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課標(biāo)版高考生物一輪總復(fù)習(xí)

酶和ATP一,選擇題1,2014福建卷,用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng),由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是,A蛋白酶BRNA聚合酶CRNAD逆轉(zhuǎn)錄酶解析本題主要考查核糖體的組成和功能,核糖,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性一,選擇題1如圖表示物種A與物種

課標(biāo)版高考生物一輪總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、酶和ATP一,選擇題1,2014福建卷,用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng),由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是,A蛋白酶BRNA聚合酶CRNAD逆轉(zhuǎn)錄酶解析本題主要考查核糖體的組成和功能,核糖。

2、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性一,選擇題1如圖表示物種A與物種B的關(guān)系,則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是,A信息只能由A傳遞給BB信息只能由B傳遞給ACA與B之間可以相互傳遞信息DA與B之間不能相互傳遞信息解析具有捕食關(guān)系的兩種生物之間可以。

3、細(xì)胞的分化,衰老,凋亡與癌變一,選擇題1,2015福州期末,下列物質(zhì)可以在人體同一個細(xì)胞中合成的是,A血紅蛋白和RNA聚合酶B胰島素和胰蛋白酶C甲狀腺激素和促甲狀腺激素D乙肝表面抗原和抗乙肝表面抗原抗體解析本題考查細(xì)胞分化與基因的選擇性表達(dá)。

4、細(xì)胞膜與細(xì)胞核,含生物膜的流動鑲嵌模型,一,選擇題1,2015焦作模擬,懷疑一個病人患肝癌,是根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)判斷的,A膽固醇B甲胎蛋白C磷脂D球蛋白答案B2,2015泉州模擬,典型的細(xì)胞膜最可能具有下列哪種組成上的含量百分比,A35。

5、基因突變與基因重組一,選擇題1,2015菏澤模擬,下列有關(guān)基因突變的敘述,錯誤的是,A只有進(jìn)行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變B基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時期C基因突變是生物進(jìn)化的重要因素之一D基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變解析基因。

6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一,選擇題1科學(xué)家在水深約3200m的太平洋底部的一副鯨的骨架上,發(fā)現(xiàn)了一種新型的蠕蟲,這種蠕蟲沒有消化器官,它的附肢像樹根一樣伸入到鯨的骨髓里,蠕蟲附肢里存在一些特殊的細(xì)菌,這些細(xì)菌能將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進(jìn)行生命活動。

7、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出一,選擇題1下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋?正確的是,A抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣B酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATPC靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運輸D質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)。

8、人類遺傳病一,選擇題1,2016安徽皖江名校聯(lián)考,已知A和a這對等位基因可能位于,染色體或常染色體上,如圖所示為小紅的家族系譜圖及部分個體的相關(guān)基因型,下列相關(guān)敘述,正確的是,A如A和a位于,染色體上,則小紅的A基因來自其祖母和外祖母B如A。

9、細(xì)胞的增殖一,選擇題1,2015日照調(diào)研,某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗,下列敘述正確的是,A鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B用堿性染料吡羅紅,派洛寧,對染色體染色C觀察到細(xì)胞分裂后期細(xì)胞板逐漸形成新的細(xì)胞壁D細(xì)胞內(nèi)染色體。

10、通過激素的調(diào)節(jié)一,選擇題1,2014重慶卷,駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果,實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是,A能多次強化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體B抗原的積。

11、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用1,2015吉林長春二模,醋酸菌和纖維素分解菌是工業(yè)中常用的微生物,請分析回答下列問題,1,在,和糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸,當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌可將乙醇氧化為,進(jìn)而生成醋酸,2,為了從某細(xì)菌樣品中篩選出。

12、基因在染色體上和伴性遺傳一,選擇題1,2015邢臺摸底,下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是,A伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象B初級精母細(xì)胞和精細(xì)胞中都含Y染色體C性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)D性染色體上的基因都隨性染色體。

13、基因工程1,2015新課標(biāo)全國卷,已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì),P,該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運蛋白,由305個氨基酸組成,如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸,240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸,改變后的蛋白質(zhì),P1,不但保留P的功能,而且具有了酶的催。

14、免疫調(diào)節(jié)一,選擇題1,2015齊魯名校調(diào)研,感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中,不一定參與的是,A記憶細(xì)胞B吞噬細(xì)胞C漿細(xì)胞D效應(yīng)T細(xì)胞解析本題考查體液免疫,細(xì)胞免疫及二次免疫,意在考查考生在理解及實際應(yīng)用方面的能力,難度較小。

15、生物組織中有效成分的提取與分離技術(shù)1,2015沈陽模擬,請回答下列有關(guān)物質(zhì)的提取與分離的問題,1,植物芳香油的提取可采用的方法有三種,若想提取到不含任何添加劑的玫瑰精油,應(yīng)通過,法提取,其理由是玫瑰精油具有,的性質(zhì),若想提取橘皮精油,一般采。

16、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一,選擇題1,2015合肥二模,下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的敘述,錯誤的是,A發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化B兩個種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個物種C生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程。

17、組成細(xì)胞的元素及無機化合物一,選擇題1,2015長春模擬,自然界中已發(fā)現(xiàn)的元素有100多種,而組成生物體的常見元素只有20多種,下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述正確的是,A微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥B每種大量元。

18、生態(tài)工程1,2015洛陽模擬,中華鱘瀕臨滅絕,利用中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗的原理如下,鱘魚產(chǎn)生的氨氮,被植物吸收,植物釋放的氧氣在封閉的車間里形成,氧吧,供鱘魚生存,投放一些能取食鱘魚糞便的花鰱,以石頭作載體繁育微生物,調(diào)節(jié)水中酸。

19、走近細(xì)胞一,選擇題1,2015湖州模擬,下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是,A人的身體B細(xì)菌和真菌C人工合成的病毒D池塘解析病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),答案C2,陰性艾滋病,事件引起了社會各界的關(guān)注,由此加重了人們的,恐艾,心理。

20、DNA是主要的遺傳物質(zhì)一,選擇題1,2015廊坊統(tǒng)考,在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1,2,3,4四支試管中,依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA,蛋白質(zhì),多糖,DNA和DNA酶,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是。

21、種群的特征和種群數(shù)量變化一,選擇題1,2015河南鄭州一模,利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種動物的種群密度時,下列哪項因素一定會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果小于實際值,A重捕時誤將部分未標(biāo)記個體統(tǒng)計為標(biāo)記個體B兩次捕獲間隔時間過短,動物個體被再次捕獲幾率降低C標(biāo)志物。

22、胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題一,選擇題1,2014江蘇卷,杜泊羊以其生長速度快,肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為,鉆石級,肉用綿羊,科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是,A為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對雌。

23、ATP的主要來源,細(xì)胞呼吸一,選擇題1,2015上海卷,葡萄糖的無氧分解過程中,選項中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是,酒精CO2H2OATP乳酸H丙酮酸ABCD解析本題考查葡萄糖無氧分解的過程,意在考查考生對所學(xué)知識的識記,理解能力,葡萄糖無。

24、從雜交育種到基因工程一,選擇題1下列不屬于誘變育種的是,A用一定劑量的射線處理,引起變異而獲得新性狀B用,射線照射處理,得到高產(chǎn)青霉素菌株C用亞硝酸處理,得到動物和植物的新類型D通過組織培養(yǎng)獲得脫毒馬鈴薯解析通過組織培養(yǎng)獲得脫毒馬鈴薯屬于植。

25、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)一,選擇題1,2015江蘇揚州中學(xué)質(zhì)檢,下列人類活動與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是,A人口過度增長,圍湖造田,土地耕作頻繁B現(xiàn)代工業(yè)和交通運輸過度使用化石燃料C亂砍亂伐,過度放牧導(dǎo)致森林破壞,草場退化D太陽能,風(fēng)能,水能,潮汐能。

26、植物的激素調(diào)節(jié)一,選擇題1,2015廣東廣州一模,下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是,A赤霉素促進(jìn)種子休眠B脫落酸能延緩葉片的衰老C生長素促進(jìn)果實成熟D植物的生長發(fā)育受多種激素共同調(diào)節(jié)解析赤霉素可以打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā),A錯誤,脫落酸。

27、細(xì)胞工程,克隆技術(shù),一,選擇題1,2015西城區(qū)調(diào)研,下列技術(shù)或方法與原理不相符的是,A紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)細(xì)胞增殖B植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體細(xì)胞的全能性C原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性D纖維素酶,果膠酶處理植物細(xì)胞。

28、減數(shù)分裂和受精作用一,選擇題1,2015衡水中學(xué)期末,下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,正確的是,A染色體的復(fù)制是在減數(shù)第一次分裂的前期完成的B生物的減數(shù)分裂過程有利于生物對環(huán)境的適應(yīng)和進(jìn)化C減前期,非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段的交換屬于基因重組。

29、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系一,選擇題1,2015海南卷,關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是,A除激素外,CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一B腎上腺髓質(zhì)的分泌活動不受神經(jīng)纖維的支配C機體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)D血糖濃度可影響胰島素和胰。

30、植物組織培養(yǎng)和酶的應(yīng)用一,選擇題1,2015攀枝花檢測,下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是,A一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)B對菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功C在進(jìn)行花藥培養(yǎng)時,選擇盛開的或略微開放的花做實。

31、光與光合作用一,選擇題1,2015上海卷,從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是,A加入的石英砂太多B沒有加入碳酸鈣C用脫脂棉過濾不徹底D一次加入過多無水乙醇解析色素提取過程中,加入石英砂的目的是使研磨充分。

32、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用一,選擇題1,2014廣東卷,下列敘述錯誤的是,A醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸B酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精C泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵D腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶解析醋酸菌是好氧細(xì)菌,只。

33、細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)一,選擇題1,2015日照模擬,人體唾液腺細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶,與口腔上皮細(xì)胞相比,唾液腺細(xì)胞具有較多的,A核基因B核DNAC染色體D核糖體解析同一人體的所有體細(xì)胞都是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂而來的,則不同部位細(xì)胞的核DN。

34、染色體變異一,選擇題1,2014江蘇卷,下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是,A染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異B染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個體的生存能力C染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響D通過誘導(dǎo)多。

35、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)一,選擇題1,2015黑龍江大慶一模,下圖為生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關(guān)敘述合理的是,A圖中生物構(gòu)成一個生物群落B蟲獲得的能量約占草能量的10,20,C鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣菹x蛙蛇鷹D若增大蛇的種群。

36、群落的結(jié)構(gòu)與演替一,選擇題1甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替,關(guān)于甲,乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是,A甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林C地衣會比苔蘚更早地出。

37、生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)一,選擇題1,2015齊魯名校調(diào)研,下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是,A氨基酸種類,數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)功能可能不同B由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì),含有氨基和羧基各n個C組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同。

38、DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制與基因的概念一,選擇題1,2015濰坊聯(lián)考,許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀,下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述,不正確的是,A破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu),其功能喪失,但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B螺旋藻細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)中含。

39、基因的表達(dá)一,選擇題,長沙模擬,下列對的描述,正確的是,一種能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸一種氨基酸能被多種轉(zhuǎn)運一種能識別上的多種密碼子一種上的密碼子能被多種識別答案,重慶模擬,下圖是某基因進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,判斷下列說法,正確的是,圖的和。

40、專題專練生物膜一,選擇題1,2015江西四校聯(lián)考,細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式如下圖甲,圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式如下圖乙,下列有關(guān)描述錯誤的是,A圖甲中的共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B圖乙分子可識別,自己,和,非己,的成分C圖甲。

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