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課件人教版必修一

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1、 歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第三章金屬及其化合物 章末整合 專題一 金屬及其化合物的性質(zhì) 用途 例1 2011年廣東肇慶檢測(cè) 雙選 下列關(guān)于金屬的說法正 確的是 A 焰色反應(yīng)中 鈉鹽呈黃色火焰 銅鹽呈綠色火焰B 絕大多數(shù)金屬元素以游離態(tài)存在于自然界C 鐵 鋁或銅制水壺能用來燒水說明這幾種金屬與水不反應(yīng)D 較活潑的金屬能被氧氣 氯氣 硫等具有氧化性的物質(zhì)所氧化 解析 焰色反應(yīng)可用于檢驗(yàn)?zāi)承┙饘僭?如鈉元素。

2、 歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第四章非金屬及其化合物 章末整合 專題一 非金屬元素及化合物的綜合考查 的是 A NO2通入FeSO4溶液中B CO2通入CaCl2溶液中C NH3通入AlCl3溶液中D SO2通入已酸化的Ba NO3 2溶液中 答案 B 專題二 硝酸及金屬反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算 例2 2009年全國(guó) 物質(zhì)的量之比為2 5的鋅與稀硝酸反應(yīng) 若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O 反應(yīng)結(jié)束后鋅沒有剩余 則該反應(yīng)中被。

3、 歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 章末整合 一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 二 以物質(zhì)的量為中心的各物理量的相互關(guān)系 專題一 幾種分離物質(zhì)方法的注意事項(xiàng)及適用范圍 續(xù)表 例1 實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液 但手邊只有混有硫 酸鈉的氯化鈉 某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案 圖1 Z 1 3 操作 的目的是 為什么不先過濾后再加碳酸鈉溶液 理由是 專題二 配制溶液時(shí)的誤差分析 續(xù)表 續(xù)表 例2 下列配制的溶液濃度偏高。

4、,細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì),本節(jié)聚焦:1.細(xì)胞中的糖類主要有哪幾類?在細(xì)胞中起什么作用?2.細(xì)胞中的脂質(zhì)主要有哪幾類?在細(xì)胞中起什么作用?3.生物大分子以什么結(jié)構(gòu)為骨架?,問題探討,討論:1這些食物含有的熱量一樣嗎?2當(dāng)你因劇烈運(yùn)動(dòng)消耗大量能量時(shí),你選何種食物才能盡快補(bǔ)充能量?為什么?,不一樣多喲,能夠?yàn)榧?xì)胞提供能量的物質(zhì)很多,其中糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),你能說出哪些糖的名字?,這些都是。

5、自然界的水循環(huán) 你 知 道 嗎 李 白 的 將 進(jìn) 酒 中 有 佳 句 : 君 不 見 黃 河 之 水 天 上 來 , 奔 流 到 海不 復(fù) 回 。 其 實(shí) 從 地 理 學(xué) 的 角 度 來 看 , 這 千古 流 傳 的 佳 句 , 卻 隱 。

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