1、 2019-2020年高中生物基因工程的發(fā)展前景教案1 浙科版選修3 【教學目標】 知識與能力方面： 1簡述科學家在基因工程方面的最新嘗試。 2認識生物反應器。 3簡述蛋白質(zhì)工程。 過程與方法方面： 比較分析基因。

2、 2019-2020年高中生物基因工程的發(fā)展前景教案1 浙教版選修3 【教學目標】 知識與能力方面： 1簡述科學家在基因工程方面的最新嘗試。 2認識生物反應器。 3簡述蛋白質(zhì)工程。 過程與方法方面： 比較分析基因。

3、 歡迎進入生物課堂 第四節(jié)基因工程的發(fā)展前景 一 基因工程的應用 1 動植物的遺傳育種2 疾病防治3 生態(tài)環(huán)境保護 4 光合作用和生物固氮 5 蛋白質(zhì)工程 6 人類基因組科學 發(fā)育生物學 神經(jīng)生物學 二 科學家在基因工程方面的最新嘗試光合作用 1 什么是光合作用 2 如何提高光合效率 內(nèi)因 外因 色素 酶 光照 二氧化碳 礦質(zhì)元素 水 3 以上哪些可通過基因工程來實現(xiàn)提高光合效率 二 科學家在基因。