1、專題訓練突破 專題六操作探索型問題課 堂 互 動考點一圖形折疊型動手操作題考點一圖形折疊型動手操作題圖形折疊型動手操作題，就是通過圖形的折疊來研究它的相關(guān)結(jié)論例12016宿遷如圖，把正方形紙片ABCD沿對邊中點所在的直線對折后展開，折痕為M。

2、專題訓練突破 專題一規(guī)律探索型問題課 堂 互 動考點一數(shù)字中的規(guī)律問題考點一數(shù)字中的規(guī)律問題例12016丹東觀察下列數(shù)據(jù)： 它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第11個數(shù)據(jù)是數(shù)字規(guī)律問題，即按一定的規(guī)律排列的數(shù)之間的相互關(guān)系或大小變化規(guī)律的。

3、專題訓練突破 專題四開放探索型問題課 堂 互 動考點一條件開放型考點一條件開放型條件開放題是指結(jié)論給定,條件未知或不全,需探求與結(jié)論相對應(yīng)的條件解這種開放問題的一般思路是:由已知的結(jié)論反思題目應(yīng)具備怎樣的條件,即從題目的結(jié)論出發(fā),逆向追索。

4、專題訓練突破 專題三方案設(shè)計型問題課 堂 互 動考點一方程型方案設(shè)計考點一方程型方案設(shè)計例1某校為了豐富學生的校園生活,準備購進一批籃球和足球其中籃球的單價比足球的單價多40元,用1500元購進的籃球個數(shù)與900元購進的足球個數(shù)相等1籃球和。