1、第2章 基因和染色體的關(guān)系,一、薩頓的假說 1內(nèi)容 基因是由 攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在 上。 2研究方法： 。,染色體,染色體,類比推理,3依據(jù) 基因和染色體行為存在著明顯的 關(guān)系。表解如下：,平行,(1)顯性性狀為 。 (2)F2的性狀分離比為 ，符合 定律。 (3)F2中雌性個(gè)體的性狀為 ，雄性個(gè)體的性狀分離比為 ，說明性狀表現(xiàn)與 有關(guān)。,二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 1. 摩爾根果蠅眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象,紅眼,3:1,基因的分離,紅眼,紅眼：白眼=1：1,性別,2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋,3. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法： 。 4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：基。

2、基因在染色體上,第2章 基因和染色體的關(guān)系,孟德爾的遺傳定律中強(qiáng)調(diào)了遺傳因子（基因）的變化，減數(shù)分裂中強(qiáng)調(diào)了染色體的變化，那它們有沒有什么聯(lián)系呢？,問題探討,孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),高莖,矮莖,P,F1,受精,配子,F1,配子,高莖,高莖,高莖,矮莖,F2,孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),“遺傳因子”與染色體,1、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性。染色體也具有相對穩(wěn)定性。 2、體細(xì)胞中基因是成對的。染色體也是成對的。 3、體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方一個(gè)來自母方，同源染色體也是。 4、在形成配子時(shí)，非等位基因自由組合。非同源染色體也是自由。

3、成才之路 生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,基因和染色體的關(guān)系,第二章,第2節(jié) 基因在染色體上,第二章,1基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系。 2基因在染色體上呈線性排列，一條染色體上有許多基因。 3基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離。 4基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。 5薩頓的“基因與染色體行為存在平行關(guān)系”的假說是運(yùn)用了類比推理法。 6摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)利用了假說演繹法。,目標(biāo)導(dǎo)航： 1說出基因位于染色體上的理。

4、第2節(jié) 基因在染色體上,新課導(dǎo)入 導(dǎo)入1:孟德爾分離定律的內(nèi)容是什么?(略) 若將孟德爾分離定律中的遺傳因子換成同源染色體,再把分離定律念一遍,你覺得這個(gè)替換可以嗎?你由此會(huì)聯(lián)想到什么? 提示:可以,遺傳因子(基因)的。

5、第2節(jié)基因在染色體上,第二章基因和染色體的關(guān)系,第二章基因和染色體的關(guān)系,一、薩頓的假說(閱讀教材P27P28)1內(nèi)容：基因是由_____________攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在染色體上。2依據(jù)。

6、目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1 說出基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù) 2 運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì) 3 嘗試運(yùn)用類比推理的方法 解釋基因位于染色體上 4 認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想象力 大膽質(zhì)疑。

7、第2節(jié)基因在染色體上,第2章基因和染色體的關(guān)系,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解類比推理方法的含義。2.掌握摩爾根運(yùn)用假說演繹方法證明基因在染色體上的過程。3.說出孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。,新知導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測,內(nèi)容索引,新知導(dǎo)學(xué),1.研究方法：。2.基因與染色體行為的類比,一、薩頓的假說,類比推理法,完整,獨(dú)立,相對穩(wěn)定,成對,成對的基因中,的一個(gè),成對,成對的染色體中,的一條,父方,母方,同源,父方,母。

8、學(xué)業(yè)分層測評,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),基因在染色體上的證據(jù),染色體,完整性和獨(dú)立性,形態(tài)結(jié)構(gòu),父方,母方,非等位基因,非同源染色體,平行,摩爾根,果蠅,31,紅眼,基因分離,一對,性別,X,Y,1111,X,許多,線性,孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋,非同源染色體,等位基因,非等位基因。

9、2.2基因在染色體上,染色體可復(fù)制，產(chǎn)生姐妹染色單體，分離至子細(xì)胞人也可“復(fù)制”，產(chǎn)生同卵雙胞胎,遺傳因子的分離與同源染色體分離,同源染色體同源染色體,同源染色體推論1：同源染色體就是成對的遺傳因子（基因）推論2：同源染色體上含有成對的遺傳因子（基因）,蝗蟲染色體變化及薩頓的假說,雄蝗蟲2N=24,雌蝗蟲2N=24,1212子蝗蟲2N=24。

10、01課前自主梳理,02課堂合作探究,課時(shí)作業(yè),03課后鞏固提升,形態(tài)結(jié)構(gòu),染色體,染色體,平行,完整性和獨(dú)立性,非同源染色體,成對,成對,父方,母方,父方,母方,非等位基因,紅眼,摩爾根,雜交實(shí)驗(yàn)法,白眼雄性,線性,測交,染色體,許多,自由組合,等位基因,非等位基因,獨(dú)立性,互不干擾,減數(shù)分裂形成配子,同源染色體。