1、22 狐貍分奶酪教學目標1.能正確、流利地朗讀課文，會復述課文。2.學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容，分析狐貍分的公平嗎？教學重點：理解文章大意，引導學生思考如果你是小熊你會怎么做？教學難點：培養(yǎng)同學們的合作能力，角色轉(zhuǎn)換能力。教學時間：兩課時教學準備1.狐貍和小熊的畫圖。2.識字游戲卡片。3.充分考慮或是預設課堂中新生。

2、清水鎮(zhèn)育英小學集體備課教案設計（初稿）單元總課題第八單元年級二年級批 注單元目標知識與技能:1、掌握本單元要求會認、會寫的生字。2、學會有感情地講述寓言故事。3、體會寓言故事的道理，形成正確的價值觀。過程與方法:1、分角色表演，以學生為主體，體會寓言的寓意。2。

3、部編本二年級語文上冊狐貍分奶酪說課稿潞城市城關小學 郭娜一、說教材狐貍分奶酪是人教版二年級上冊第八組的第二篇課文，本單元的主題是“相處”，訓練重點是引導孩子們，通過童話故事感受應該怎樣與人相處。本篇課文故事情節(jié)生動有趣，角色個性鮮明，是匈牙利的民間故事，講的是兩只小熊撿到一塊奶酪，狐貍趁他們拌嘴時提議幫他們分奶酪，在分的過程中，狐貍故意分配不勻，而小熊哥倆都不愿吃。

4、狐貍分奶酪,人教部編版 二年級上,同學們，你們覺得“狐貍”是一種什么樣的動物呢？,狡猾、機智等。,今天老師給你們帶來了一個關于狐貍的童話故事，你們想不想聽呢？,狐貍分奶酪,我 來 認 生 字,sh,始,cho,吵,zi,仔,j,急,yo,咬,d,第,公,gng,ni,奶,21世紀教育網(wǎng),“始”的偏旁是,女,“咬”的偏旁是,“第”的偏旁是,“急”的偏旁是,竹,口,心,我來認偏旁,21世紀教育網(wǎng),嚷嚷,輪流,公平,掰開,拌嘴,奶酪,仔細,瞧了瞧,我 來 組 詞,這篇課文主要講述的是什么事情？,這篇課文講的是（ ）撿到了一塊（ ），不知道怎樣分，（ ）看到了，幫兄弟倆分，結(jié)。

5、狐貍分奶酪,人教部編版 二年級上,1,同學們，你們覺得“狐貍”是一種什么樣的動物呢？,狡猾、機智等。,今天老師給你們帶來了一個關于狐貍的童話故事，你們想不想聽呢？,狐貍分奶酪,我 來 認 生 字,sh,始,cho,吵,zi,仔,j,急,yo,咬,d,第,公,gng,ni,奶,21世紀教育網(wǎng),“始”的偏旁是,女,“咬”的偏旁是,“第”的偏旁是,“急”的偏旁是,竹,口,心,我來認偏旁,21世紀教育網(wǎng),嚷嚷,輪流,公平,掰開,拌嘴,奶酪,仔細,瞧了瞧,我 來 組 詞,這篇課文主要講述的是什么事情？,這篇課文講的是（ ）撿到了一塊（ ），不知道怎樣分，（ ）看到了，幫兄弟倆分，。

6、狐貍分奶酪教學目標：一、知識與技能1.分角色朗讀課文，知道狐貍是怎樣分奶酪的。2.讀懂故事中狐貍做了什么事，能用關鍵詞概括故事中狐貍的品性。二、情感態(tài)度與價值觀能夠分辨好壞對錯，懂得做事要公平合理、過分斤斤計較反而會失去更多的道理。三、教學重難點1.識字、正確、流利地讀好長句子。2.了解課文內(nèi)容，分角色朗讀課文。3.體會狐貍狡猾、貪吃的特點，深入理解。

7、部編版小學語文二年級上學期22狐貍分奶酪孝感經(jīng)濟開發(fā)區(qū)共青小學 廖釵華單元說明：本單元圍繞“相處”這個主題編排了狐假虎威狐貍分奶酪紙船和風箏風娃娃4篇童話故事。通過童話故事，讓學生感受應該怎樣與人相處。這些童話故事情節(jié)生動有趣，角色個性鮮明，引導學生在學習和生活中注意與人相處。文本解讀：狐貍分奶酪是匈牙利的民間故事，講的是兩只小熊撿到。

8、22.狐貍分奶酪說課稿瓦屋小學 萬芳一、教材分析：狐貍分奶酪是部編版小學二年級語文上冊的一篇課文，它是匈牙利的一個民間故事，也是跟動物有關的童話故事。本篇課文內(nèi)容通俗易懂，故事性、可讀性強。二、 學情分析二年級的學生都是七、八歲大的孩子，對于動物孩子們都愛他們萌萌的外表，所以他們也對動物之間的故事特別感興趣。而本文作為童話，則是孩子們最喜歡的題材，通過童話。

9、22.狐貍分奶酪教學設計瓦屋小學 萬芳教學目標：1.認識12個生字；會寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.能用關鍵詞語概括故事中狐貍的品性。4. 理解課文內(nèi)容，懂得遇事多動腦筋，不要隨便相信別人，明白不要斤斤計較，要懂得互相謙讓，不要為了占便宜吃大虧的道理。教學重難點：重點：認識12個生字；會寫8個生字。正確、流利、有感情。

10、22.狐貍分奶酪教學設計部編本二年級上冊李璐然（一）教學目標：1.認真書寫“咬”。2、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解狐貍是怎樣分奶酪的。3.能對狐貍的說法作出判斷，初步表達自己的想法。4.懂得果實要大家分享，不能斤計較，否則容易被壞人利用而吃大虧。（二）教學重點：正確流利地朗讀課文，理解課文。

11、語文二年級上冊22 狐貍分奶酪練習卷（1）姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 把所給的字加偏旁組字組詞。各________ ________軍________ ________縣________ ________色______。

12、二年級狐貍分奶酪教案 狐貍分奶酪教案設計 一、教學目標： 1學會本課的8個生字，認識本課的*個生字，理解詞語的意思。 2能正確、流利地朗讀課文，了解狐貍是怎樣分奶酪的。 3.理解課文內(nèi)容，評判狐貍的做法是否共公平。 二、教學重點： 1.識字、寫字，理解詞語的意思，了解狐貍是怎樣分奶酪的。 2.能正確、流利地朗讀課文，會復述課文。 三、教學難點： 理解課文內(nèi)容，評判狐貍的做法是否共公平。 四、課。

13、義務教育課程標準實驗教科書 二年級 上冊 22 狐貍分奶酪 教材分析 22 狐貍分奶酪 是新修訂的部編人教版二年級上冊中的第 22 篇課文 本篇課 文內(nèi)容通俗易懂 故事性 可讀性強 本課是繼 狐假虎威 后又一個關于狐貍的生動有 趣的故事 通過狐貍給兩只小熊分奶酪 最終奶酪全進了自己肚子里 突出了狐貍的本性 課標表述 對學習漢字有濃厚的興趣 養(yǎng)成主動識字的習慣 有初步的獨立識字能力 能使用硬筆熟練地。

14、部編版語文二年級上冊22 狐貍分奶酪練習卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 比一比，再組詞。侵（_______）輪（_______）捐（_______）澡（_______）浸（_______）論（_______）絹（____。

15、狐貍分奶酪教學設計第一課時 教學要求 1 學會本課的8個生字 認識本課的12個生字 理解詞語的意思 2 能正確 流利地朗讀課文 了解狐貍是怎樣分奶酪的 3 理解課文內(nèi)容 評判狐貍的做法是否共公平 教學重點 1 識字 寫字。

16、狐貍分奶酪第一課時教學目標：1，認識12個生字，會寫奶，始，吵，咬四個生字（重點）。2，圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實際，了解“奶酪，拌嘴，嚷著”等詞語的意思；聯(lián)系上下文，了解“笑了笑”所隱藏的含義，從而體會狐貍的狡猾。（重點）。3，了解課文內(nèi)容，想象情景，分角色朗讀（難點）。教學過程：一，導入1，平時喜歡聽故事嗎？都聽過哪些故事。

17、狐貍分奶酪 第一課時教學設計 教學目標 1 認識 酪 撿 等12個生字 會寫 奶 始 吵 咬 四個字 2 圖文結(jié)合 聯(lián)系生活實際 了解 奶酪 拌起嘴 嚷著 等詞語的意思 聯(lián)系上下文 了解 笑了笑 所隱藏的含義 從而體會到狐貍的狡。