金色的草地教學設計一教材分析。金色的草地是一篇精讀課文。課文先講兄弟倆在住處窗前一大片草地上自由自在盡情玩耍的情景。金色的草地教學設計 教學要求。體會作者對蒲公英的喜愛之情。2金色的草地 教學目標 1 會認2個生字。會寫13個生字。2有感情朗讀課文 3讀懂課文內容。進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
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1、金色的草地教學設計一教材分析:義務教育課程標準教科書冀教版語文三年級上冊。金色的草地是一篇精讀課文,講的是俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友兄弟倆的故事。課文先講兄弟倆在住處窗前一大片草地上自由自在盡情玩耍的情景,他們所做的游戲就是趁對方不備,將蒲公英的。
2、金色的草地教學設計 教學要求: 1 在自主學習和教師的引導下理解課文內容,體會作者對蒲公英的喜愛之情,激發(fā)學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣,樹立人與自然和諧共處的意識。 2 學會本課生字新詞。 3 正確流利有感情地朗讀課文。 教學重點:。
3、2金色的草地 教學目標 1 會認2個生字,會寫13個生字。 2有感情朗讀課文 3讀懂課文內容,進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情,感受大自然給我們生活帶來的樂趣。 4初步體會課文中一些句子表達情意的作用。 教學重難點 1了解課文大致內容 2感受草。