1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)用萬億作單位的小數(shù)表示大數(shù)目教學(xué)內(nèi)容: 課本第4243頁.教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中,探索并掌握把大數(shù)目改寫成用萬或億作單位的小數(shù)的方法. 2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索解決問。

2、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)內(nèi)容: 課本第3031頁.教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法. 2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活。

3、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序教學(xué)內(nèi)容: 課本第3234頁.教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生了解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)相鄰單位間的進(jìn)率,知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,知道小數(shù)的組成,加深對(duì)小數(shù)意義。

4、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 整理與練習(xí)1教學(xué)內(nèi)容: 課本第46頁.教學(xué)目標(biāo): 1.通過回顧與整理,使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)意義和性質(zhì),建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu). 2通過多形式的練習(xí),使學(xué)生更透徹地掌握小數(shù)的意義。

5、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)整理與練習(xí)2教學(xué)內(nèi)容: 課本第47頁.教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步理解小數(shù)的性質(zhì),能正確熟練進(jìn)行小數(shù)大小比較小數(shù)的改寫和求小數(shù)近似值. 2使學(xué)生經(jīng)歷用小數(shù)描述生活現(xiàn)象解決簡單實(shí)際問。

6、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容: 課本第3739頁.教學(xué)目標(biāo): 1.在現(xiàn)實(shí)的情境中通過猜想驗(yàn)證以及比較歸納等活動(dòng),理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù). 2.經(jīng)歷從日常生。

7、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容: 課本第43頁.教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生會(huì)根據(jù)要求用四舍五入的方法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù). 2在數(shù)學(xué)的活動(dòng)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,學(xué)會(huì)用知識(shí)遷移的。

8、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容: 課本第39頁.教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)大小比較方法的探索過程,掌握比較小數(shù)大小的方法,并能用來解決有關(guān)的實(shí)際問題. 2.進(jìn)一步提高學(xué)生的比較分。