1、其他范文/讀書(shū)筆記 荊軻刺秦王讀書(shū)筆記 近代杰出詩(shī)人臧克家曾寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睔v朝歷代都有許多的愛(ài)國(guó)志士，對(duì)于荊軻的評(píng)價(jià)，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智。北宋蘇洵非議荊軻：“始速禍焉”；朱熹認(rèn)為：“軻匹夫之勇，其事無(wú)足言”但對(duì)荊軻給予肯定的人也很多，左思的詠荊軻稱頌他：“雖無(wú)壯士節(jié)，與世亦殊倫”；陶潛說(shuō)他“其人雖已沒(méi)，千載有余情”評(píng)者大都認(rèn)為，荊軻雖不懂以一人之力難以挽狂瀾于既倒的道理，也不懂得秦統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但是他不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚槐芷D險(xiǎn)的精神和氣概還是值得我。

2、高一語(yǔ)文必修一荊軻刺秦王教案設(shè)計(jì)兩篇(人教版）荊軻刺秦王教案設(shè)計(jì)荊軻刺秦王，是反抗強(qiáng)暴的正義行動(dòng)，而秦統(tǒng)一六國(guó)是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。荊軻刺秦王就與歷史發(fā)展過(guò)程中的消極因素作斗爭(zhēng)來(lái)講，這場(chǎng)斗爭(zhēng)具有合理性;就整個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程進(jìn)程來(lái)講，它有著很大局限性。下面是查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的人教版高一語(yǔ)文必修一荊軻刺秦王教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解荊軻刺秦王的歷史背景和過(guò)程，整體感知課文。掌握文言文中重要的字、詞、句解釋，提高翻譯能力。。

3、荊軻刺秦王【課內(nèi)閱讀】閱讀下面的文字，完成16題。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜。

4、荊軻刺秦王 教案教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1、積累重要文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。 2、了解戰(zhàn)國(guó)策及相關(guān)知識(shí)，把握古代記敘散文的特點(diǎn)。 3、 理解分析荊軻、太子丹、秦武陽(yáng)等人物形象。4、掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。（二）過(guò)程和方法目標(biāo)1、介紹相關(guān)歷史背景，讓學(xué)生在歷史大背景中觀照荊軻刺秦王的故事。 2、引導(dǎo)學(xué)生提要勾玄地閱讀課文，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，概述文章的敘事脈絡(luò)，做到綱張目舉，提高其概括能力和表達(dá)能力。 3、 設(shè)計(jì)思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)古代散文簡(jiǎn)潔、精煉、細(xì)節(jié)傳神的語(yǔ)言魅力和敘事藝。

5、文 章 結(jié) 構(gòu),開(kāi)端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,行刺緣起,行刺準(zhǔn)備,廷刺秦王,荊軻被斬,1-2,3-9,10-17,18,秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。 盡：全部。收：占領(lǐng)。 北：名詞做狀語(yǔ)，向北。 略：奪取。 第一段：交代故事發(fā)生的背景：燕國(guó)的緊鄰趙國(guó)已被秦國(guó)吞滅，秦軍大兵壓境，燕國(guó)危在旦夕。 開(kāi)篇連用六個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出秦軍所向披靡、燕國(guó)危如累卵的形勢(shì)，使故事一開(kāi)始就籠罩著緊張的氣氛，為后面故事的展開(kāi)定下了悲劇的基調(diào)。,太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得。

6、其他范文/相聲小品劇本 荊軻刺秦王課本劇之一 （1）劇情介紹（掛戰(zhàn)國(guó)七雄示意圖營(yíng)造劇情氛圍）學(xué)生：公元前230年，秦王派兵滅韓破趙后，又派兵攻打燕國(guó)，燕太子丹為了挽救燕國(guó)的危亡，就派荊軻刺殺秦王，上演了一場(chǎng)悲壯的歷史故事。秦王由XXX扮演，荊軻由XXX扮演（2）課本劇表演（秦王頭戴王冠出場(chǎng)，坐上王位）秦王：今天本大王非常高興，把各位使節(jié)和大臣請(qǐng)來(lái)，是想請(qǐng)各位看一出好戲。宣燕國(guó)使節(jié)上殿。侍從：宣燕國(guó)使節(jié)上殿。（荊軻捧著盛樊于期首級(jí)的木盒，秦武陽(yáng)捧著盛地圖的盒子，兩個(gè)人一前一后走進(jìn)了秦宮。秦武陽(yáng)臉嚇得煞白，引起了。

7、其他范文/相聲小品劇本 荊軻刺秦王改編而來(lái)的為人熟知的歷史故事。 荊軻刺秦王（多幕劇）時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)末期即公元前227年（秦統(tǒng)一六國(guó)前六年）秋。地點(diǎn)：燕國(guó)京都薊城和秦國(guó)都城咸陽(yáng)。人物：太子丹燕王喜之子，曾做為人質(zhì)出使趙國(guó)和秦國(guó)，因不忍秦王的侮辱而逃回燕國(guó)。鞠武太子丹的老師。樊於期秦國(guó)將領(lǐng)，因得罪了秦王而逃到燕國(guó)。荊軻衛(wèi)國(guó)人，善于擊劍、唱歌，為反抗秦國(guó)吞并諸侯而周游列國(guó)。高漸離燕國(guó)人，以宰狗為業(yè)，擅長(zhǎng)擊筑（即古箏之類的弦琴）。秦舞陽(yáng)年僅15歲，善于擊劍，因年齡小而略顯怯懦。秦王嬴政，后為秦始皇。蒙嘉秦王的寵臣。

8、其他范文/相聲小品劇本 荊柯刺秦王純屬搞笑 旁白：戰(zhàn)國(guó)末期,秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大，對(duì)東方六國(guó)虎視耽耽六國(guó)受秦威脅而合縱抗秦，但由于各國(guó)利益著眼點(diǎn)不同，導(dǎo)致合縱抗秦的聯(lián)盟沒(méi)有最終形成公元前249年最后一次抗秦戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,為防止燕國(guó)被秦國(guó)兼并,燕太子丹決定派刺客去刺殺秦王.燕太子:張大人你說(shuō)我應(yīng)該派誰(shuí)去刺殺秦王呢?大臣:當(dāng)然要派一個(gè)武功最高的了.我聽(tīng)說(shuō)今天是聊城大學(xué)西校區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)中西門(mén)吹雪與荊軻爭(zhēng)奪天下第一之戰(zhàn).燕太子:真是天助我也啊!你速去觀戰(zhàn),務(wù)必把第一給我請(qǐng)回來(lái).大臣：遵旨。臣告退。（燕王.大臣下，荊軻與西門(mén)吹雪上，速度要。

9、其他范文/相聲小品劇本 荊軻刺秦王（荒誕喜?。?荊軻刺秦王（荒誕喜?。?舞臺(tái)布置：臺(tái)中靠后置一椅，椅左側(cè)放一有紅十字標(biāo)志藥箱。人 物：秦王（以下簡(jiǎn)稱王，佩帶長(zhǎng)劍，頭帶王冠，著古裝，系一大花領(lǐng)帶，戴墨鏡，古不古，今不今的樣）荊軻（以下簡(jiǎn)稱軻，一副美國(guó)西部牛仔樣，佩帶長(zhǎng)劍）李斯（以下簡(jiǎn)稱斯，身穿短套，著筒裙，一副小地主的樣）外交大臣（以下簡(jiǎn)稱外，西裝革履，西裝口袋上別有一朵小紅花）宮女甲、宮女乙（以下分別簡(jiǎn)稱甲、乙，著套裙）幕啟，秦王坐在椅上，宮女甲、乙手執(zhí)大蒲扇立于秦王身后，扇上書(shū)有“秦”字。李斯站在。

10、其他范文/相聲小品劇本 荊軻刺秦王純屬荒誕喜劇。 人物介紹：秦王：會(huì)說(shuō)中文版日語(yǔ)，為人陰險(xiǎn)殘暴荊軻：一個(gè)十分帥氣的人。受燕國(guó)太子丹的重托，身負(fù)刺秦大任太子丹：燕國(guó)太子太監(jiān)：男，13歲，韓國(guó)人導(dǎo)演：畫(huà)外音配音人宮女甲：女，40歲，楚國(guó)人。只有一個(gè)“丑”字可以形容宮女乙：男，21歲，魏國(guó)人，人造“美女”（最好男扮女裝，最好戴假發(fā)）劇情:畫(huà)外音：話說(shuō)那日荊軻告別太子丹后，就向秦國(guó)奔去太監(jiān)：宣荊軻上殿?。ㄇG軻上臺(tái)，注意走貓步）宮女甲（驚呼）：青蛙?。▽m女甲暈倒）秦王（帶著侮辱的口氣）：你怎么和阿丹一樣沒(méi)教養(yǎng)？拖下。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.5荊軻刺秦王學(xué)案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)戰(zhàn)國(guó)策，了解荊軻刺秦王的歷史背景。 2、整體感知課文，理清故事情節(jié)。 3、掌握文中重要的字、詞、句解釋，提高翻譯能力。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之荊軻刺秦王教案 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)戰(zhàn)國(guó)策 2、掌握文言常用實(shí)詞:“親、深、解、救、教、敢、還、振、圖、室、詔、窮、陣”等 3、學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)。

13、2019-2020年高一語(yǔ)文同步測(cè)試 2.5荊軻刺秦王（新人教版必修1） 【典型例題】 1. 下列各句中不含通假字的有（ ） A. 今日往而不反者，豎子也！ B. 秦王還柱而走。 C. 荊軻奉樊於期頭函。 D. 燕王誠(chéng)振怖大王之威。

14、2019-2020年高一語(yǔ)文 2.5荊軻刺秦王教案 新人教版必修1 一教學(xué)三維目標(biāo) (一)知識(shí)與能力 積累整合：積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類整理。 感受鑒賞:正確分析鑒賞荊軻這個(gè)人物形象。 思考領(lǐng)悟:通過(guò)人物的語(yǔ)言。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.5荊軻刺秦王精品學(xué)案 新人教版必修1 一.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 復(fù)習(xí)戰(zhàn)國(guó)策的相關(guān)知識(shí)，積累文學(xué)常識(shí)，積累文言文常見(jiàn)的字詞和句式。 2. 學(xué)習(xí)概括要點(diǎn)的方法和作品的敘事結(jié)構(gòu)和敘事藝術(shù)。掌握。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 5荊軻刺秦王學(xué)案2 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】鞏固文中重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。 一通假 1日以盡矣（通 ，義： ） 2今日往而不反者（通 ，義： ） 3誠(chéng)振怖大王之威（通。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文 荊軻刺秦王優(yōu)秀教案 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握文言文基本語(yǔ)法現(xiàn)象，疏通課文內(nèi)容，理清敘事脈絡(luò)，對(duì)先秦古文簡(jiǎn)樸的敘事風(fēng)格有初步體會(huì)。 2、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨悲壯的人。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文荊軻刺秦王教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目的: 1、了解本文在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。掌握一些文言詞的詞義。 2、正確認(rèn)識(shí)荊軻刺秦王的行動(dòng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、重點(diǎn):本文對(duì)人物。