1、近似數(shù) 課題 近似數(shù) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解精確度和有效數(shù)字的意義，要準(zhǔn)確第說出精確位及按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù) 能力目標(biāo) 能按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù) 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生估算能力 教學(xué)重點(diǎn) 近似。

2、準(zhǔn)確數(shù) 近似數(shù) 教學(xué)目的： 1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。 2、通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3、知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到近似數(shù)在生活中的作用和意義。 教學(xué)重點(diǎn)：初步理解近似。

3、第5節(jié) 近似數(shù) 教材第1011頁的內(nèi)容。 1結(jié)合教材實(shí)例，了解近似數(shù)的意義，感受近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。 2借助數(shù)線，較直觀地感知用四舍五入法求近似數(shù)的道理，知道近似數(shù)的書寫格式。 3經(jīng)歷探索求近似數(shù)的。

4、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.4 近似數(shù)教案 （新版）蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 1、了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活中的作用 2、能說出一個(gè)近似數(shù)的精確度或有幾個(gè)有效數(shù)字， 3、能按照要求用四舍五入的。

5、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 近似數(shù)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的比較，理解近似數(shù)的含義。 2. 初步知道準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別，會(huì)正確辨別準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)，并會(huì)恰當(dāng)選用近似數(shù)。 3. 通過學(xué)生的數(shù)據(jù)收集。

6、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 近似數(shù)教案 新人教版五四制 課題 近似數(shù) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解精確度和有效數(shù)字的意義，要準(zhǔn)確第說出精確位及按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù) 能力目標(biāo) 能按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù)。

7、近似數(shù) 【學(xué)習(xí)主題】認(rèn)識(shí)理解近似數(shù)，會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指 導(dǎo) （ 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 ） 互 動(dòng)。

8、15.3近似數(shù) 一、課標(biāo)要求：理解近似數(shù)和精確度 二、課標(biāo)理解：通過近似數(shù)和精確度的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)近似數(shù)的意義和生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，合作交流的意識(shí) 三、內(nèi)容安排： 【教學(xué)目標(biāo)】 知。

9、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 生活中的大數(shù) 第4課時(shí) 近似數(shù)教案 撰寫人 時(shí) 間 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合生活巾的事例 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)近似數(shù)和選擇合適的近似數(shù)描述事物的過程 2 會(huì)選擇合適的近似數(shù)描述生活。

10、教學(xué)資料參考范本 新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 第六課時(shí) 近似數(shù)教案 撰寫人 時(shí) 間 第一單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 第六課時(shí) 近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 課本P10 P11 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷生活數(shù)據(jù)收集的過程 理解近似數(shù)。

11、2 14近似數(shù) 教學(xué)目的 1 要求學(xué)生了解近似數(shù)的概念 以由四舍五入得到的近似數(shù) 能說出它的精確度 2 給出一個(gè)數(shù) 能按指定的精確度要求 用四舍五入的方法求近似數(shù) 教學(xué)分析 重點(diǎn) 近似數(shù)的準(zhǔn)確求法的理解 難點(diǎn) 近似數(shù)在實(shí)。

12、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 近似數(shù)教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確地比較億以內(nèi)數(shù)的大小 2 能把整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù) 3 能正確的用 四舍五入 法求近似數(shù) 4 培養(yǎng)學(xué)生比較 分析的思維能力 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

13、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 近似數(shù)教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過探究與交流掌握用用 四舍五入法 求近似數(shù)的方法 2 能說出 四舍五入 的含義 能運(yùn)用 四舍五入法 省略萬或億后面的尾數(shù) 用近似數(shù)表示出來 3 在學(xué)習(xí)過程中。

14、2019年 春 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 近似數(shù)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的比較 理解近似數(shù)的含義 2 初步知道準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別 會(huì)正確辨別準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù) 并會(huì)恰當(dāng)選用近似數(shù) 3 通過學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與交流 能。

15、2019年 秋 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 近似數(shù)教案 北師大版 學(xué)習(xí)主題 認(rèn)識(shí)理解近似數(shù) 會(huì)用 四舍五入 的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指。