1、2018 新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文搭船的鳥(niǎo)課堂實(shí)錄（一） 故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？生：愛(ài)聽(tīng)?zhēng)煟何矣袀€(gè)小女兒叫陽(yáng)陽(yáng)，她跟你們一樣是家中最受歡迎的人，現(xiàn)在你們猜一猜她放學(xué)回家后會(huì)是誰(shuí)第一個(gè)把她迎近家門(mén)的呢？生 1：爸爸生 2：媽媽生 3：姥姥生 4：爺爺生 5：奶奶師：（微笑著搖頭）答案是小狗。師：它每天都在陽(yáng)陽(yáng)的身前身后跑來(lái)跑去，有時(shí)還添添她的小手，添添小褲腳什么的，對(duì)陽(yáng)陽(yáng)可好了。陽(yáng)陽(yáng)也總是把我給她買(mǎi)的好吃的分給小狗一份。你們知道這是為什么嗎？生：因?yàn)樾」废矚g陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)也喜歡小狗。師：說(shuō)的真好。正。

2、短文兩篇課堂實(shí)錄執(zhí)教：沈國(guó)華學(xué)生：杭州灣初級(jí)中學(xué) 八（5 ）班時(shí)間：第一課時(shí)， 2017-9-11 周一 第二課時(shí)，2017-9-12 周二過(guò)程：第一課時(shí)一：導(dǎo)入師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兩篇短文（板書(shū)：短文兩篇），一篇叫答謝中書(shū)書(shū)，另一篇叫記承天寺夜游（板書(shū)兩篇文章的題目）。答文是陶弘景寫(xiě)的，記文是蘇軾寫(xiě)的（板書(shū)兩位作者）。關(guān)于這兩位作者，由誰(shuí)能介紹一下？生：陶弘景是南北朝時(shí)期的人，被稱為“山中宰相”。蘇軾就是蘇東坡，北宋時(shí)期人，蘇洵、蘇軾、蘇轍“三蘇”都是“唐宋八大家”之一。師：咱先來(lái)看陶弘景其人（屏顯：陶弘景，南北朝時(shí)期。

3、觀察物體課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察實(shí)物體會(huì)到從不同的角度，觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、會(huì)辨認(rèn)物體從不同角度觀察的形狀，發(fā)展空間觀念。教材分析：這部分教材內(nèi)容是北師大版教材最具代表性的一部分內(nèi)容，在以往的教材中確實(shí)是沒(méi)有的，新教材增設(shè)了這部分內(nèi)容，它的目的在于從小培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓他們對(duì)周圍的客觀世界進(jìn)行有目的，有計(jì)劃，有順序的觀察。本課就是要讓學(xué)生從不同的角度觀察物體，體會(huì)觀察物體的角度不同，所看到的形狀可能是不同的。從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念，讓他們更好的認(rèn)識(shí)與理解人類生存的空間，。

4、八年級(jí)下人教版再塑生命課堂實(shí)錄和教學(xué)反思（兩篇）一、結(jié)識(shí)海倫，觸摸文本屏顯：海倫凱勒的照片師：美國(guó)著名作家馬克吐溫說(shuō)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是被譽(yù)為“美國(guó)英雄”的海倫凱勒!對(duì)于海倫凱勒，同學(xué)們了解多少?生：她是一位殘疾人，一歲半時(shí)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。生：她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，成為了愛(ài)的天使，不斷地傳播愛(ài)，聯(lián)合國(guó)還曾為她發(fā)起過(guò)一場(chǎng)“海倫凱勒”運(yùn)動(dòng)。生：她學(xué)會(huì)了5門(mén)外語(yǔ)，在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作，。

5、111登高課堂實(shí)錄 師：同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)電影故事嗎？1200多年前，一個(gè)秋天，九月初九重陽(yáng)節(jié)前后。夔州，長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬(wàn)木凋零。樹(shù)葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹(shù)葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中，有幾只孤鳥(niǎo)在盤(pán)旋。遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái)幾聲猿的哀鳴。棗這時(shí)，一位老人朝山上走來(lái)。他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面。老人步履蹣跚，跌跌撞撞。他已經(jīng)滿身疾病，有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。而且已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。重陽(yáng)節(jié)，是登高祈求長(zhǎng)壽的節(jié)日?？墒沁@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生。

6、111登高課堂實(shí)錄同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)電影故事嗎？ 生：愿意！ 師：不過(guò)，這不是一個(gè)歡樂(lè)的故事，而是一個(gè)凄楚悲涼的故事。聽(tīng)著，心情會(huì)很沉重。 我還給大家提個(gè)要求。因?yàn)槭请娪肮适?，?qǐng)大家邊聽(tīng)邊在腦海中把這個(gè)故事幻化成電影畫(huà)面。我相信大家都是杰出的“電影攝影師”，一定能夠把畫(huà)面在大腦中構(gòu)想得場(chǎng)景逼真，而且每人都能夠確實(shí)地身臨其境。能做到嗎？ 生：能！ 師：我開(kāi)始講述。（語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢，滿懷感情） 多年前，一個(gè)秋天，九月初九重陽(yáng)節(jié)前后。夔州，長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬(wàn)木凋零。樹(shù)葉在天空中飄飄灑灑。漫山遍地滿。

7、111登高課堂實(shí)錄 (許序修)師：同學(xué)們，我先給大家講個(gè)故事，大家要認(rèn)真思考，聽(tīng)出這個(gè)故事渲染的是怎樣一種情境，并希望大家把故事的中心用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言記錄下來(lái)。一千二百多年前的一個(gè)秋天，重陽(yáng)節(jié)前后，在夔州，長(zhǎng)江邊上，秋風(fēng)凜烈地吹著，吹得萬(wàn)木凋零，漫山遍野是衰敗、枯黃的樹(shù)葉。江水急劇地翻滾，孤鳥(niǎo)在空中久久地盤(pán)旋，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái)幾聲猿的哀鳴。這時(shí)，有一位老人，衣衫襤褸，蓬頭垢面，步履瞞珊，躍跌撞撞地朝山上走來(lái)，他疾病纏身，有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。而且“右臂偏枯耳半聾”了。重陽(yáng)節(jié)，是登高祈求長(zhǎng)壽的日子?？墒牵?。