1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)。

2、w教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏教學(xué)提綱 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 “理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社。

3、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏教學(xué)提綱 新人教版 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 “理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)” 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 1、認(rèn)。

4、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)也是充滿合作的社會(huì)。理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)。

5、合作的藝術(shù) 課標(biāo)要求 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 情感、態(tài)度、 價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)合作的重要性，掌握與他人合作的方法，正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作。

6、競(jìng)爭(zhēng)的智慧 一、自主學(xué)習(xí) （一）明確目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的重要性。 怎樣競(jìng)爭(zhēng) 2.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：怎樣競(jìng)爭(zhēng)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 3.背景鏈接： 多媒體、課件、學(xué)生“討論競(jìng)爭(zhēng)的重要性”,并總結(jié)歸納。

7、競(jìng)爭(zhēng)的智慧 課標(biāo)要求 2.4理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 情感、態(tài)度、 價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)，既要感謝，又要學(xué)做生活的強(qiáng)者。 知。

8、合作的藝術(shù) 一、自主學(xué)習(xí) （一）明確目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)到合作的重要性，懂得合作對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。 2、正確對(duì)待合作，養(yǎng)成善于與他人合作的能力。 3、正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系，懂得合作不能競(jìng)爭(zhēng)。

9、競(jìng)爭(zhēng)的智慧 年級(jí) 八 科目 政治 任課教師 授課時(shí)間 課題 6 1競(jìng)爭(zhēng)的智慧 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二2 4理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成與敗 敢于競(jìng)爭(zhēng) 善于合作 理解 知識(shí)與 技能 知識(shí) 通過(guò)搜集 列舉等活動(dòng)。

10、運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,藝術(shù)節(jié)上各展風(fēng)采,辯論賽上唇槍舌劍,誠(chéng)信考場(chǎng)奮筆疾書(shū),6.1競(jìng)爭(zhēng)的智慧,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解競(jìng)爭(zhēng)既有積極作用也有不得影響。2.知道在學(xué)習(xí)和生活中參與競(jìng)爭(zhēng)的方法。3.敢于直面競(jìng)爭(zhēng)，鼓起競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。,小林生活第1篇：有“競(jìng)爭(zhēng)味”的家最近，小林家充滿著濃濃的“競(jìng)爭(zhēng)味”：爸爸為了競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)高管，報(bào)了學(xué)習(xí)班；媽媽要參加教學(xué)能手評(píng)選，備課到深夜；小要要參加學(xué)校演講比賽，關(guān)在屋里反復(fù)練習(xí)；爺爺為了。

11、競(jìng)爭(zhēng)的智慧,美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選奧巴馬當(dāng)選,看一看,開(kāi)發(fā)月球的競(jìng)爭(zhēng),日本月亮女神衛(wèi)星,印度月球撞擊器拍攝到的月球圖像,美國(guó)公布登月火箭新方案“戰(zhàn)神5”38層樓高,競(jìng)爭(zhēng)白熱化通用、豐田對(duì)決品牌營(yíng)銷(xiāo)大戰(zhàn),2009年10月3日凌晨羅格宣布巴西的里約熱內(nèi)盧成為第31屆奧運(yùn)會(huì)舉辦城市,里約熱內(nèi)盧競(jìng)爭(zhēng)勝利,申奧成功！,海洋魚(yú)類競(jìng)游,蒸蒸日上盡享陽(yáng)光,你能得出什么結(jié)論？,競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象，存在于自然界、人。

12、競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏聚焦考點(diǎn)溫習(xí)理解一、教材重點(diǎn)回顧：1平等競(jìng)爭(zhēng)（1）競(jìng)爭(zhēng)的積極作用： 競(jìng)爭(zhēng)能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。（2）競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓。