1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第二單元教學(xué)預(yù)案 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 第二單元因數(shù)和倍數(shù) 課題:因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法; 2學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的; 3能熟練地找。

2、第三單元長方體和正方體 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 一教學(xué)內(nèi)容 本單元分三小節(jié):長方體和正方體的認(rèn)識,長方體和正方體的表面積,長方體和正方體的體積.在體積一節(jié)中,還介紹了容積的概念,并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,增加了探索某。

3、六統(tǒng)計 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 新知識點(diǎn) 眾數(shù) 統(tǒng)計復(fù)式折線統(tǒng)計圖 綜合應(yīng)用 教學(xué)要求 1理解眾數(shù)的含義,學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義. 2根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

4、人教版五年級上冊第六單元統(tǒng)計與可能性第一課時 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊課題: 單位:昆侖實(shí)驗(yàn)小學(xué) 備課人:于長忠 一教學(xué)內(nèi)容:教材98100頁. 二教學(xué)目標(biāo): 1體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事。

5、第五單元分?jǐn)?shù)的加法和減法 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 一教學(xué)內(nèi)容 61558; 同分母分?jǐn)?shù)加減法 61558; 異分母分?jǐn)?shù)加減法 61558; 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算以及整數(shù)加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù) 二教學(xué)目標(biāo) 1理解分?jǐn)?shù)。

6、第一單元圖形的變換 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級下冊培訓(xùn)提綱 整體內(nèi)容分布: 一數(shù)與代數(shù)三統(tǒng)計與概率 1因數(shù)與倍數(shù)統(tǒng)計 2分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)四數(shù)學(xué)思想方法 3分?jǐn)?shù)的加法和減法數(shù)學(xué)廣角找。

7、四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 新知識點(diǎn) 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與意義 分?jǐn)?shù)與除法 真分?jǐn)?shù) 真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù) 帶分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)或整數(shù) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 化成分母不同,大小。

8、第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 一教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 最大公因數(shù)與約分 最小公倍數(shù)與通分 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 二教學(xué)目標(biāo) 1.知道分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的。

9、七數(shù)學(xué)廣角 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 新知識點(diǎn) 利用天平找出5件物品中的1件次品 數(shù)學(xué)廣角 利用天平找出多件物品中的1件次品 教學(xué)要求 1通過觀察猜測實(shí)驗(yàn)推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題。

10、第六單元統(tǒng)計 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 一教學(xué)內(nèi)容 例1 理解眾數(shù)的意義及特點(diǎn). 能根據(jù)具體的問題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征. 例2 認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn). 根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖回答。

11、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第107頁至108頁. 教學(xué)目標(biāo): 1知識目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能利用它改變分?jǐn)?shù)的分子和分母,而使分?jǐn)?shù)的大小不變. 2。

12、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第七單元教學(xué)預(yù)案數(shù)學(xué)廣角 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 單元教材分析: 教學(xué)目標(biāo): 1通過生活中的事例,使學(xué)生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用. 2讓學(xué)生通過觀察比較猜測來探索數(shù)字編碼的簡單。

13、四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)2 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊第四課時 一教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)與除法 教材第6566頁例1和例2 二教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示. 2使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系. 三重點(diǎn)難點(diǎn) 1。

14、第八單元總復(fù)習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 昆山學(xué)校張賢國 教材說明 本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容.通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對所學(xué)的概念計算法則規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固,計算能力和解答。

15、第一課時:小數(shù)乘法和除法 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊八總復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 本單元的復(fù)習(xí)包括本學(xué)期所學(xué)的主要內(nèi)容:因數(shù)和倍數(shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的加法和減法空間與圖形統(tǒng)計. 根據(jù)這一冊教材內(nèi)容涉及面廣,基本概念多,很多知。

16、比較圖形的面積 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊P1617比較圖形的面積. 教學(xué)目標(biāo) 1借助方格紙,能直接判斷圖形面積的大小. 2通過交流,知道比較圖形面積大小的基本方法. 3體驗(yàn)圖形。

17、第三課時最簡分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)的特征 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握最簡分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)的特征,并能正確地進(jìn)行判斷. 教學(xué)過程: 一創(chuàng)設(shè)情境營造氛圍 引導(dǎo)學(xué)生觀察P108 A這兩個圈內(nèi)的分?jǐn)?shù),都有。

18、第四課時帶分?jǐn)?shù)的連加連減 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解掌握帶分?jǐn)?shù)連加連減的計算方法,并能正確地進(jìn)行計算 教材分析:這兩個例題是教學(xué)帶分?jǐn)?shù)連加連減的方法.例5是帶分?jǐn)?shù)連加,與帶分?jǐn)?shù)加法的計算方法相同。

19、小學(xué)數(shù)學(xué)五下第三單元長方體和正方體 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊 第九課時:容積和容積單位 萬州區(qū)汶羅小學(xué)牟建蓉 教學(xué)內(nèi)容 人教版第50頁51頁的例題5以及教材第53頁練習(xí)九的第13題 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:使學(xué)生理解。

20、四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)3 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)五年級下冊第二課時 一教學(xué)內(nèi)容 假分?jǐn)?shù) 教材第70頁的例3. 二教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生認(rèn)識帶分?jǐn)?shù),學(xué)會把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法. 2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感. 三重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握把假。