1、2019-2020年高中化學(xué) 2.1膠體學(xué)案 舊人教版選修 教學(xué)目標(biāo) （1）了解膠體的制備方法,掌握膠體的有關(guān)性質(zhì) （2）初步學(xué)會(huì)膠體的提純方法 （3）能用膠體知識(shí)解釋日常生活和自然現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。 （4）掌握有。

2、2019-2020年高中化學(xué) 2.2膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用學(xué)案 舊人教版選修 【知能達(dá)標(biāo)定位】 1 了解分散系，膠體的概念和溶液、懸濁液、乳濁液的涵義。 2 掌握膠體的性質(zhì)。 3 能夠靈活運(yùn)用膠體的性質(zhì)。 4 學(xué)會(huì)幾種。

3、2019-2020年高中化學(xué) 3.3化學(xué)反應(yīng)中的能量變化學(xué)案 舊人教版選修 一、化學(xué)反應(yīng) 1、化學(xué)反應(yīng)分類 化學(xué)反應(yīng) 根據(jù)反應(yīng)物，生成物的類別及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少進(jìn)行分類 按反應(yīng)中是否有發(fā)生電子轉(zhuǎn)移進(jìn)行分類 按。

4、2019-2020年高中化學(xué) 6.3物質(zhì)檢測(cè)方案的設(shè)計(jì)學(xué)案 舊人教版選修 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1總結(jié)鞏固常見(jiàn)陰離子和陽(yáng)離子的檢驗(yàn)方法，理解常見(jiàn)離子檢驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)原理。 2學(xué)會(huì)物質(zhì)檢驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。 3能夠解決有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的。

5、2019-2020年高中化學(xué) 1.2金屬晶體教案 舊人教版選修 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生形成正確的金屬晶體概念，并了解金屬晶體的晶體模型及金屬的共同性質(zhì)、特點(diǎn)。 2使學(xué)生理解金屬晶體的晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。 3通過(guò)。

6、2019-2020年高中化學(xué) 3.1重要的氧化劑和還原劑教案 舊人教版選修 【教學(xué)目的】 1使學(xué)生了解氧化劑和還原劑是性質(zhì)相反的一對(duì)物質(zhì)。 2使學(xué)生掌握重要氧化劑和還原劑的常見(jiàn)反應(yīng)。 3對(duì)學(xué)生進(jìn)行矛盾的對(duì)。

7、2019-2020年高中化學(xué) 3.2離子反應(yīng)的本質(zhì)學(xué)案 舊人教版選修 【重點(diǎn)知識(shí)歸納及理解】 一、離子反應(yīng) 1.概念：有離子參加的化學(xué)的反應(yīng) 2.本質(zhì)：反應(yīng)物的某些離子濃度的減小。 3.類型： （1）離子互換的反應(yīng)（即復(fù)分。

8、2019-2020年高中化學(xué) 3.2離子反應(yīng)的本質(zhì)教案 舊人教版選修 【教學(xué)目的】 1使學(xué)生理解離子反應(yīng)的本質(zhì)和離子反應(yīng)發(fā)生的條件。 2使學(xué)生掌握離子反應(yīng)方程式的書寫和應(yīng)用。 3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和。

9、2019-2020年高中化學(xué) 4.2氯堿工業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)教案 舊人教版選修 【教學(xué)目標(biāo)】 1使學(xué)生了解氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。 2使學(xué)生了解電解槽。 3常識(shí)性介紹氯堿工業(yè)中食鹽水的精制。 4使學(xué)生了解氯堿工業(yè)為基礎(chǔ)的化工。

10、2019-2020年高中化學(xué) 6.4化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求學(xué)案 舊人教版選修 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)的內(nèi)容方法要求。 2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案及科學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、學(xué)習(xí)探究活動(dòng) 閱讀。

11、2019-2020年高中化學(xué) 2.1膠體教案 舊人教版選修 一、教學(xué)模式：引導(dǎo)探究教學(xué)模式 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、 陳述性知識(shí)目標(biāo)： 掌握膠體的重要性質(zhì)，并能運(yùn)用膠體知識(shí)解釋日常生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象 2、。

12、2019-2020年高中化學(xué) 6.2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)學(xué)案 舊人教版選修 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法和要求 2、應(yīng)用乙二酸的性質(zhì)，設(shè)計(jì)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案 3、綜合應(yīng)用高中階段有關(guān)銅和銅的化合物的知識(shí)。

13、2019-2020年高中化學(xué) 4.1電解原理教案 舊人教版選修 重點(diǎn)難點(diǎn): 1理解電解的基本概念和原理。 2了解銅的電解精煉、電鍍銅。 3會(huì)寫電極反應(yīng)式、電解方程式，掌握圍繞電解的計(jì)算。 知識(shí)點(diǎn)講解: 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)引。

14、2019-2020年高中化學(xué) 3.4燃燒熱和中和熱教案 舊人教版選修 【教學(xué)目的】 1使學(xué)生理解燃燒熱并掌握有關(guān)燃燒熱的計(jì)算。 2使學(xué)生理解中和熱。 3常識(shí)性介紹使用化石燃料的利弊及新能源的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生綜。

15、2019-2020年高中化學(xué) 6.4化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求教案 舊人教版選修 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求； (2)一個(gè)相對(duì)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)包括的主要內(nèi)容； (3)制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法和要求； (4)性質(zhì)。

16、2019-2020年高中化學(xué) 2.2膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用教案 舊人教版選修 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解膠體的性質(zhì)和膠體特點(diǎn)之間的聯(lián)系； 2、了解膠體的應(yīng)用，主要是結(jié)合生產(chǎn)生活。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：膠體的性質(zhì) 難點(diǎn)：膠體。

17、2019-2020年高中化學(xué) 3.3化學(xué)反應(yīng)中的能量變化教案 舊人教版選修 【教學(xué)目的】 1使學(xué)生理解反應(yīng)熱的涵義。 2使學(xué)生掌握熱化學(xué)方程式的書寫方法和應(yīng)用。 【教學(xué)重點(diǎn)】 反應(yīng)熱的涵義，熱化學(xué)方程式的書寫方。

18、2019-2020年高中化學(xué) 4.2氯堿工業(yè)教案 舊人教版選修 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生理解電解飽和食鹽水反應(yīng)原理； 2. 使學(xué)生掌握離子交換膜電解槽的組成及特點(diǎn)； 3. 使學(xué)生掌握離子交換膜電解法制燒堿的主要。

19、2019-2020年高中化學(xué) 2.2膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用單元測(cè)試 舊人教版選修 一. 選擇題 1. 在外加電場(chǎng)的作用下，膠體粒子移向陰極的原因是（ ） A. Fe3+帶正電荷 B. 帶負(fù)電吸引陽(yáng)離子 C. 膠體粒子吸附陽(yáng)離子而帶正。

20、2019-2020年高中化學(xué) 6.2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)教案 舊人教版選修 【教學(xué)目的】 1了解性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法和要求。 2應(yīng)用乙二酸的性質(zhì)，設(shè)計(jì)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。 3培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的思維能力，使學(xué)生初步。