1、培養(yǎng)創(chuàng)新能力 開啟幼教新天地 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，就要把他們培養(yǎng)成為勤于動腦，敢于質疑的小問號;，勤于探索，獨具慧眼的小發(fā)明;，勤于動手，樂于實踐的小能手;。幼兒階段是基礎教育階段，我們應該在充實幼兒文化科學基礎的同時，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新動機，充分利用興趣這個啟動器;的作用，想方設法點燃兒童探求新知的思想火花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。 幼兒學習的主動性和創(chuàng)造性，與教師自身思維。