1、2019-2020年高中生物 課時(shí)提升作業(yè)（十七） 一、選擇題(包括10小題,每小題5分,共50分) 1.人的膚色正常(A)與白化(a)基因位于常染色體上,色覺(jué)正常(B)與紅綠色盲(b)基因位于X染色體上。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦(但這對(duì)夫婦的。

2、課時(shí)提升作業(yè) 十七 中國(guó)的自然資源 45分鐘 100分 一 選擇題 每小題4分 共48分 2013江蘇地理 2003年我國(guó)開(kāi)始實(shí)施鼓勵(lì)農(nóng)民種糧的惠農(nóng)政策 引起了耕地面積與糧食產(chǎn)量變化的分異 下圖是1999 2011年我國(guó)耕地面積與糧食產(chǎn)。

3、課時(shí)提升作業(yè) 十七 電磁波的發(fā)現(xiàn) 電磁振蕩 20分鐘 50分 一 選擇題 本題共3小題 每小題7分 共21分 1 多選 關(guān)于電磁場(chǎng)的理論 下列說(shuō)法中正確的是 A 變化的電場(chǎng)周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)一定是變化的 B 變化的電場(chǎng)周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)。

4、課時(shí)提升作業(yè) 十七 核聚變 粒子和宇宙 20分鐘 50分 一 選擇題 本題共4小題 每小題7分 共28分 1 重核的裂變和輕核的聚變是人類利用核能的兩種主要方法 下面關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是 A 裂變和聚變過(guò)程都有質(zhì)量虧損 B。

5、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái) 35分鐘 100分 一 選擇題 共9小題 每小題5分 共45分 1 2017揭陽(yáng)高一檢測(cè) 下列事例中不屬于拉馬克生物進(jìn)化理論所解釋的是 A 鼴鼠由于長(zhǎng)期生活在地下 所以視力很弱 B 人類的盲腸沒(méi)有家兔的發(fā)達(dá)。

6、課時(shí)提升作業(yè) 十七 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)與不同等級(jí)城市的服務(wù)功能 建議用時(shí) 20分鐘 2017武漢模擬 下圖示意某城市地域形態(tài)簡(jiǎn)圖 圖中M為商業(yè)區(qū) 讀圖回答1 3題 1 M成為商業(yè)區(qū)的主導(dǎo)區(qū)位優(yōu)勢(shì)為 A 位于城市中心 B 土地租金高。

7、課時(shí)提升作業(yè) 十七 動(dòng)能和動(dòng)能定理 40分鐘 100分 一 選擇題 本題共6小題 每小題6分 共36分 1 質(zhì)量一定的物體 A 速度發(fā)生變化時(shí)其動(dòng)能一定變化 B 速度發(fā)生變化時(shí)其動(dòng)能不一定變化 C 速度不變時(shí)其動(dòng)能可能變化 D 動(dòng)能。

8、課時(shí)提升作業(yè) 十七 城市空間結(jié)構(gòu) 下圖為我國(guó)東部某城市示意圖 讀圖 完成1 2題 1 該地早期形成城市的有利自然條件有 位于河流交匯處 水源充足 水運(yùn)便利 地形平坦 農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) 有高速公路經(jīng)過(guò) 交通便利 A B C D 2 圖中布。

9、課時(shí)提升作業(yè) 十七城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)與不同 等級(jí)城市的服務(wù)功能(45分鐘100分)一、選擇題(每小題4分，共44分)(2016太原模擬)TOD模式，是以公共交通為導(dǎo)向的城市用地開(kāi)發(fā)模式。即以公交站點(diǎn)為中心、以400800米(510分鐘步行路程)為半徑建立集商業(yè)、工作、文化教育、居住等為一體的區(qū)域中心。下圖為T(mén)OD開(kāi)發(fā)模式示意圖，據(jù)此完成1、2題。1.圖中代表居。