)于未成。

15、最新滬教版思品六上第1 課新的學(xué)校新的向往第1 框教案第一框 我們的新學(xué)校一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí),初步了解新學(xué)校的教學(xué)環(huán)境光榮歷史等基本情況,熟悉學(xué)校環(huán)境,并能在觀察調(diào)查的基礎(chǔ)上,繪制一幅學(xué)校位置圖。2過(guò)程與方法：在觀察調(diào)查和課堂。

16、最新滬教版思品六上第4 課熱愛(ài)科學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第3 課時(shí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法知識(shí)與技能：知道學(xué)習(xí)方法的重要性；了解不良學(xué)習(xí)方法的危害；掌握一些正確的學(xué)習(xí)方法；能夠探索一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)組合選擇。

17、最新滬教版思品六上第2 課融入集體學(xué)會(huì)合作第1 框教案第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體一教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解什么是集體,個(gè)人與集體的關(guān)系,學(xué)習(xí)和掌握搜集學(xué)習(xí)資料等基本技能2.過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀討論演講等活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)。

18、最新滬教版思品六上第3 課尊敬老師友愛(ài)同學(xué)第1框教案第一框尊敬老師是人類美德教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能：使學(xué)生理解老師受人尊敬的原因,引導(dǎo)學(xué)生正確辨別日常生活中存在哪些不尊敬老師的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生查找資料分析問(wèn)題,語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。2過(guò)程與。

19、最新滬教版思品六上第4 課熱愛(ài)科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教案Have a passion for science and get to know how to learn一教學(xué)目標(biāo)懂得科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生活中的重要作用,了解掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的重要性。二內(nèi)容。

20、最新滬教版思品六上第2 課融入集體學(xué)會(huì)合作第1 框教案 1第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的道理集體的建設(shè)也離不開(kāi)個(gè)人的努力體會(huì) 團(tuán)結(jié)就是力量。2. 過(guò)程與方法組織發(fā)動(dòng)學(xué)生以小組合。