1、8 機械能守恒定律,1會分析動能和勢能之間的相互轉化問題 2會推導機械能守恒定律的表達式 3會根據機械能守恒的條件判斷機械能是否守恒 4會運用機械能守恒定律解決有關問題，并領會運用機械能守恒定律解決問題的優(yōu)越性.,1.重力勢能與動能 物體自由下落或沿光滑斜面下滑時，重力對物體做_____，物體的重力勢能_____，動能_____，________能轉化成了___能，如圖781甲所示,動能與勢能的相互轉化,圖781,正功,減少,增加,重力勢,動,2彈性勢能與動能 被壓縮的彈簧具有_____勢能，彈簧恢復原來形狀的過程，彈力做正功，彈性勢能_____，被彈出的物體。

2、第七章機械能守恒定律8機械能守恒定律1物體在平衡力作用下運動的過程中，下列說法正確的是()A機械能一定不變B物體的動能保持不變，而勢能一定變化C若物體的勢能變化，機械能一定變化D若物體的勢能變化，機械能不一定變化解析由于物體在平衡力的作用下運動，速度不變，即物體的動能不變，當物體的勢能變化時機械能一定變化，C正確，A、B、D錯答案C2下列運動過程滿足機械能守恒的是()A電梯勻速下降過程B起重機吊起重物過程C物體做自由落體運動過程D考慮阻力條件下滑雪者沿斜面下滑過程解析機械能守恒的條件是只有重力或彈簧彈力做功，只發(fā)生。

3、專題二,第 2 講,考點謀略,專題特輯,考點一,考點二,考點三,課堂針對考點強化訓練,課下針對高考押題訓練,答案 C,答案 D,圖223,(1)小球沿斜面下滑的加速度的大小。 (2)小球經過圓環(huán)最低點D時軌道對球的支持力大小。 (3)AB之間的距離為多大。,課堂針對考點強化訓練,D,BC,3. 如圖226所示，豎直向上的勻強電場中， 絕緣輕質彈簧直立于地面上，上面放一個 質量為m的帶正電小球，小球與彈簧不連 接?，F將小球向下壓到某位置后由靜止釋 放，若小球從靜止開始運動到離開彈簧的 過程中，重力和電場力對小球做功的大小分別為W1和W2，小球離開彈簧時速。

4、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,機械能守恒定律,第七章,第三節(jié) 功 率,第七章,不論是人力直接做功，還是使用牛、馬等畜力做功，或者是利用機械來做功，人們不僅關注做功的多少，還十分關注做功的快慢。 例如，用收割機來收小麥，與人工收小麥相比，在同樣的時間內，收割機收的小麥比人工多得多，因此用收割機做功比人工快得多(如圖)。 這一節(jié)我們就來探究做功快慢的問題。,1定義：功跟完成這些功__________的比值叫做功率。 2定義式：P__________ 3單位：國際單位制中，功率的單位是__________，簡稱_______，。

5、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,機械能守恒定律,第七章,第六節(jié) 實驗：探究功 與速度變化的關系,第七章,1在如圖所示的裝置中，釋放小車，拉伸的橡皮筋對小車做功，使小車獲得速度。第一次實驗設橡皮筋對小車所做的功為W，后面的實驗中都保持橡皮筋的拉伸長度與第一次__________。橡皮筋的條數分別為原來的2倍、3倍，橡皮筋對小車所做的功分別為________W、________W,探究思路,一致,2,3,2由紙帶和打點計時器分別測出小車獲得的速度v1、v2、v3 3以橡皮筋對小車做的功為__________坐標(以第一次實驗時的功W為單位)。

6、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,機械能守恒定律,第七章,第十節(jié) 能量守恒定律與能源,第七章,各種形式的能都可以互相轉化，你能說出下列現象(見下圖)中，能是如何轉化的嗎？,1內容：能量既不會消滅，也不會________，它只會從一種形式轉化為________________，或者從一個物體轉移到_____________，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量__________。這個規(guī)律叫做能量守恒定律。,能量守恒定律,創(chuàng)生,其他形式,另一個物體,保持不變,2確立能量守恒定律的兩類重要事實 (1)確認了__________的不可能性； (2)發(fā)現了各種自。

7、專題七 分子動理論 氣體及熱力學定律,【高考這樣考】 1.(多選)(2015全國卷)下列說法正確的是( ) A.將一塊晶體敲碎后,得到的小顆粒是非晶體 B.固體可以分為晶體和非晶體兩類,有些晶體在不同方向上有不同的光學性質 C.由同種元素構成的固體,可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體,D.在合適的條件下,某些晶體可以轉變?yōu)榉蔷w,某些非晶體也可以轉變?yōu)榫w E.在熔化過程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內能也保持不變 【解析】選B、C、D。晶體敲碎后仍為晶體,故A錯誤;有些晶體(如有些單晶體)在不同的方向上有不同的光學性質,即具有。

8、7.8 機械能守恒定律,教學目標,1.知道機械能的概念,2.知道機械能可以相互轉化,3.知道機械能守恒定律的內容及簡單應用,知識回顧,1. 重力勢能公式 2.重力做功和重力勢能的關系式？ 3.動能定理的表達式？,動能的公式,一、機械能,機械能是動能、重力勢能、彈性勢能的統稱， 用符號 E 表示,3.機械能是標量，具有相對性,1.概念：,2.表達式：,h=10m,v= 10m/s,m,A,二、機械能之間可以互相轉化,08奧運蹦床冠軍何雯娜,小球擺動實驗,試分析： 1.小球受哪些力的作用？ 2.哪些力對小球做功？ 3.能量之間有轉化嗎？,小球擺到另一側相同高度說明了什么？,。

9、第七章 機械能,8、機械能守恒定律,重力勢能:,彈性勢能,動能：,勢能Ep,機械能E=EK+EP,知識回顧與復習,物體由于運動而具有的能叫做動能,Ek=mv2/2,相互作用的物體憑借其位置而具有的能叫做勢能,Ep=mgh,1.機械能,物體在某狀態(tài)時的動能、重力勢能和彈性勢能的總和叫做物體的機械能。,一、機械能,二、機械能之間可以互相轉化,演示實驗,試分析： 1.小球受哪些力的作用？ 2.哪些力對小球做功？ 3.能量之間有轉化嗎？ 4.小球擺到另一側相同高度說明了什么？ 5.在擺動過程中有一個物理量是保持不變的，是什么呢？,機械能,機械能,A,B,O,1、動能和重力。

10、第七章 機械能守恒定律,復習課,一、功和功率 知識回顧,方法規(guī)律 1兩種求合力做功方法的選取原則 (1)如果物體處于平衡狀態(tài)或某一方向受力平衡時(合力為零)，或者物體在某一方向上做勻變速直線運動時(合力等于ma)，用先求合力再求功的方法更簡便 (2)如果已知物體在運動過程中受力變化，所受的力中有的不做功，有的做功且方便求得該力的功(如重力的功)時，應選擇W合W1W2Wn,2圖象法求解變力做功的方法 (1)圖象類型：力位移圖象(Fx圖象)，即所給圖象是作用力隨位移的變化關系，如圖甲、乙所示 (2)求解方法：對于方向在一條直線上，大小隨位移變。

11、歡迎進入物理課堂,一、功和功率的計算1功的計算(1)恒力的功可根據WFlcos計算(2)根據WPt計算一段時間內的功(3)利用動能定理W合Ek計算總功或某個力的功，特別是變力的功(4)根據功是能量轉化的量度求功(5)微元求和法(6)利用Fl圖象，所包圍的“面積”即是力F做功的數值,注意：功有正、負，但功的正、負既不表示大小，也不表示方向，僅表示做功的效果,答案：B,二。

12、第2講 機械能守恒定律 功能關系,核心考點聚焦,熱點考向例析,如圖所示，水平傳送帶順時針轉動，轉速v02 m/s，左右兩端長L6 m傳送帶左端有一頂端高為h1.8 m的光滑斜面軌道，斜面底端有一小段圓弧與傳送帶平。

13、第7講 機械能守恒定律 功能關系,【高考這樣考】 1.(2014新課標全國卷)取水平地面為重力勢能零點,一物塊從某一高度水平拋出,在拋出點其動能與重力勢能恰好相等。不計空氣阻力。該物塊落地時的速度方向與水平方向的。

14、2019-2020年高中物理 7.8機械能守恒定律教案 新人教版必修2 課 題 .8 機械能守恒定律 課 型 新授課（2課時） 教 學 目 標 知識與技能 1知道什么是機械能，知道物體的動能和勢能可以相互轉化 2會正確。

15、2019-2020年高中物理 機械能守恒定律章復習課 第19課時教案 新人教版必修2 課時19 教學目標： 知識與技能 1、理解功、功率的概念、掌握功、功率的計算公式。 2、掌握動能、重力勢能、彈性勢能等概念及其物理意。

16、2019-2020年高中物理 機械能守恒定律練習教案新人教版 教學目標 知識與技能 1、知道什么是機械能，知道物體的動能和勢能可以相互轉化，知道能量的轉換必須通過做功實現； 2、會正確推導物體在光滑曲面上運動過。

17、2019-2020年高中物理 機械能守恒定律 第六節(jié) 探究功與速度變化的規(guī)律課時作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1在探究力對物體做功與速度變化的關系的實驗中，每次橡皮筋的拉伸長度都保持不變，這樣每次橡皮筋( ) A。

18、2019-2020年高中物理 機械能守恒定律 第七節(jié) 動能和動能定理課時作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1下列關于運動物體所受的合外力、合外力做功和動能變化的關系，正確的是( ) A如果物體所受的合外力為零，那么合。