1、12湖心亭看雪教學(xué)目標課題湖心亭看雪課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測?？蛇m當調(diào)節(jié)。教學(xué)目標知識與技能識記張岱的相關(guān)文學(xué)常識，積累文中的重點文言詞語，背誦全文。過程與方法品味文章生動形象的語言，學(xué)習(xí)文中的白描手法。情感、態(tài)度與價值觀感受文中所展現(xiàn)的西湖美景，感悟作者超凡脫俗的文人雅趣。課前準備課前預(yù)習(xí)作者簡介張岱（15971689），字宗子，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人，明末清初文學(xué)家。少為富貴。

2、湖心亭看雪備課：李端清 學(xué)習(xí)時間： 班級： 姓名：【學(xué)習(xí)目標】1、掌握文中的實詞，通過誦讀，感悟文章的簡約之美。2、深入了解本文寫景的特點白描手法，把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。3、體悟作者曠達的志趣和故國之思?！緦W(xué)習(xí)重點 】1、感受雪后西湖凝靜清絕的意境之美。2、把握文章運用的白描手法。 【學(xué)習(xí)難點 】體悟作者曠達的志趣和故國之思?！局R鏈接】1、白描。 白描原是一個繪畫術(shù)語，指在繪畫中只用線條勾勒，不著顏色的畫法。在寫作上，白描是指抓住事物的主要特征，用簡練的文字樸實地進行描寫的方法。 2、作者簡介 張岱（15。

3、原文回放湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”【學(xué)生作品】湖心亭看雪擴寫（君子版NO.1）作者：陳昊早就聽說過西湖景美，但一直沒有時間去西湖。

4、湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計張莊初級中學(xué)校 馬懷峰【教學(xué)實踐】3.20【學(xué)習(xí)目標】1.通過反復(fù)朗讀課文，感悟張岱超凡脫俗的雅趣和深沉的故國之思。2.品味寫景語句，體味小品文于細微處見情致的特點。3.結(jié)合注釋，疏通文意，積累“更、挐、沆碭、焉得、強”等文言詞?！緦W(xué)習(xí)重點】品味寫景語句，體味小品文于細微處見情致的特點?！緦W(xué)習(xí)難點】感悟張岱超凡脫俗的雅趣和深沉的故國之思?！窘虒W(xué)方法】1.誦讀法。2.品讀句段法。3.資料助讀法。【課時安排】一課時?！緦W(xué)習(xí)過程】課前熱場 （熱情、輕松、自信）同學(xué)們，昨天晚上我失眠了。猜一猜，為啥？丟。

5、接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅楊萬里,最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤白居易,欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜蘇軾,未能拋得杭州去一半勾留是此湖白居易,湖心亭,位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。,學(xué)習(xí)目標：,張岱，字宗子、又字石公、號陶庵、明末清初人。出身仕宦世。

6、錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,飲湖上初晴 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,題臨安邸 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。,湖 心 亭 看 雪,張岱,di,湖心亭看雪 張岱,學(xué)習(xí)目標：,1.了解有關(guān)作者的語文常識。 2.學(xué)習(xí)有關(guān)文言詞語。

7、張岱,湖心亭看雪,湖 心 亭,湖心亭,位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。,杭。

8、張岱,湖心亭看雪,湖 心 亭,湖心亭,位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。,杭。

9、湖 心 亭,湖心亭看雪,張岱,學(xué)習(xí)目標：,1、了解作者及寫作背景。 2、識記字詞的解釋，了解課文的內(nèi)容。 3、整體感知，體會作者的情懷。,位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖。

10、2019-2020年八上湖心亭看雪教學(xué)實錄 師：關(guān)于西湖的詩句，同學(xué)們能背誦多少？ （生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”，背誦“水光瀲滟晴方好”） 師：是啊，同學(xué)們，詩人心中有一個春天，他筆下的西湖就春意盎然。

11、2019-2020年八年級語文上冊第六單元 第29節(jié) 湖心亭看雪同步練習(xí) 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

12、花港觀魚,三潭映月,曲苑風(fēng)荷,斷橋殘雪,張岱,湖心亭看雪,聽朗讀,要求聽 準 讀 音 劃 出 停 頓,正音,更定 毳衣 霧凇 鋪氈,gng cu Sng zhn,沆碭 一芥 強飲 癡,hngdng ji qing ch,崇禎 chng zhn,讀熟。

13、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標 1、知識與技能目標：理解文章內(nèi)容，揣摩文中西湖雪景的文。