1、中國古代文化下課題第九主題學(xué) 中國古代文化下習(xí)檢測(cè)試題課型新授課教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)本主題的主要知識(shí)點(diǎn),鞏固知識(shí)體系;提高學(xué)生的解題能力和分析綜合能力重點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)及解題能力的培養(yǎng)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)的條理性系統(tǒng)性教法先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過。

2、宋代的社會(huì)生活課題第8課宋代的社會(huì)生活課型新授課教學(xué)目標(biāo)1記住宋代的主要衣料;娛樂場(chǎng)所:瓦子瓦舍2講述宋代社會(huì)生活的變化表現(xiàn)3分析宋代社會(huì)生活變化之因;認(rèn)識(shí)我國優(yōu)秀的民族文化重點(diǎn)宋代衣食住行的變化難點(diǎn)宋代社會(huì)生活變化折射出的社會(huì)文明教法先學(xué)。

3、明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流課題第11課 明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流課型新授課教學(xué)目標(biāo)1記住鄭和下西洋的目的首次出發(fā)的時(shí)間地點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)2講述鄭和下西洋的概況3認(rèn)識(shí)鄭和下西洋的歷史意義 重點(diǎn)鄭和下西洋難點(diǎn)鄭和下西洋的意義教法先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教。

4、南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課題第7課 南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.記住:經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方的過程.2.了解:南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn):農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)重心南移.3.分析:經(jīng)濟(jì)重心南移的原因.重點(diǎn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)重心南移難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)重心南移的原因教法。

5、封建帝國的危機(jī)課題第14課 封建帝國的危機(jī)課型新授課教學(xué)目標(biāo)了解清朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮和清政府執(zhí)行閉關(guān)鎖國的表現(xiàn);理解封建帝國出現(xiàn)危機(jī)的原因和清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策及影響;簡(jiǎn)述康乾盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí).重點(diǎn)康乾盛世閉關(guān)鎖國政策難點(diǎn)清朝實(shí)行案閉關(guān)。

6、走向全盛的唐朝課題第2課走向全盛的唐朝課型新授課教學(xué)目標(biāo)通過了解武則天唐玄宗任用賢才的史實(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)德才兼?zhèn)涞娜瞬艑?duì)國家發(fā)展的重要性,明白當(dāng)今國家主張尊重人才,重視發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才的道理;通過了學(xué)生領(lǐng)悟崇尚節(jié)儉抑制奢侈是國家積累財(cái)富發(fā)展經(jīng)濟(jì)的。

7、明清小說課題第19課 明清小說課型新授課教學(xué)目標(biāo)記住明清重要小說的名稱及作者的名字;了解這些作品的內(nèi)容;理解明清小說繁榮的原因.重點(diǎn)四大名著難點(diǎn)為什么商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)小說的繁榮;四大名著的藝術(shù)特色和深刻的內(nèi)涵.教法先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)。

8、石窟藝術(shù)寶庫課題第20課石窟藝術(shù)寶庫課型新授課教學(xué)目標(biāo)記住敦煌石窟云岡石窟龍門石窟所處的地理位置;知道其大多數(shù)洞窟開鑿的時(shí)間;了解敦煌莫高窟是壁畫和塑像為主的藝術(shù)成就及云岡石窟獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn);重點(diǎn)莫高窟龍門石窟難點(diǎn)莫高窟的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。

9、遼宋西夏金的并立課題課型新授課教學(xué)目標(biāo)1熟記建立遼宋夏金政權(quán)名稱及建立者;2了解澶淵之盟;評(píng)價(jià)岳飛.3分析認(rèn)識(shí)遼宋夏金之間關(guān)系及影響.重點(diǎn)宋遼關(guān)系,岳飛抗金難點(diǎn)遼宋夏金多個(gè)政權(quán)并立狀況下的民族關(guān)系教法先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容。

10、科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展課題第3課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展課型新授課教學(xué)目標(biāo)1記住科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和主要標(biāo)志,了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容,理解科舉制度在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用.2通過學(xué)習(xí)科舉制,認(rèn)識(shí)這一制度既有利于隋唐統(tǒng)治者控制人才,又為隋唐的繁榮提供。