1、簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 全稱量詞與存在量詞 考點(diǎn)一 全稱命題與特稱命題的真假判斷 題組練透 題組練透 類題通法 全稱命題與特稱命題真假的判斷方法 提醒 不管是全稱命題 還是特稱命題 若其真假不容易正面判斷時(shí) 可先判斷其。

2、第3節(jié)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞,01,02,03,04,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,例1 訓(xùn)練1,含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假判斷,含有一個(gè)量詞命題的否定及真假判定,由命題的真假求參數(shù)的取值范圍,診斷自測(cè),例2 訓(xùn)練2,例3 訓(xùn)練3,診斷自測(cè),1思考辨析(在括號(hào)內(nèi)打“”或“”) (1)命題“56或52”是假命題() (2)命題(pq)是假命題，則命題p，q中至少有一個(gè)是真命題() (3。

3、第4講簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞,第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ),或,且,非,真,真,真,真,假,真,假,假,真,假,假,真,假,真,真,假,假,假,假,真,2全稱命題和特稱命題 (1)全稱量詞和存在量詞：,(2)全稱命題和特稱命題：,xM，p(x),x0M，p(x0),x0M,xM,B,C,B,有的菱形的對(duì)角線不垂直,考點(diǎn)一 全稱命題、特稱命題(高頻考點(diǎn)),考點(diǎn)二 含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的。

4、1.4簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞 與存在量詞,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 (1)命題中的叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞.,“且”“或”“非”,真,真,假,真,假,真,假,假,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2.全稱量詞和存在量詞,3.全稱命題和特稱命題,xM,p(x),x0M,p(x0),知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),4.含有一個(gè)量詞的命題的否定,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.判斷下列結(jié)論是否正確,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫。

5、1.4簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、 全稱量詞與存在量詞,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),“且”“或”“非”,真,真,假,真,假,真,假,假,1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 (1)命題中的叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞. (2)命題pq,pq,p的真假判斷,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2.全稱量詞和存在量詞 3.全稱命題和特稱命題,xM,p(x),x0M,p(x0),知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),4.含有一個(gè)量詞的命題的否定,x0M,p(x0),xM,p(x。

6、第,3,課,簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞,NO.1,課前回扣教材,NO.3,NO.2,課堂研究高考,課堂真題集中演練,NO.4,高考達(dá)標(biāo)檢測(cè),課前回扣教材,NO.1,課堂研究高考,NO.2,課堂真題集中演練,NO.3,謝,觀,看,THANK YOU FOR WATCHING,謝。

7、簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、 全稱量詞與存在量詞,第,三,節(jié),課前雙基落實(shí) 想一想、辨一辨、試一試，全面打牢基礎(chǔ),課堂考點(diǎn)突破 自主研、合作探、多面觀，全掃命題題點(diǎn),課后三維演練 基礎(chǔ)練、題型練、能力練，全練力保全能,想一想、辨一辨、試一試，全面打牢基礎(chǔ),課,前,雙,基,落,實(shí),必,過(guò),教,材,關(guān),必,過(guò),易,錯(cuò),關(guān),自主研、合作探、多面觀，全掃命題題點(diǎn),課,堂,考,點(diǎn),突,破。

8、第三節(jié)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞,1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,2.全稱量詞與存在量詞,3.常見(jiàn)的否定形式,教材研讀,考點(diǎn)一 含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假判斷,考點(diǎn)二 含有一個(gè)量詞的命題的否定,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)三 由命題的真假確定參數(shù)的取值范圍,考點(diǎn)四 含有兩個(gè)量詞的命題的轉(zhuǎn)化,1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 (1)命題中的且、或、非叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞. (2)命題pq、pq、p的真假判斷,教材研讀,2.全稱量詞。

9、第三節(jié)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞,1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,2.全稱量詞與存在量詞,3.含有一個(gè)量詞的命題的否定,教材研讀,考點(diǎn)一 含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假判斷,考點(diǎn)二 含有一個(gè)量詞的命題,考點(diǎn)三 根據(jù)命題的真假求參,考點(diǎn)突破,教材研讀,1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 (1)命題中的且、或、非叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞. (2)命題pq、pq、p的真假判斷,提醒邏輯聯(lián)結(jié)詞與集合的關(guān)系:“或、且、非”三個(gè)邏輯聯(lián)結(jié)。

10、第,3,課,簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞,NO.1,課前回扣教材,NO.3,NO.2,課堂研究高考,課堂真題集中演練,NO.4,高考達(dá)標(biāo)檢測(cè),課前回扣教材,NO.1,課堂研究高考,NO.2,課堂真題集中演練,NO.3,謝,觀,看,THANK YOU FOR WATCHING,謝。

11、簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、 全稱量詞與存在量詞,第,三,節(jié),課前自修區(qū) 基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，一輪復(fù)習(xí)更需重視 基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和落實(shí),課堂講練區(qū) 考點(diǎn)不宜整合太大，挖掘過(guò)深 否則會(huì)挫傷學(xué)習(xí)的積極性,課時(shí)跟蹤檢測(cè),課,前,自,修,區(qū),一、基礎(chǔ)知識(shí)批注理解深一點(diǎn),二、常用結(jié)論匯總規(guī)律多一點(diǎn),三、基礎(chǔ)小題強(qiáng)化功底牢一點(diǎn),課,堂,講,練,區(qū),考點(diǎn)一判斷含有邏輯聯(lián)結(jié) 詞命題的真假,考點(diǎn)二全稱命題與特稱命題,判。

12、第三節(jié) 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、 全稱量詞與存在量詞,突破點(diǎn)一簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,1,突破點(diǎn)二全稱量詞與存在量詞,2,課 時(shí) 跟 蹤 檢 測(cè),3,Contents,抓牢雙基自學(xué)回扣,研透高考深化提能,抓牢雙基自學(xué)回扣,研透高考深化提能,特稱命題,全稱命題,要判斷一個(gè)特稱命題是真命題，只要在限定的集合M中，找到一個(gè)xx0，使p(x0)成立即可，否則這一特稱命題就是假命題,(1)要判斷一個(gè)。

13、1.4簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞 與存在量詞,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自診,1.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 (1)命題中的叫作邏輯聯(lián)結(jié)詞. (2)若p表示命題,則 p是命題的否定,命題的否定只否定命題的,而否命題則既否定結(jié)論又否定條件.,“且”“或”“非”,結(jié)論,真,真,假,真,假,真,假,假,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自診,2.全稱量詞和存在量詞,3.全稱命題和特稱命題,4.含有一個(gè)量詞的命題的否定,任意xM,p(x),存在x。

14、2.2函數(shù)的單調(diào)性與最值,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自診,1.函數(shù)的單調(diào)性 (1)單調(diào)函數(shù)的定義,f(x1)f(x2),f(x1)f(x2),上升的,下降的,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自診,(2)單調(diào)區(qū)間的定義 如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是或,那么就說(shuō)函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,叫做函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.,增加的 減少的,區(qū)間D,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自診,2.函數(shù)的最值,f(x)M,f。