1、Unit2Reception,_教學(xué)輔導(dǎo),EnglishforHotelService,教學(xué)目標(biāo),Befamiliarwiththetermsandusefulphrasesinreception.Fillintheregistrationformskillfully.Makesituationaldialoguesfluently.Graspsomeknowledgeaboutreception。

2、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 2018下期美術(shù)教學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)范文 本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生美術(shù)輔導(dǎo)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。我擔(dān)任初中部14個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，實(shí)再是不可能大面積輔導(dǎo)學(xué)生，于是我就建立美術(shù)輔導(dǎo)小組，一直以來(lái)美術(shù)輔導(dǎo)小組是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學(xué)通過(guò)課余的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，在四川省優(yōu)秀人才大賽中為學(xué)校爭(zhēng)光，獲獎(jiǎng)?wù)弑?。不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生心中的美術(shù)夢(mèng)想。通過(guò)美術(shù)課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)了大批學(xué)習(xí)美術(shù)尖子。再用這些美術(shù)尖子來(lái)輔導(dǎo)各班美術(shù)差生，取得良好效果。為了下學(xué)期能更。

3、工作計(jì)劃/教學(xué)工作計(jì)劃 20XX年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐漸趕上來(lái)了；但是也有些學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度一直比較好，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直不夠好，這往往和他們學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，智力水平低有密切聯(lián)系。對(duì)這些學(xué)生，重要的是發(fā)展他們的智力，也就是培養(yǎng)和發(fā)展他們的觀察力、思考力、記憶力、想象力。就教師來(lái)說(shuō)，主要是教會(huì)學(xué)生學(xué)。 教師應(yīng)為學(xué)困生創(chuàng)造有利的發(fā)展。

4、工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 20XX年下期美術(shù)教學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié) 本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生美術(shù)輔導(dǎo)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。我擔(dān)任初中部14個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，實(shí)再是不可能大面積輔導(dǎo)學(xué)生，于是我就建立美術(shù)輔導(dǎo)小組，一直以來(lái)美術(shù)輔導(dǎo)小組是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學(xué)通過(guò)課余的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，在四川省優(yōu)秀人才大賽中為學(xué)校爭(zhēng)光，獲獎(jiǎng)?wù)弑?。不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生心中的美術(shù)夢(mèng)想。通過(guò)美術(shù)課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)了大批學(xué)習(xí)美術(shù)尖子。再用這些美術(shù)尖子來(lái)輔導(dǎo)各班美術(shù)差生，取得良好效果。為了下學(xué)期能更好。

5、工作報(bào)告/寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生寒假教學(xué)輔導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告600字 實(shí)踐地點(diǎn)-xx市xx區(qū)義和鎮(zhèn)東韓村實(shí)踐時(shí)間： XX年1月3日 至 XX 年1月6日 共 3天社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：給村里的小朋友做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我找來(lái)了了教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展輔導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)對(duì)漂亮的老師姐姐充滿好奇的可愛(ài)學(xué)生，。

6、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)輔導(dǎo)與期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（文本）附件：Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程復(fù)習(xí)資料第一部分 考核說(shuō)明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)“Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（?？疲┑囊婚T(mén)統(tǒng)設(shè)必修課。本課程的主要任務(wù)是介紹利用Dreamweaver開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，包括新建、編輯和設(shè)置一個(gè)Web站點(diǎn)；如何對(duì)頁(yè)面屬性進(jìn)行基本的設(shè)置，如何設(shè)置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字、表格和層；如何進(jìn)行基本的圖像處理和插入頁(yè)面；建立框架；模板和庫(kù)的使用和編輯；網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)等基本知識(shí)與應(yīng)用。目的是通過(guò)。

7、2010.12.02）Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)輔導(dǎo)與期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（文本）史紅星：大家好！下午的答疑活動(dòng)開(kāi)始了！歡迎大家就課程教學(xué)提問(wèn)。提供課程的考核說(shuō)明供大家學(xué)習(xí)參考，Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程復(fù)習(xí)資料。第一部分考核說(shuō)明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)“Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（專科）的一門(mén)統(tǒng)設(shè)必修課。本課程的主要任務(wù)是介紹利用Dreamweaver開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，包括新建、編輯和設(shè)置一個(gè)Web站點(diǎn)；如何對(duì)頁(yè)面屬性進(jìn)行基本的設(shè)置，如何設(shè)置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字、表格和層；如何。

8、2010.05.18）Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)輔導(dǎo)與期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（文本）史紅星：大家好！下午的答疑活動(dòng)開(kāi)始了。關(guān)于IP課件經(jīng)常有同學(xué)反映，IP課件的播放有時(shí)會(huì)出問(wèn)題。這主要是因?yàn)?，放置IP課件的服務(wù)器不在中央電大，所以，我們無(wú)法控制服務(wù)器的使用。請(qǐng)大家諒解！目前正在與各方面協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取將課件內(nèi)容放到電大在線的網(wǎng)上，以便今后學(xué)生順利使用。提供課程的考核說(shuō)明課程的考核說(shuō)明是學(xué)生復(fù)習(xí)和考試重點(diǎn)參考的教學(xué)文件。請(qǐng)大家重點(diǎn)關(guān)注一下。見(jiàn)附件1。提供一套模擬試題供大家學(xué)習(xí)使用。見(jiàn)附件2。歡迎大家就課程學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題提問(wèn)。史紅星。

9、D r e amwe aver 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)輔導(dǎo)與期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（文本） 附件： Dr e a mw e a v e r 網(wǎng)頁(yè) 設(shè)計(jì) 課 程復(fù) 習(xí)資料 第一 部分 考核 說(shuō)明 一、 課程的性質(zhì)和任務(wù) “ D r e a m w e a ver 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) ” 是 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和 計(jì)算機(jī) 信息管理 專業(yè) （ ?？?） 的一 門(mén)統(tǒng)設(shè)必 修課。本課程的 主要任務(wù)是介紹利 用 D r e a m w e a ver 開(kāi)發(fā)工具 進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)， 包括 新建、編輯和設(shè)置一個(gè) We b 站點(diǎn)；如何對(duì)頁(yè)面屬性進(jìn)行基本的設(shè)置，如何設(shè)置、編輯 C S S 層疊式樣式表 ； 如何排版文字 、 表格和層 ； 如何進(jìn)行基本的圖像處理和插入頁(yè)面 ；。

10、工作計(jì)劃：________xx年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃單位：______________________部門(mén)：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)xx年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐漸趕上來(lái)了；但是也有些學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度一直比較好，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直不夠好，這往往和他們學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，智力水平低有密切聯(lián)系。對(duì)這些學(xué)生，重要的是發(fā)展他們的智力，。

11、述職述廉：________教學(xué)輔導(dǎo)崗位述職報(bào)告姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè)教學(xué)輔導(dǎo)崗位述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！伴隨著xx中學(xué)前進(jìn)的步伐，我們一起度過(guò)了xx學(xué)年度。驀然回首，往事歷歷在目。最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)輔導(dǎo)一職，分管小學(xué)教育教學(xué)、小學(xué)安全、教師培訓(xùn)工作、教師工作，人事管理、閱讀工作擔(dān)任八年級(jí)地理教學(xué)。的確，教學(xué)輔導(dǎo)的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪。

12、2017年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成。

13、2015年下期美術(shù)教學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié) 本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生美術(shù)輔導(dǎo)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。我擔(dān)任初中部14個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，實(shí)再是不可能大面積輔導(dǎo)學(xué)生，于是我。

14、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí),back,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念 因特網(wǎng)上的信息服務(wù) 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 WWW信息服務(wù)與信息搜索,內(nèi)容提要,back,什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),資源的共享、信息的交流,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指通過(guò)通信設(shè)備將計(jì)算機(jī)連接起來(lái)， 并在計(jì)。

15、一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)工作計(jì)劃 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本兩個(gè)班共有學(xué)生64人，由于各方面的差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不一樣。還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開(kāi)放的課堂教。

16、2020年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成。

17、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)物理上冊(cè) 長(zhǎng)度的測(cè)量全方位教學(xué)輔導(dǎo)教案 滬科版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教 學(xué) 內(nèi) 容 長(zhǎng)度的測(cè)量 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)： 基本測(cè)量方法和。

18、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 浮力與壓強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)教案（無(wú)答案） 滬科版 教 學(xué) 內(nèi) 容 浮力與壓強(qiáng) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) （1）壓力和壓強(qiáng)的定義，說(shuō)明壓強(qiáng)的物理意義。 （2）浮力的應(yīng)用和物體的浮沉條件。 （3）說(shuō)明液體壓強(qiáng)產(chǎn)。

19、2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 長(zhǎng)度的測(cè)量全方位教學(xué)輔導(dǎo)教案 滬科版 教 學(xué) 內(nèi) 容 長(zhǎng)度的測(cè)量 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)： 基本測(cè)量方法和單位的換算； 難點(diǎn)： 具體實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)； 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、理解基本概念； 2、掌握。