1、2019年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬測試 (時間:45分鐘 分值:60分) 可能用到的相對原子質(zhì)量:H1 C12 O16 Ca40 一、選擇題(本大題包括10小題,每題2分,共20分。每小題的4個備選答案中只有1個答案符合題意,請將選。

2、階段檢測(三) 碳和碳的氧化物 燃料及其利用 (時間:45分鐘 分值:60分) 可能用到的相對原子質(zhì)量:H1 C12 O16 一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題的4個備選答案中只有1個答案符合題意,請將選出。

3、階段檢測 二 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 自然界的水 化學(xué)方程式 時間 45分鐘 分值 60分 可能用到的相對原子質(zhì)量 H 1 C 12 O 16 S 32 Ca 40 Fe 56 一 選擇題 本大題包括10小題 每題2分 共20分 每小題的4個備選答案中只有1個答案。

4、階段檢測 一 走進化學(xué)世界 我們周圍的空氣 時間 45分鐘 分值 60分 可能用到的相對原子質(zhì)量 O 16 Cl 35 5 K 39 一 選擇題 本大題包括10小題 每題2分 共20分 每小題的4個備選答案中只有1個答案符合題意 請將選出的選項。

5、階段檢測 五 酸和堿 鹽 化肥 化學(xué)與生活 時間 45分鐘 分值 60分 可能用到的相對原子質(zhì)量 Na 23 Cl 35 5 Ag 108 一 選擇題 本大題包括10小題 每題2分 共20分 每小題的4個備選答案中只有1個答案符合題意 請將選出的選。

6、階段檢測 四 金屬和金屬材料 溶液 時間 45分鐘 分值 60分 可能用到的相對原子質(zhì)量 H 1 Zn 65 一 選擇題 本大題包括10小題 每題2分 共20分 每小題的4個備選答案中只有1個答案符合題意 請將選出的選項序號填入題后的括。

7、xx年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷分析與備考策略指導(dǎo) 一 xx年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷分析 xx年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷嚴格依據(jù) 全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準 和 xx年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要 。

8、實驗電解水實驗,例題(2017河北中考)如圖所示的是電解水的實驗過程。(1)氣體a為。(2)通電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是。,答案(1)氫氣(2)2H2O2H2+O2(3)a、b兩管內(nèi)匯聚氣體,氣壓變大,將水壓入中間球形容器中,解析(1)由題圖電解水的實驗裝置可知,實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體,是氫氣;(2)水在通電條件下生成了氫氣和。

9、實驗一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,【實驗儀器】托盤天平、鑷子或藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管?！緦嶒灢襟E】1.用氯化鈉固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,2.用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液(溶液稀釋問題),【實驗誤差分析】,【注意事項】(1)用托盤天平稱量時,要注意“左物右碼”且左右兩盤各放一張大小相同的紙片,稱量易潮解或有腐蝕性的藥品要放在。

10、實驗探究燃燒的條件 1 探究燃燒的條件 2 實驗設(shè)計中運用的方法 1 對比法 銅片上的白磷和紅磷是一組對比 銅片上的白磷和熱水中的白磷是一組對比 2 控制變量法 驗證每一個條件時 注意確定好實驗的變量 控制好無關(guān)變量 如要探究溫度的影響 則所選可燃物的種類 質(zhì)量 形狀 氧氣的含量等條件要相同 然后通過對比在溫度不同而其他條件相同的情況下燃燒現(xiàn)象的不同 確定溫度對燃燒的影響 3 實驗改進由于銅片上的。

11、實驗質(zhì)量守恒定律的驗證 一 驗證質(zhì)量守恒定律的幾個實驗方案方案一紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定1 實驗裝置 2 反應(yīng)原理 3 實驗步驟 1 在底部鋪有細沙的錐形瓶中 放入一小堆干燥的紅磷 2 在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管 在其上端系牢一個小氣球 并使玻璃管的下端能與紅磷接觸 將錐形瓶和玻璃管放在托盤天平上用砝碼平衡 記錄所稱的質(zhì)量m1 3 取下錐形瓶 將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后 。

12、實驗2氧氣的實驗室制取 3 制備和收集氧氣的不同裝置的評價 1 發(fā)生裝置 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 反應(yīng)不需要加熱 操作簡便 節(jié)能 安全 二氧化錳便于分離且不會產(chǎn)生有害物質(zhì) 符合化學(xué)反應(yīng)的綠色化 但過氧化氫溶液與二氧化錳混合后反應(yīng)劇烈 需控制反應(yīng)速率 2 收集裝置 用排水法收集的氧氣比較純凈 且不需驗滿 但制取的氧氣中含有水分 做有關(guān)實驗時需用濃硫酸干燥 用排空氣法收集氧氣操作簡便 但相對。

13、實驗2金屬活動性順序的探究,一、探究金屬活動性順序的主要方法,二、常見金屬活動性順序的探究1.兩種金屬(以鐵、銅兩種金屬為例),2.三種金屬(以Fe、Cu、Ag三種金屬為例),【注意事項】(1)實驗前必須打磨金屬表面,除去氧化膜或其他雜質(zhì)。(2)做金屬與酸反應(yīng)的實驗時一般用稀鹽酸或稀硫酸,不用硝酸和濃硫酸。(3)金屬與鹽溶液反應(yīng),鹽必須可溶于水。,例題(2018安徽廬陽區(qū)一模)小彬同學(xué)新買了水龍頭。

14、實驗氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究,1.原理氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。2.驗證氫氧化鈉是否和二氧化碳反應(yīng)的思路(1)可以利用密閉的裝置,根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后會導(dǎo)致密閉容器中壓強減小,從而引起現(xiàn)象的變化而判定。主要裝置及現(xiàn)象如下:,特別提醒利用思路(1)判斷反應(yīng)是否發(fā)生時常出現(xiàn)的問題:氫氧化鈉溶液中含有水,二氧化碳也能和水發(fā)生反應(yīng),。