1、第九章 第三節(jié) 大氣壓強第一課時 學習目標1知識與技能了解由于大氣壓強的客觀存在而產生的現(xiàn)象了解測量大氣壓強的方法過程與方法觀察跟大氣壓強有關的現(xiàn)象,感知大氣壓強是一種客觀存在觀察演示實驗現(xiàn)象,感知大氣壓強的大小和單位3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)。

2、第三節(jié) 重力 主備教師 使用時間 班級 姓名學習目標:1知識與能力知道重力是如何產生的知道重力的方向以及重垂線的應用理解重力的大小跟質量的關系2過程與方法通過學生探究實驗得出重力和質量的關系通過物理模型實驗分析強化理解重力方向及重心3情感態(tài)。

3、第八章 第三節(jié) 摩擦力第2課時 主備教師 使用時間 班級 姓名學習目標1知識與技能知道日常中常見的摩擦現(xiàn)象.知道增大或減小摩擦的方法.過程與方法通過觀察分析知道摩擦的利與弊情感態(tài)度與價值觀通過對摩擦力的利與弊的分析,養(yǎng)成一分為二看問題的好習。

4、第九章 第二節(jié) 液體的壓強第二課時 學習目標1知識與技能會用液體壓強公式進行計算認識連通器理解船閘的工作原理并能運用所學知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象2過程與方法通過對生活現(xiàn)象的分析進一步加深對液體壓強的理解3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生良好的實。

5、第九章 第一節(jié) 壓強第1課時 主備教師 使用時間 班級 姓名學習目標1知識與技能了解壓強的概念.理解什么是壓力,什么是物體的受力面積.理解壓強的大小跟哪些因素有關.了解壓強公式中各個物理量的名稱單位及符號,知道壓強單位的物理意義和由來.2過。

6、第九章 第二節(jié) 液體的壓強第一課時 學習目標1知識與技能理解液體內部壓強的規(guī)律培養(yǎng)學生觀察實驗能力學會探究問題的一般方法2過程與方法通過學生實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關3情感態(tài)度與價值觀通過探究實驗激發(fā)學生探求科學知識的興趣培養(yǎng)學生。

7、第二節(jié) 功率 學習目標1知識與技能理解功率的概念及計算公式,知道功率的單位.2過程與方法通過觀察和聯(lián)系生活實際了解功率的物理意義.3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對生活中的物理知識的學習興趣,形成對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理。

8、第一節(jié) 力 班級 姓名學習目標:1. 形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識2. 知道物體間力的作用是相互的,力不能脫離物體而存在3. 知道力所產生的效果:改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀4. 會畫出物體在某一方向受力的示意圖學習重點。

9、浮力 學習目標1知識與技能知道水中的物體受到浮力的作用.會用稱重法求解物體受到的浮力.2過程與方法通過實驗探究認識浮力3情感態(tài)度與價值觀初步認識科學技術對社會發(fā)展的影響教學重點:浮力的存在稱重法測浮力的大小教學難點:稱重法測浮力的大小教學方。

10、第九章 第一節(jié) 壓強第2課時 學習目標1知識與技能了解壓強的增大和減小的主要方法.2過程與方法觀察生活中各種跟壓強有關的現(xiàn)象,了解對比是提高物理思維的基本方法.3情感態(tài)度與價值觀感悟科學是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎,激發(fā)學生的學習熱情教學重點:了解。

11、第九章 第四節(jié) 液體壓強與流速的關系 學習目標1知識與技能了解氣體的壓強與流速的關系了解飛機的升力是怎樣相關的現(xiàn)象學會通過實驗的方法研究物理規(guī)律2過程與方法通過觀察,認識氣體的壓強跟流速有關的現(xiàn)象通過探究實驗體驗由氣體的壓強差異產生的力3情。

12、慣性 學習目標1.知識與技能知道慣性的定義,知道一切物體都有慣性.會用慣性知識解釋生活中的慣性現(xiàn)象.知道慣性和慣性規(guī)律的區(qū)別.2.過程與方法通過活動體驗任何物體都具有慣性情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的精神學習過程:課前預習1.一切物。

13、摩擦力二力平衡 學習目標1知識與技能學會對物體進行簡單的受力分析學會應用二力平衡的知識分析物體的受力情況.熟練掌握二力平衡的條件.過程與方法通過練習掌握物體受力分析.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生勇于克服困難的精神教學重點:學會應用二力平衡的知識。

14、第十二章 第一節(jié) 杠桿第二課時 學習目標1知識與技能:理解杠桿的平衡條件,知道三種杠桿的概念特點及應用.2過程與方法:通過三種杠桿的分析,培養(yǎng)學生觀察分析概括能力及應用物理知識分析解決簡單問題的能力.3 情感態(tài)度和價值觀通過了解杠桿在生活生。

15、第二節(jié) 彈力 主備教師 使用時間 班級 姓名學習目標:1知識與技能知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產生的力,彈力產生的條件.通過探究物體形變大小與外力的關系,領悟彈簧測力計的原理;通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構,能正確使用彈力測力計.通過實。

16、第三節(jié) 機械能及轉化 學習目標1知識與能力知道機械能包括動能和勢能能用實例說明動能和勢能之間可以相互轉化,能解釋有關動能重力勢能彈性勢能之間相互轉化的簡單現(xiàn)象初步了解機械能守恒的含義2過程與方法通過觀察和實驗,認識動能和勢能之間的相互轉化的。

17、第八章 第二節(jié) 二力平衡 學習目標1知識與技能認識在平衡力的作用下,物體也能夠保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).知道物體的兩種平衡狀態(tài).知道平衡力的概念.知道二力平衡的條件.過程與方法通過探究認識二力平衡的條件情感態(tài)度與價值觀通過活動和閱讀感。

18、第一節(jié) 功 學習目標1知識與技能理解做功的兩個必要因素.認識在什么情況下力對物體做了功,在什么情況下沒有做功.理解計算功的公式和單位,并會用功的公式進行簡單計算.2過程與方法培養(yǎng)學生分析概括推理能力3情感態(tài)度與價值觀樂于探索自然現(xiàn)象和日常生。

19、第二節(jié) 機械效率 學習目標1知識與技能:知道什么是有用功額外功和總功.知道什么叫機械效率,知道計算公式.知道械效率總小于1.知道提高機械效率的意義和主要方法.2過程與方法:培養(yǎng)學生觀察實驗能力分析概括能力3情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生注重效率。

20、第八章 運動和力 第一節(jié) 牛頓第一定律 主備教師 使用時間 班級 姓名學習目標:1知識和技能知道力和運動的關系的發(fā)展過程.理解牛頓第一定律的內容和含義.知道理想實驗是科學探究的一種重要方法.再次運用控制變量法設計實驗的過程.2過程和方法探究。

21、第二節(jié) 滑輪 學習目標1知識與技能認識定滑輪和動滑輪的本質及其作用.知道簡單機械的一些應用.知道輪軸和斜面也能省力.2過程與方法通過觀察和實驗,了解定滑輪和動滑輪的結構,培養(yǎng)學生的觀察能力.通過探究,了解定滑輪和動滑輪的特點,培養(yǎng)學生探究物。

22、第三節(jié) 動能和勢能 學習目標1知識與技能知道動能勢能的概念在探究實驗中理解影響動能勢能的因素用能量的初步知識理解分析簡單的實際問題2過程與方法通過觀察認識動能勢能的存在通過歸納概括得到動能勢能的概念在討論探究實驗中總結影響動能勢能的因素3情。

23、阿基米德原理 學習目標1知識與技能知道阿基米德原理會用溢水法求解物體受到的浮力.2過程與方法通過實驗探究認識浮力3情感態(tài)度與價值觀初步認識科學技術對社會發(fā)展的影響教學重點:溢水法測浮力的大小教學難點:阿基米德原理的應用教學方法:實驗探究法教。

24、浮沉條件及應用 學習目標1知識與技能知道物體的浮沉條件;知道浮力的應用2過程與方法通過觀察分析了解輪船是怎樣浮在水面的;通過收集交流關于浮力應用的資料,了解浮力應用的社會價值.3情感態(tài)度與價值觀初步認識科學技術對社會發(fā)展的影響.初步建立應用。

25、機械效率 學習目標1知識與技能:知道什么是有用功額外功和總功.知道什么叫機械效率,知道計算公式.知道械效率總小于1.知道提高機械效率的意義和主要方法.2過程與方法:培養(yǎng)學生觀察實驗能力分析概括能力3情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生注重效率的科學態(tài)。

26、第九章 第三節(jié) 大氣壓強第二課時 學習目標1知識與技能了解大氣壓的變化了解抽水機的工作原理過程與方法通過觀察感知人類是如何利用大氣壓強的3情感態(tài)度與價值觀通過大氣壓強應用的了解,初步認識科學技術對人類生活的影響教學重點:大氣壓的變化大氣壓的。

27、第八章 第三節(jié) 摩擦力第1課時 主備教師 使用時間 班級 姓名學習目標1知識與技能知道自然界中的兩種摩擦:滑動摩擦力和靜摩擦力知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度接觸面之間的壓力大小的關系.過程與方法通過觀察和實驗,感知摩擦力的存在初步掌握用控。

28、第十二章 第一節(jié) 杠桿第一課時 學習目標1知識與技能認識杠桿會畫力臂通過探究,了解杠桿的平衡條件2過程與方法通過觀察和實驗,了解杠桿的結構通過探究,了解杠桿的平衡條件3情感態(tài)度與價值觀通過了解杠桿的應用,進一步認識物理是有用的,提高學習物理。

29、浮力的計算方法 學習目標1. 熟悉四種常用的計算浮力的方法.2.會根據題意選擇適當?shù)姆椒ㄓ嬎愀×?典型例題一浮力產生的原因壓力差法:F浮,其中壓力F;壓強P.如果物體漂浮在液面上,此時F向下0,所以F浮.例1.邊長為10cm的立方體,浸沒在。