1、第一節(jié) 基因控制生物的性狀導(dǎo) 學(xué) 過 程使用過程 學(xué)習(xí)目標(biāo)1舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象.舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)分2生物的性狀是由基因控制的.學(xué)習(xí)過程一自主學(xué)習(xí)1想一想自己有哪些特征象父親,哪些特征象母親。

2、基因控制生物的性狀 學(xué)習(xí)目標(biāo):1說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象.2知道生物的性狀是由基因控制的.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):生物的性狀和相對性狀的概念一基礎(chǔ)知識識記:1遺傳是指,變異是指.2生物的和都叫生物的性狀.同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱。

3、第一節(jié) 基因控制生物的性狀主備人 審核人審核時(shí)間課型授新課班級姓名流程導(dǎo)學(xué)內(nèi)容助教策略學(xué)習(xí)隨筆目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識目標(biāo):1指出生物中存在的遺傳和變異現(xiàn)象.2舉例說出什么是性狀,什么是相對性狀.3生物的性狀是由基因控制的.能力目標(biāo):通過觀察分析出資料。

4、基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解生物的性狀是由基因控制的 2.能夠認(rèn)識基因的顯性和隱性自主學(xué)習(xí)合作交流知識點(diǎn)一 認(rèn)識基因的顯性和隱性 3當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因一個(gè)是顯性而另一個(gè)是隱性時(shí), 基因控制的性狀會表現(xiàn)出來.知識點(diǎn)二 分析基。