1、五 故鄉(xiāng) 一默一默二讀一讀速讀課文,請按照回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)的結構簡要復述故事情節(jié).三想一想1. 再讀課文, 找出文中描寫閏土外貌語言動作神情的語段,想一想我記憶中的閏土和現實中的閏土二十多年來發(fā)生了哪些變化為什么會發(fā)生這些的變化少年閏土中。

2、三 飛紅滴翠記黃山 一默一默二讀一讀請大家通讀全文,理清文章層次并用簡潔的語言概括文章內容.三想一想1. 黃山的美主要體現在哪些地方,各有什么特點請結合關鍵詞句加以品讀分析. 2. 根據歸納出來的景物及特點,用連貫的語句向同學們簡要介紹一下。

3、四 畫山秀水 一默一默二讀一讀請大家通讀全文,理清文章層次并用簡潔的語言概括文章內容. 三想一想1.在作者的筆下,桂林的山桂林的水是什么樣的請找出文中具體描寫山水的語句,加以品讀分析.在文中畫出相關語句并在書上分析,選擇一例寫在橫線上2.文。

4、一 鼎湖山聽泉 基本目標:1能夠扣住一個泉字,抓住聽這個關鍵組合材料,理清文章脈絡.2.理解詞句的含義,感受鼎湖山泉水及其聲音的美妙.提升目標:體會作者對人生和歷史的感悟,培養(yǎng)學生熱愛自然親近自然的情操.教學重點:理解詞句的含義,感受鼎湖山。

5、專題 氣象物候第二課時 一 默一默能合上書本,默寫四首古詩:二讀一讀反復誦讀四首古詩,讀懂各首詩的內容. 三想一想1.找出各首詩中有關物候描寫的詩句,說說這些物候現象分別表現了哪個季節(jié)的特征,并分析這些物候現象形成的原因. 2.課堂質疑:提。

6、二 林中小溪 一默一默二讀一讀請大家通讀全文,理清文章層次并用簡潔的語言概括文章內容.三想一想1. 本文描寫的小溪和森林具有怎樣的美感說說作者是怎樣化身為小溪去體察的,請結合文中具體語句加以分析.先在書本上找到,并寫好理由,最后選一例寫在橫。

7、專題 氣象物候第一課時 一默一默二讀一讀1. 閱讀大自然的語言,在書中劃出什么是物候和物候學,并將影響物候的因素寫在下面. 2.閱讀看云識天氣,了解云與天氣的關系.三想一想1.閱讀看云識天氣大自然的語言,找出文中能夠體現物候知識的相關語句并。

8、十二 論美 一 默一默能合上書本,默寫下列詞語吝嗇 腓力普 攝取 滑稽二讀一讀這是一篇議論文,請大家通讀全文,看看作者圍繞美這個話題,作了哪些論述在這些論述中作者最核心的觀點是什么三想一想1文章論了哪幾種美那么在作者心目中,什么樣的美才是最。

9、得道多助 失道寡助 一 默一默能合上書本,給下列加粗的字注音郭 粟 親戚 二 讀一讀1聽讀課文,注意讀出語句的停頓.預設:民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下 順之。

10、綠 一默一默給下列加點字注音.踞 皺纈 挹 綹 qing 門驚詫jgng 薄 陰 塵zsh的 襟袖之間 明mu善li二讀一讀自讀課文,并能夠借助批注理清作者寫作思路,從而把握作者的情感.三想一想1.本文運用多種方法來細致描繪景物特點的,請結。

11、詞二首 一默一默默寫相見歡浣溪沙二讀一讀有節(jié)奏地朗讀這兩首詞,讀懂并讀出詞中的感情.三想一想1景由心造,李煜選擇了哪些景向我們傳達他的離愁之情你能把畫面具體描繪出來嗎浣溪沙中又是如何寓情于景的2.請找出相見歡比喻句,并欣賞.3.課堂質疑:提。

12、十一 學問和智慧 一默一默能合上書本,完成加粗字詞的注音.晦塞 陶冶 犀銳 譬如 大郤 大窾 探驪 得珠 矻矻窮年 字字珠璣 讀書得間 二 讀一讀請大家通讀全文,談談本文論及了哪些方面的內容三 想一想學生分組各選取一個分論點即學問離不開智慧。

13、誦讀欣賞 詩經二首 一默一默二讀一讀這兩首詩各講了一個什么故事,請同學們用自己的語言來描述. 三想一想1.關雎這首詩是如何抒發(fā)相思之情的請結合具體詩句品讀分析. 2.蒹葭這首詩歌中運用了大量的景物描寫,請思考:這些景物描寫在詩中起到了什么作。

14、醉翁亭記 基本目標:1. 積累常見的文言詞語.2. 理解本文游覽山水的樂趣和與民同樂的情懷.提升目標:學習本文語言的整散結合錯落有致的句式美.教學重點:掌握文言實虛詞一詞多義等用法.教學難點:學習本文的整散結合錯落有致的句式美.課時安排:兩。

15、陳涉世家 第一課時班級 : 姓名:一默一默給下列加點字詞注音鴻鵠 閭 左 謫戍 當行 度已失期 以數諫 罾 陳勝王 忿恚 笞 蘄 铚 酂 拓 譙 二讀一讀朗讀課文,培養(yǎng)文言語感.三想一想1對照書下注解,翻譯第12段,了解文章大意.2請問陳涉。

16、捕蛇者說 第一課時班級 : 姓名:一默一默1叫囂 2隳突 3謹食之 4臘 之以餌 5募有能捕之者 6貌若甚戚者 7 熙熙而樂 8孰知賦斂之毒 9以俟夫觀人風者 10呼噓毒癘 11號呼而轉徙 12視其缶 13則弛然而臥 14悍吏之來吾鄉(xiāng) 15。

17、 專題 氣象物候 基本目標:1了解氣象物候的基本知識,積累關于氣象物候的詩詞成語諺語.2. 能夠讀懂古詩,品讀關鍵詩句,探究詩中所蘊含的物候現象.提升目標:提高語文綜合實踐能力.教學重點:能夠品讀關鍵詩句,探究詩中所蘊含的物候現象.教學難點。

18、岳陽樓記 基本目標:1.借助書下注釋和工具書疏通文意,掌握常見實詞和虛詞的用法.2.品味文章語言,感受作者曠達的胸襟以及古代政治家的憂國憂民情懷.提升目標:體會本文將敘事寫景抒情議論結合一起的寫法.教學重點:掌握文中的實詞和虛詞.教學難點。

19、陳涉世家 基本目標:1.掌握文中重要實詞虛詞的意思,在理解文意的基礎上,背誦課文.2.了解陳涉起義的原因和經過.提升目標:學會作者運用個性化的人物語言描寫.教學重點:掌握文言實虛詞古今異義詞語的意思和詞語一詞多義的用法.教學難點:學會作者運。

20、十 創(chuàng)造學思想錄 一默一默:聲譽 卓著 疆界 儼然 焙燒 一籌莫展二讀一讀1用一句話概括作者表達的觀點.2選擇文中你所感興趣的一則故事,嘗試給它換換標題,并說說它的含義. 三想一想1根據課文內容說說下面的人創(chuàng)造性思維的特點:亞歷山大.第一個。