1、精編地理教學(xué)資料 2019.4易錯(cuò)點(diǎn)三水循環(huán)和河流特征水循環(huán)對(duì)陸地水體的更新起著決定作用，而水是生命之源，因此各種水體之間的相互關(guān)系，尤其是河流水和其他水體之間的關(guān)系是高考考查的主要內(nèi)容。該部分內(nèi)容常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)：水循環(huán)環(huán)節(jié)的判定河流水文特征。

2、精編地理教學(xué)資料 2019.4易錯(cuò)點(diǎn)一地球及其地理運(yùn)動(dòng)規(guī)律地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)是高考?？純?nèi)容，也是考生最易出錯(cuò)的題型之一，其易錯(cuò)點(diǎn)主要表現(xiàn)為對(duì)于地球自身的一些特征和其運(yùn)動(dòng)特征不能很好分清。常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)：不能正確判定方向不能正確理解對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的含義不能正確。

3、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)六自然地理環(huán)境的整體性和差異性自然地理環(huán)境的整體性和差異性不僅考查學(xué)生綜合能力，也能考查空間分布和思維想象能力，是高考的重要內(nèi)容?？疾樾问蕉嘁越?jīng)緯網(wǎng)圖示意圖景觀圖等圖文材料為背景，考查自然地理環(huán)境要素的相互。

4、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)七人口問(wèn)題與人口遷移該類(lèi)題目多以人口統(tǒng)計(jì)圖表為載體，考查有關(guān)人口增長(zhǎng)人口遷移和人口問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)。題型以選擇題最為常見(jiàn)。判斷時(shí)一定要認(rèn)真分析圖表中的數(shù)量關(guān)系數(shù)量變化趨勢(shì)，然后分析其產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)出的人口問(wèn)。

5、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)一等值線圖對(duì)等值線圖這部分知識(shí)的考查一直是高考考查的熱點(diǎn)，近幾年等值線考查的形式多種多樣，常考常新，主要有等高線等壓線等降水量線等深線等鹽度線等氣候生產(chǎn)潛力線污染物含量等值線等等。等值線圖用若干條等值線來(lái)表。

6、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)三常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)和氣候類(lèi)型判讀該類(lèi)題一般以等壓線圖為載體，側(cè)重考查風(fēng)力和風(fēng)向的判斷，鋒面系統(tǒng)和天氣變化等方面的知識(shí)；以各種氣溫降水等統(tǒng)計(jì)圖表數(shù)據(jù)為載體，考查氣候類(lèi)型的判斷特征描述成因分析等；也可能以區(qū)域圖為。

7、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)二地球運(yùn)動(dòng)在高考考查內(nèi)容中，主要考查地球運(yùn)動(dòng)的特征運(yùn)動(dòng)的地理意義時(shí)間計(jì)算正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的變化等。題型以選擇題為主。圖形以光照?qǐng)D太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)圖區(qū)域圖示意圖等為主，或以抽象的局部圖并以新情景出現(xiàn)。從考查趨。

8、精編地理教學(xué)資料 2019.4易錯(cuò)點(diǎn)六區(qū)域定位和區(qū)域特征分析任何一種地理事物都需要一定的區(qū)域作為載體，我們?cè)谶M(jìn)行地理事物的判斷時(shí)，也會(huì)把他放在某一個(gè)區(qū)域中進(jìn)行分析，因此區(qū)域定位和區(qū)域特征分析是我們完成地理事物分析的基礎(chǔ)。常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)：不能充分。

9、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)十農(nóng)業(yè)生產(chǎn)該類(lèi)題型多以區(qū)域圖和相關(guān)文字材料為載體，考查區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件分析或者分析某種農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件，選擇題和綜合題都會(huì)出現(xiàn)?；卮鹪擃?lèi)問(wèn)題時(shí)首先要確定區(qū)域位置或某種農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性，然后結(jié)合影響農(nóng)業(yè)的區(qū)。

10、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)十一工業(yè)區(qū)位區(qū)位分析是高中人文地理的核心內(nèi)容，工業(yè)區(qū)位是高考?？嫉膬?nèi)容。從命題的角度看，多結(jié)合區(qū)域圖坐標(biāo)圖等圖文材料，考查影響工業(yè)的區(qū)位因素工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化及工廠轉(zhuǎn)移區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；結(jié)合具體的工業(yè)，分析。

11、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)八城市功能區(qū)與城市規(guī)劃縱觀近幾年高考，城市功能區(qū)與城市規(guī)劃是每年必考內(nèi)容。多以城市規(guī)劃圖購(gòu)物行為空間差異圖等為背景材料，考查城市地域結(jié)構(gòu)模式城市功能區(qū)的分布及影響因素城市規(guī)劃等內(nèi)容。題型以選擇題為主?？键c(diǎn)再。

12、精編地理教學(xué)資料 2019.4易錯(cuò)點(diǎn)四人口問(wèn)題人口問(wèn)題是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一，該類(lèi)問(wèn)題和我們的生產(chǎn)生活緊密相連，常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)：人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變分析人口的性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)圖的判讀人口遷移的原因及產(chǎn)生的影響等。分析本易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合圖表數(shù)。

13、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)四地球上的水水是生命之源，水循環(huán)對(duì)地表形態(tài)地理事物的形成和分布影響巨大，水資源與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，相互聯(lián)系的水體對(duì)學(xué)生空間想象知識(shí)遷移等能力的考查效果較好，因此是高考?？純?nèi)容?？疾樾问缴希缘雀呔€。

14、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)五地表形態(tài)的塑造縱觀近幾年的高考試題，本考點(diǎn)是每年必考內(nèi)容，本考點(diǎn)內(nèi)容多，知識(shí)面廣，跨度大。從考查內(nèi)容看，多以地質(zhì)構(gòu)造圖剖面圖示意圖經(jīng)緯網(wǎng)圖景觀圖等為背景材料，考查內(nèi)外力作用的表現(xiàn)形式地貌的成因及板塊構(gòu)造對(duì)。

15、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)十二區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展是高考必考內(nèi)容之一，從考查內(nèi)容上看，主要以區(qū)域治理與形成，區(qū)域發(fā)展與聯(lián)系等方面為考查點(diǎn)。題型以選擇題和綜合題并重。考點(diǎn)再練2015遼寧鞍山質(zhì)檢二創(chuàng)新指數(shù)是反映經(jīng)濟(jì)區(qū)域和區(qū)域產(chǎn)。

16、精編地理教學(xué)資料 2019.4易錯(cuò)點(diǎn)五區(qū)位因素問(wèn)題人文地理對(duì)于區(qū)位因素的考查涉及的范圍較廣，包括城市區(qū)位因素，農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)區(qū)位因素，交通區(qū)位因素，商業(yè)布局的區(qū)位因素，旅游的區(qū)位因素等。這些區(qū)位因素既是常考點(diǎn)又是易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)于區(qū)位因素的分。

17、精編地理教學(xué)資料 2019.4考點(diǎn)九城市化與城市問(wèn)題城市化與城市化問(wèn)題是當(dāng)代城市發(fā)展面臨的突出特征之一，尤其是發(fā)展中國(guó)家。考查內(nèi)容多結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，聯(lián)系當(dāng)前或歷史上城市發(fā)展特點(diǎn)，以示意圖區(qū)域圖景觀圖等圖文材料為信息載體，比較兩種經(jīng)濟(jì)類(lèi)型的。