機(jī)電一體化課程設(shè)計班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師。要求設(shè)計并繪制電路原理圖和印...機(jī)電一體化系統(tǒng)課程設(shè)計設(shè)計說明書設(shè)計題目。2011年12月24日目錄機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書1總體方案1.1導(dǎo)軌副的選用1.2絲桿螺母副的選用....課程設(shè)計X-Y數(shù)控工作臺機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)單位。
機(jī)電一體化課程設(shè)計Tag內(nèi)容描述:
1、機(jī) 電 一 體 化 課 程 設(shè) 計 班 級學(xué) 號姓 名指 導(dǎo) 老 師 : 吳 來 杰付 先 成 一 、 課 程 設(shè) 計 的 題 目 及 任 務(wù) 要 求設(shè) 計 一 個 基 于 單 片 機(jī) 的 液 壓 系 統(tǒng) 油 溫 油 壓 檢 測 系 統(tǒng) , 其 中 : 壓 力P=016MPa, 油 溫 T=0120 。要 求 設(shè) 計 并 繪 制 電 路 原 理 圖 和 印 刷 電 路 板 ( PCB圖 )。
2、機(jī)電一體化系統(tǒng)課程設(shè)計設(shè)計說明書設(shè)計題目:XY數(shù)控工作臺機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計院校: 班級: 姓名: 學(xué)號: 2011年 12 月 24 日目 錄機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書1 總體方案1.1導(dǎo)軌副的選用1.2 絲桿螺母副的選用1.3 減速裝置的選用1.4 伺服電動機(jī)的選用。
3、課程設(shè)計 X Y數(shù)控工作臺機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計 教學(xué)單位 機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 班 級 13機(jī)電b 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 何偉 完成時間 2017年1月10日 電子科技大學(xué)中山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 精選word范本 課程。
4、課程設(shè)計X-Y數(shù)控工作臺機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)單位: 機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè): 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 班 級: 13機(jī)電b 學(xué) 號: 姓 名: 指導(dǎo)教師: 何偉 完成時間: 2017年1月10日電子科技大學(xué)中山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院-可編輯修改-課程(產(chǎn)品)設(shè)計任務(wù)書題目名稱X-Y數(shù)控工作臺機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計設(shè)計目的機(jī)電一體化系統(tǒng)課程設(shè)計是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),它的主要目的是掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本設(shè)計方法,培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。設(shè)計條件學(xué) 號:工作臺尺寸:220mm*240mm設(shè)計內(nèi)容及要求設(shè)計數(shù)控銑床用X-Y工作臺機(jī)電系統(tǒng), 對總體方案進(jìn)行設(shè)計,對零。
5、目 錄 前言 1 洗衣機(jī)說明書 1 課程設(shè)計的任務(wù) 2 2 洗衣機(jī)簡介 2 2 1全自動洗衣機(jī)特點 3 2 2洗衣機(jī)工作原理概述 4 3 傳動方案討論 4 4 傳動系統(tǒng)的設(shè)計計算 6 4 1減速離合器的結(jié)構(gòu)和工作原理簡介 6 4 2減速離合器零部。
6、第七章 機(jī)電一體化典型系統(tǒng)設(shè)計,第一節(jié) 檢測系統(tǒng)的設(shè)計方法 第二節(jié) 檢測控制系統(tǒng)設(shè)計 第三節(jié) 計算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計 第四節(jié) 計算機(jī)數(shù)據(jù)采集與控制組合系統(tǒng)設(shè)計 第五節(jié) 計算機(jī)多機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計 ,第一節(jié) 檢測系統(tǒng)的設(shè)計方法,一、 檢測系統(tǒng)的分類 在設(shè)計檢測系統(tǒng)中,根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計要求和所完成的功能,確定傳感器、放大器、記錄儀型號規(guī)格、精度、量程等。目前常用的檢測系統(tǒng)按照完成的功能分類: (1) 信號檢測記。
7、尹愛軍 副教授/博士 65106973 重慶大學(xué).機(jī)械學(xué)院,機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計,課程性質(zhì):綜合性 課程基礎(chǔ):機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ),電子技術(shù)基礎(chǔ), 機(jī)械工程控制基礎(chǔ), 微機(jī)原理及接口技術(shù) 學(xué)習(xí)目的:掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計的 基本知識和技能 學(xué)習(xí)前提:熟悉考試大綱,第一章 概論,首先由日本提出:誕生了一門新的復(fù)合學(xué)科Mechatronics,第一節(jié) 發(fā)展及基本概念,一、發(fā)展,1. 20世紀(jì)60年代前為第。
8、第五章歷年考題,8.利用DDA法實現(xiàn)直線插補(bǔ)。采用常速度分布實現(xiàn)直線運動控制指令時.步進(jìn)電動機(jī)的參考脈沖指令是 A.位置寄存器的溢出脈沖 B.速度寄存器的溢出脈沖 C.時鐘信號 D.加速度寄存器的溢出脈沖 答案:A,14.簡述用數(shù)字微分分析法(DDA)控制步進(jìn)電動機(jī)運動的原理。,15.簡要比較反應(yīng)式步進(jìn)電動機(jī)與永磁式步進(jìn)電動機(jī)的優(yōu)缺點.,所謂DDA法: (1)采用數(shù)字量(整數(shù))表示速度、加速。
9、機(jī)電一體化的涵義:最早起源于日本 機(jī)械學(xué)(Mechanics)+ 電子學(xué)(Electronics) = 機(jī)電一體化 或 機(jī)械電子工程(Mechatronics) 定義:在機(jī)械的主功能、動力功能、信息功能、控制功能基礎(chǔ)上引入微電子技術(shù),并將機(jī)械裝置與電子裝置用相關(guān)軟件有機(jī)地結(jié)合所構(gòu)成系統(tǒng)的總稱。 目的:增加機(jī)械系統(tǒng)或裝置的附加值和自動化程度,1.1 基本概念,1.1 基本概念,機(jī)電一體化技術(shù):從系統(tǒng)。
10、機(jī)電一體化設(shè)計基礎(chǔ) 交卷時間 2016 02 18 15 36 51 一 單選題 1 4分 下列哪個是傳感器的動特性 A 量程 B 線性度 C 靈敏度 D 幅頻特性 得分 0知識點 機(jī)電一體化設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)題收起解析 答案 D 解析 2 4分 數(shù)控機(jī)床進(jìn)。
11、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計,遼寧科技大學(xué) 高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,第一章 緒論,1.1 機(jī)電一體化定義 1.2 機(jī)電一體化系統(tǒng)的構(gòu)成 1.3 機(jī)電一體化的相關(guān)技術(shù) 1.4 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計的目標(biāo)和方法 1.5 機(jī)電一體化發(fā)展趨勢,機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展概況,1. 20世紀(jì)60年代前為第一階段,“萌芽階段” 工程師們自覺或者不自覺地把機(jī)械產(chǎn)品和電子技術(shù)相結(jié) 合,以提高機(jī)械產(chǎn)品的性能。但是由于電子技術(shù)的發(fā)展相對 落后。
12、機(jī) 電 一 體 化 系 統(tǒng) 設(shè) 計 報 告 院 系:機(jī)電學(xué)院 專 業(yè):機(jī)械電子1202班 指導(dǎo)教師:史麗晨 小組成員:蔣友列 120740216 景軍軍 120740217 劉琪 120740219 盧科峰 120740220 目 錄 1.機(jī)電一體化系統(tǒng)概述 2.機(jī)電一體化的系統(tǒng)構(gòu)成 1、 動力能源單元 2、 傳感與檢測單元 3、 機(jī)械本體 4、 執(zhí)行與驅(qū)動單元 5、 控制與信息處理。