1、第一單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 單元檢測試卷(一) (時間：60分鐘，滿分：100分) 一、單項選擇題(共30題，每題2分，共60分) 讀“澳大利亞氣候類型分布圖”，回答12題。 1關(guān)于圖示區(qū)域的敘述，正確的是( ) A。

2、第一單元 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 章末檢測試卷 一 時間 60分鐘 滿分 100分 一 單項選擇題 共30題 每小題2分 共60分 讀下圖 完成1 2題 1 上圖能正確表達(dá)的區(qū)域特征為 A 區(qū)域具有一定的面積 形狀和邊界 B 區(qū)域內(nèi)部的特定。

3、第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動,第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動,1.舉例說明區(qū)域發(fā)展受資源、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會經(jīng)濟文化等要素的影響。 2.通過案例分析，說出區(qū)域發(fā)展的各個階段，認(rèn)識區(qū)域發(fā)展的自身規(guī)律。 3.分析“匹茲堡的發(fā)展過程”案例，比較在不同發(fā)展階段中，地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。 4.獨立查閱材料，分析一個區(qū)域的發(fā)展階段，并說明各個階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、單元總結(jié),第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動,知識結(jié)構(gòu),問題解答,內(nèi)容索引,知識結(jié)構(gòu),問題解答,教材P5活動 從圖中可以看出，中國漢語劃分為七個方言區(qū)，每個方言區(qū)的區(qū)域空間大小不一，各個方言區(qū)都有特定的分布地區(qū)。要了解自己的家鄉(xiāng)屬于哪個方言區(qū)，關(guān)鍵是了解自己家鄉(xiāng)的位置。 方言是一個區(qū)域長期處于封閉狀態(tài)下形成的。造成封閉的原因主要是區(qū)域間的高山或其他地理事物的阻隔，因此，相對封閉和孤立的地理。

5、章末總結(jié),第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,知識結(jié)構(gòu),問題解答,內(nèi)容索引,知識結(jié)構(gòu),問題解答,教材P2思考 見第一節(jié)探究點一，1、2、3題。 教材P34活動 1.本活動要求學(xué)生了解由于地理環(huán)境的差異造成的南北方建筑特點的不同，并由此認(rèn)識地理環(huán)境差異對人們生活的影響。 (1)北方的冬季寒冷而漫長，南方的夏季濕熱而漫長。為了在冬季充分利用太陽光照和熱量，北方民居正南正北的方位觀比南方強；北方民居。