1、運(yùn)動(dòng)和力,1,本單元內(nèi)容,第一部分： （13課）,了解重力、彈力、反沖力，用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。,第二部分： （第4課）,學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小，認(rèn)識(shí)力的單位“牛”。 為研究摩擦力的大小做準(zhǔn)備。,第三部分： （57課）,認(rèn)識(shí)摩擦力，研究影響摩擦力大小的一 些因素，摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。,第四部分： （第8課）,動(dòng)手制作，用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)和制作一輛 小車。,2,1、物體運(yùn)動(dòng)有不同形式，如滑動(dòng)、滾動(dòng)和反沖運(yùn)動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)的快慢是可以測(cè)量和比較的。,2、力有大小和方向，力的大小事可以測(cè)量的。力的 單位是。

2、教科版五上 地球的運(yùn)動(dòng) 單元及 晝夜交替的解釋 教學(xué)的思考和實(shí)踐 天津開(kāi)發(fā)區(qū)張?jiān)?各位領(lǐng)導(dǎo) 老師們上午好 向您們學(xué)習(xí) 很高興和大家一起學(xué)習(xí) 研討 單元教學(xué)內(nèi)容的編排結(jié)構(gòu) 單元教學(xué)內(nèi)容的編排結(jié)構(gòu) 單元教學(xué)內(nèi)容的編。

3、1、 在河流的上游河床上 ， 我們能看到布滿的 ， 中游河床 上堆積了很多的 ， 下游的河床上堆滿了 。 2、 自然界中每時(shí)每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生 。 使 得一些地面突起的地方土壤流失 ， 而 卻填平了一些低洼 的地方 。 因?yàn)樗鼈兊淖饔?， 使地球上形成了不同的地形地貌 。 3、 、 、 等自然力也會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作 用 。 大石塊 鵝卵石。

4、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 第一單元復(fù)習(xí) 第一單元 生物與環(huán)境 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 植物的一生是從 種子發(fā)芽 開(kāi)始的 種子發(fā)芽需要哪些條件 陽(yáng)光空氣土壤水分溫度 對(duì)照實(shí)驗(yàn)： 對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的是對(duì)試驗(yàn)中要 研究的條件進(jìn)行比較，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)。

5、1在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 ，中游河床上堆積了很多的 ，下游的河床上堆滿了 。2自然界中每時(shí)每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 卻填平了一些低洼的地方。因?yàn)樗鼈兊淖饔?，使地球上形成了不同的地形地貌?。

6、執(zhí)教者：劉喜紅 習(xí)作要求： 愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，愛(ài)家鄉(xiāng)的大街小巷，愛(ài)家鄉(xiāng)的公園廣場(chǎng)請(qǐng)你描寫(xiě)一處家鄉(xiāng)的景物，表達(dá)你熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感吧 要想把景物寫(xiě)好，就要把你喜歡熱愛(ài)這個(gè)景物的原因?qū)懬宄?，把景物帶給人們的樂(lè)趣益處生動(dòng)具體地寫(xiě)。