1、創(chuàng)新作文評語,激發(fā)寫作興趣創(chuàng)新作文評語 作文教學(xué)一直是中學(xué)語文教學(xué)的重點和難點，傳統(tǒng)的作文批改，無外乎評價和指導(dǎo)兩種功效。其實，從創(chuàng)新角度來講，作文評點不僅是對學(xué)生作文的評價和指導(dǎo)，更應(yīng)該是一次以作文為載體的師生交流，甚至是一次因材施教的難得機會。那么什么樣的作文評語才能真正充分發(fā)揮作文的多種功能呢？一、慎用“不”字，鼓勵為主以往我們批改作文總是給學(xué)生指出很多缺點和不足，如“中心不明確，選材不合理。

2、體驗寫作樂趣 激發(fā)寫作興趣 體驗寫作樂趣 激發(fā)寫作興趣 摘 要：解決學(xué)生寫作難的關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中值得一寫的素材和體驗寫作帶來的巨大精神愉悅。本文主要從說出來的樂趣改出來的樂趣寫出來的樂趣三個方面論述如何讓學(xué)生體驗寫作的樂趣，從而。