古詩閱讀是一種賞析性、審美性閱讀。賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析??忌嬖诘囊粋€普遍問題就是技巧判斷不準(zhǔn)。一方面要繼續(xù)鞏固原有的知識體系。解鞍欹枕綠楊橋。注 ①此詞為蘇軾被貶黃州時作。障泥未解玉驄驕。核心題點(diǎn)精練五精賞巧句的兩個關(guān)鍵點(diǎn)第一章專題二 古詩鑒賞古詩閱讀是一種賞析性審美性閱讀。
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1、核心題點(diǎn)精練十七 精賞巧句的兩個關(guān)鍵點(diǎn),第一章 專題六 古詩鑒賞,古詩閱讀是一種賞析性、審美性閱讀,賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析。在做題實(shí)踐中,考生存在的一個普遍問題就是技巧判斷不準(zhǔn),效果賞析不到位。面對這個“老大難”問題,一方面要繼續(xù)鞏固原有的知識體系;另一方面要加強(qiáng)知識的動態(tài)運(yùn)用,在“判斷”和“效果”兩個關(guān)鍵點(diǎn)上多下功夫。,精練先做,精練點(diǎn)撥,精練再做,欄目索引,精練先做,閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 西江月 蘇 軾 照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草。 可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤。
2、2019年高考語文二輪復(fù)習(xí)考前三個月第一章核心題點(diǎn)精練專題六古詩鑒賞精練十七精賞巧句的兩個關(guān)鍵點(diǎn) 古詩閱讀是一種賞析性、審美性閱讀,賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析。在做題實(shí)踐中,考生存在的一個普遍問題就是技。
3、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)考前三個月第一章核心題點(diǎn)精練專題六古詩鑒賞精練十七精賞巧句的兩個關(guān)鍵點(diǎn) 古詩閱讀是一種賞析性、審美性閱讀,賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析。在做題實(shí)踐中,考生存在的一個普遍問題就。
4、核心題點(diǎn)精練五精賞巧句的兩個關(guān)鍵點(diǎn)第一章專題二 古詩鑒賞古詩閱讀是一種賞析性審美性閱讀,賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析。在做題實(shí)踐中,考生存在的一個普遍問題就是技巧判斷不準(zhǔn),效果賞析不到位。面對這個老大難問題,一方面要繼續(xù)鞏固原有的知識體系;。
5、核心題點(diǎn)精練十七精賞巧句的兩個關(guān)鍵點(diǎn)第一章專題六 古詩鑒賞古詩閱讀是一種賞析性審美性閱讀,賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析.在做題實(shí)踐中,考生存在的一個普遍問題就是技巧判斷不準(zhǔn),效果賞析不到位.面對這個老大難問題,一方面要繼續(xù)鞏固原有的知識體系。
6、核心題點(diǎn)精練五精賞巧句的兩個關(guān)鍵點(diǎn)第一章專題二 古詩鑒賞古詩閱讀是一種賞析性審美性閱讀,賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析.在做題實(shí)踐中,考生存在的一個普遍問題就是技巧判斷不準(zhǔn),效果賞析不到位.面對這個老大難問題,一方面要繼續(xù)鞏固原有的知識體系。