1、進(jìn)化生物學(xué)課后習(xí)題第一單元進(jìn)化生物學(xué)的由來及現(xiàn)狀1、生物進(jìn)化論：生物進(jìn)化論是研究生物界進(jìn)化發(fā)展的規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)。主要研究對象是生物界的系統(tǒng)發(fā)展，也包括某一物種2、進(jìn)化生物學(xué)：是研究生物進(jìn)化的科學(xué)，不僅研究進(jìn)化的過程，更重要的是研究進(jìn)化的原因、機(jī)制、速率和方向。（研究生物進(jìn)化的科學(xué)，包括進(jìn)化的過程、證據(jù)、原因、規(guī)律、演說以及生物工程進(jìn)化與地球的關(guān)系等。）3、災(zāi)變論：認(rèn)為地球在不同時(shí)期，不同地點(diǎn)發(fā)生了巨大的“災(zāi)難”，毀滅了當(dāng)時(shí)的動(dòng)植物，以后由其他地方遷來的新的類型，所以不同地層有不同化。

2、中學(xué)生物奧賽輔導(dǎo)遺傳學(xué) 進(jìn)化生物學(xué)安徽師范大學(xué) 聶劉旺教授 一 遺傳學(xué)部分的復(fù)習(xí)要點(diǎn) 基本概念的理解 遺傳是指生物繁殖過程中 親代與子代在各方面的相似現(xiàn)象 而變異一般指親代與子代之間 以及子代個(gè)體之間的性狀差異 遺傳與變異是生物界的共同特征 它們之間是辯證統(tǒng)一的 生物如果沒有遺傳 就是產(chǎn)生了變異也不能傳遞下去 變異不能積累 那么變異就失去了意義 所以說 遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因 但遺傳是相對的。

3、鳥類的起源摘要:樹有根，水有源，同樣，鳥類也有它的起源。和其他生物的發(fā)展和進(jìn)程相類似，鳥類也是則低級到高級，由簡單到復(fù)雜，由原始到現(xiàn)代，經(jīng)過漫長的過程，進(jìn)化而來的。鳥類的起源問題一直以來存在著多個(gè)假說和激烈的爭論，出土許多帶羽毛的獸腳類恐龍化石，為鳥類獸腳類恐龍起源說提供了直接的化石證據(jù).關(guān)鍵詞:鳥類起源;化石;獸腳類恐龍;帶羽恐龍;0引言鳥類是生物界中最具特色的動(dòng)物之。

4、讀薄法平人類的起源讀書報(bào)告（生科2班 顏春艷 201009031204）【摘要】人天生就有一種對自己來源的好奇心，幾乎所有的小孩子小時(shí)候都問過自己爸爸媽媽自己是從哪里來的。而對于整個(gè)人類來說，這種好奇心也理所當(dāng)然。這么多年來，很多科學(xué)家們一直在尋找人來的起源。我們?nèi)藖砭烤故窃趺磥淼?，生命最初的形式是什么樣的，一直是讓無數(shù)人著迷的話題。但是至今為止，對于人類的起源還是一是，沒。

5、24進(jìn)化生物學(xué)課后習(xí)題第一章 緒論習(xí)題一、名詞解釋1、生物進(jìn)化論：生物進(jìn)化論是研究生物界進(jìn)化發(fā)展的規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)。主要研究對象是生物界的系統(tǒng)發(fā)展，也包括某一物種2、進(jìn)化生物學(xué)：是研究生物進(jìn)化的科學(xué)，不僅研究進(jìn)化的過程，更重要的是研究進(jìn)化的原因、機(jī)制、速率和方向。（研究生物進(jìn)化的科學(xué)，包括進(jìn)化的過程、證據(jù)、原因、規(guī)律、演說以及生物工程進(jìn)化與地球的關(guān)系等。。

6、第一章 緒論、選擇題1拉馬克提出的法則除獲得性狀遺傳外還有 。 A用進(jìn)廢退 B一元論 C多元論 D動(dòng)物的內(nèi)在要求2在生物學(xué)領(lǐng)域里再?zèng)]有比A的見解更為有意義的了。A進(jìn)化 B變化 C辨證統(tǒng)一 D生物與環(huán)境的統(tǒng)一3生物體新陳代謝自我完成的動(dòng)力在于____。A種內(nèi)斗爭。

7、進(jìn)化生物學(xué)名詞解釋1. 進(jìn)化生物學(xué)：研究生物進(jìn)化的科學(xué)，不僅研究研究進(jìn)化的過程、原因、機(jī)制、速度和方向，還研究物種的形成和絕滅、系統(tǒng)發(fā)生以及適應(yīng)性的起源的一門學(xué)科。2. 生物重演律：生物在個(gè)體發(fā)育中迅速重演其祖先的主要演化階段。即個(gè)體發(fā)育是系統(tǒng)發(fā)育史的簡單而迅速的重演。 3. 生物表型的進(jìn)化：相對于細(xì)胞水平和分子水平而提出的，包括形態(tài)、行為、生理功能三個(gè)方面的進(jìn)化。表型進(jìn)化是以。

8、簡答：1達(dá)爾文學(xué)說的基本內(nèi)容：1)生物普遍具有變異現(xiàn)象。2)一切生物都有高速率繁殖的傾向(繁殖過剩)。3)一切生物實(shí)際生存數(shù)極其低微,原因是繁殖過剩引起的生存斗爭。4）在生存斗爭中對生存有利的變異被保存，不利的個(gè)體被淘汰。（自然選擇）5）自然選擇在不同方面保存和積累了不同器官，不同性狀的微小變異，使后代離開祖先愈來愈遠(yuǎn)，通過性狀分歧和中間類型的絕滅，逐漸形成新種。6）自然選擇經(jīng)常在生物與環(huán)。

9、24進(jìn)化生物學(xué)課后習(xí)題第一章 緒論習(xí)題一、名詞解釋1、生物進(jìn)化論：生物進(jìn)化論是研究生物界進(jìn)化發(fā)展的規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)。主要研究對象是生物界的系統(tǒng)發(fā)展，也包括某一物種2、進(jìn)化生物學(xué)：是研究生物進(jìn)化的科學(xué)，不僅研究進(jìn)化的過程，更重要的是研究進(jìn)化的原因、機(jī)制、速率和方向。（研究生物進(jìn)化的科學(xué)，包括進(jìn)化的過程、證據(jù)、原因、規(guī)律、演說以及生物工程進(jìn)化與地球的關(guān)系等。。

10、一 選擇(20) 1 下列不符合達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的是（ C ） A動(dòng)物的保護(hù)色是自然選擇的結(jié)果 B生物變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的 C環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的內(nèi)因 D生物的遺傳和變異是普遍存在的 2 在下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中，正確的是（ A ） A能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) B環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 C變異和自然選擇都是定向的 D變異是定向的，自然。

11、第一章 緒論 、選擇題 1拉馬克提出的法則除獲得性狀遺傳外還有 。 A用進(jìn)廢退 B一元論 C多元論 D動(dòng)物的內(nèi)在要求 2在生物學(xué)領(lǐng)域里再?zèng)]有比A的見解更為有意義的了。 A進(jìn)化 B變化 C辨證統(tǒng)一 D生物與環(huán)境的統(tǒng)一 3生物體新陳代謝自我完成的動(dòng)力在于____。 A種內(nèi)斗爭 B遺傳與變異的對立統(tǒng)一 C同化與異化作用的對立統(tǒng)。

12、進(jìn)化生物學(xué),物種和物種的形成,主要內(nèi)容 生物學(xué)物種的概念 物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié) 生殖隔離的機(jī)制 物種形成的地理學(xué)分類,地球生物的多樣性,如何定義物種,物種具有較明顯的表型差異,如何定義物種,物種內(nèi)表現(xiàn)出有較明顯的表型差異,物種是指在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生出可育后代的個(gè)體組成的群體。 不同物種間一般是不能交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，這稱為生殖隔離。,生物學(xué)物種的概。

13、中學(xué)生物奧賽輔導(dǎo)遺傳學(xué)、進(jìn)化生物學(xué) 安徽師范大學(xué)，聶劉旺 教授,一、遺傳學(xué)部分的復(fù)習(xí)要點(diǎn),基本概念的理解： 遺傳是指生物繁殖過程中，親代與子代在各方面的相似現(xiàn)象；而變異一般指親代與子代之間、以及子代個(gè)體之間的性狀差異。 遺傳與變異是生物界的共同特征，它們之間是辯證統(tǒng)一的。生物如果沒有遺傳，就是產(chǎn)生了變異也不能傳遞下去，變異不能積累，那么變異就失去了意義。所以說，遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因。

14、進(jìn)化生物學(xué) 1、名詞解釋 生物進(jìn)化論：是研究生物界進(jìn)化發(fā)展的規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué) 人種：指體質(zhì)形態(tài)上具有某種共同遺傳特征的人群 標(biāo)準(zhǔn)化石：存續(xù)時(shí)間相對較短，以致可用其作為所在地質(zhì)年代標(biāo)志的物種化石就叫做標(biāo)準(zhǔn)化石 信息素：動(dòng)物用于化學(xué)通訊的分泌物叫做信息素 雙親行為：雙親為哺乳和保護(hù)后代而產(chǎn)生的行為 基因延長：是通過基因內(nèi)部重復(fù)等而造成的基因長度增加 物種：是由居群組成的生殖單元和其它單元。