1、2019-2020年高考數(shù)學(xué)母題題源系列 專(zhuān)題07 簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用 文（含解析）【母題來(lái)源】xx山東卷文12【母題原題】若滿(mǎn)足約束條件則的最大值為 .【答案】【考點(diǎn)定位】簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃,屬于基礎(chǔ)題.【試題解析】畫(huà)出可行域及直線(xiàn)，平移直線(xiàn)，當(dāng)其經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí)，直線(xiàn)的縱截距最大，所以最大為.【命題意圖】本題考查了簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，是簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題中最為簡(jiǎn)單的一種求最值問(wèn)題，在考查相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，較好地考查了考生的作圖能力、運(yùn)算能力及數(shù)形結(jié)合思想【方法、技巧、規(guī)律】解答此類(lèi)題的基本方法是圖解法，步驟有四：作。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)3.4.3簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用教案北師大版必修5 本節(jié)教材分析 教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，代表了線(xiàn)性規(guī)劃研究的兩大類(lèi)問(wèn)題：一類(lèi)是一項(xiàng)任務(wù)確定后，如何統(tǒng)一安排，做到以最少的人力、物力安排任務(wù)。

3、2019 2020年高中數(shù)學(xué) 3 4 3 簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用 教案 北師大版必修5 本節(jié)教材分析 教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題 代表了線(xiàn)性規(guī)劃研究的兩大類(lèi)問(wèn)題 一類(lèi)是一項(xiàng)任務(wù)確定后 如何統(tǒng)一安排 做到以最少的人力 物力安排任務(wù) 另一。

4、2019 2020年北師大版必修5高中數(shù)學(xué)第三章 簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用 word教案 教學(xué)目的 1 能應(yīng)用線(xiàn)性規(guī)劃的方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 2 增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 求得最優(yōu)解 教學(xué)難點(diǎn) 求。

5、4 3 簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用 1.會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一些簡(jiǎn)單的二元線(xiàn)性 規(guī)劃問(wèn)題，并能加以解決 2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用線(xiàn)性規(guī)劃的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際 問(wèn)題的意識(shí) . 1.對(duì)利用線(xiàn)性規(guī)劃解決實(shí)際問(wèn)題的考查是本節(jié) 的熱點(diǎn) 2.本節(jié)內(nèi)容常與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合問(wèn)題 3.多以選擇題、填空題形式考查，也可以解答 題形式考查 . 1線(xiàn)性目標(biāo)函數(shù) z ax by(a 0， b 0)把直 線(xiàn) l0： ax by 0向右。