1、英語(yǔ)科研課題研究總結(jié)宋站中心小學(xué) 畢靈娜一、課題提出的背景課題研究的意義： 課題提出的背景、課題研究的意義： 隨著國(guó)際化程度的日益加深,人與人之間的交往和溝通變得更為 廣泛和深入。 英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言正越來(lái)越大的發(fā)揮著它的交往和溝通 的作用,因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)就變得更為重要。許多教師在課改熱潮中歪曲了 課程改革精神和理念，再加上受高考和中考指揮棒的制約,使我國(guó)的 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)變得只面向了一少部分學(xué)生,致使大量的學(xué)生對(duì)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)心理,失去了自信心和興趣,兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,特 別是農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)尤為突。

2、英語(yǔ)科研課題研究總結(jié)宋站中心小學(xué) 畢靈娜一、課題提出的背景課題研究的意義： 課題提出的背景、課題研究的意義： 隨著國(guó)際化程度的日益加深,人與人之間的交往和溝通變得更為 廣泛和深入。 英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言正越來(lái)越大的發(fā)揮著它的交往和溝通 的作用,因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)就變得更為重要。許多教師在課改熱潮中歪曲了 課程改革精神和理念，再加上受高考和中考指揮棒的制約,使我國(guó)的 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)變得只面向了一少部分學(xué)生,致使大量的學(xué)生對(duì)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)心理,失去了自信心和興趣,兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,特 別是農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)尤為突。

3、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2018教育科研課題開(kāi)題報(bào)告 課題名稱高中生作文語(yǔ)言枯燥的解決對(duì)策研究課題研究的背景和意義作文教學(xué)始終是語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容，寫(xiě)作能力也才是學(xué)生語(yǔ)文能力的終極體現(xiàn)。但在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)功利化嚴(yán)重的形勢(shì)下，作文的教學(xué)也體現(xiàn)出明顯的功利化色彩。如在高考指揮棒的揮舞下，作文的模式化傾向嚴(yán)重，語(yǔ)言上表現(xiàn)出為語(yǔ)言而語(yǔ)言的弊病，開(kāi)頭一段排比，不管它與主題是否吻合;或當(dāng)頭一個(gè)題記，不管它是否能夠揭示*主旨，大有以華麗的辭藻懵人的感覺(jué)。更甚者干脆背誦幾段開(kāi)頭或結(jié)尾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，只要作文，稍加改造后默寫(xiě)即。

4、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019學(xué)?？蒲姓n題開(kāi)題報(bào)告范文 課題名稱語(yǔ)文課程導(dǎo)入特點(diǎn)及方法研究課題研究的背景和意義國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀：我國(guó)當(dāng)代教育界十分重視對(duì)課堂導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)的研究，在理論建設(shè)上取得了豐碩成果。如劉如正：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、于漪：語(yǔ)文教育藝術(shù)研究 、鄭桂華的語(yǔ)文有效教學(xué)等等，這些著作從不同層面對(duì)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的科學(xué)性進(jìn)行了詮釋，有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)價(jià)值。此外，教育類期刊上有廣大一線教師的實(shí)踐總結(jié)，他們?cè)谡n堂中提煉出有效的心得體會(huì)，也很好地促進(jìn)了語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的良性發(fā)展。存在弊端：然而在實(shí)際教學(xué)中，由于教材編排的內(nèi)容。

5、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2018科研課題開(kāi)題報(bào)告 (一)開(kāi)題報(bào)告的組成。三個(gè)主要部分：前言、正文和結(jié)語(yǔ);三個(gè)次要部分：標(biāo)題、署名、引文注釋和參考文獻(xiàn)。(二)開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。1、課題名稱。題目必須與內(nèi)容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。開(kāi)題報(bào)告一般不使用副標(biāo)題。2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫(xiě)撰寫(xiě)者姓名。署名的目的是表示對(duì)開(kāi)題報(bào)告負(fù)責(zé)。3、開(kāi)題報(bào)告可以不寫(xiě)內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。4、前言。前言是開(kāi)題報(bào)告的序言。前言部分一般都應(yīng)說(shuō)清楚課題選題、立項(xiàng)、批準(zhǔn)的過(guò)程，以及開(kāi)題前的準(zhǔn)備、開(kāi)題緣由、。

6、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019臨床科研課題開(kāi)題報(bào)告 1.研究目的和意義隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心。

7、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019初中語(yǔ)文科研課題開(kāi)題報(bào)告 一、課題名稱：初中語(yǔ)文字詞學(xué)習(xí)策略的研究二、課題研究背景及意義為了進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生更加重視對(duì)語(yǔ)文字詞的學(xué)習(xí)、理解、掌握和運(yùn)用，獲得較強(qiáng)的語(yǔ)文能力特別是語(yǔ)言表達(dá)、交際能力，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的兩個(gè)轉(zhuǎn)變：把以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心;把以傳授知識(shí)為重心轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生能力為重心。探索和提高學(xué)生學(xué)習(xí)字詞實(shí)效性的現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)手段，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。

8、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019年科研課題開(kāi)題報(bào)告范文 一、科研課題開(kāi)題報(bào)告的含義與作用著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng)見(jiàn)性的問(wèn)題?這樣的問(wèn)題從何而來(lái)呢?這需要研究者長(zhǎng)期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問(wèn)題贏得社會(huì)認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好，即撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報(bào)告?？蒲姓n題開(kāi)題報(bào)告(研究設(shè)計(jì))就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告主要說(shuō)明這個(gè)課題有價(jià)。

9、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019年科研課題開(kāi)題報(bào)告格式 這需要研究者長(zhǎng)期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問(wèn)題贏得社會(huì)認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好，即撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報(bào)告。科研課題開(kāi)題報(bào)告(研究設(shè)計(jì))就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告主要說(shuō)明這個(gè)課題有價(jià)值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是。

10、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019生物科研課題開(kāi)題報(bào)告 課題名稱初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)策略研究選題緣由一、課題的提出新時(shí)代素質(zhì)教育呼喚人文精神的培養(yǎng)，基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)確定了新課程核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，關(guān)注“全人”的發(fā)展。人文素質(zhì)教育的過(guò)程就是育人的過(guò)程，引導(dǎo)人們求真、從善、愛(ài)美，使人能洞察人生的目的與意義，找到正確的生活方式。義務(wù)教育階段的生物課程是以提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程，是科學(xué)教育的重要領(lǐng)域之一。反思我們目前的課堂教學(xué)，大多重。

11、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019科研課題開(kāi)題報(bào)告范文 一、課題研究的目的意義：20世紀(jì)70年代初，合作學(xué)習(xí)(cooperative learning)在美國(guó)悄然興起，由于其各方面實(shí)效顯著，很快引起了世界各國(guó)的關(guān)注，并陸續(xù)在許多國(guó)家的中小學(xué)廣泛應(yīng)用。20世紀(jì)80年代末、90年代初，合作學(xué)習(xí)的研究與實(shí)驗(yàn)也開(kāi)始在我國(guó)蔓延，并且已形成一股燎原之勢(shì)。21世紀(jì)，隨著全球科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，對(duì)人才質(zhì)量提出了更高的要求和更新的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，世界大多數(shù)國(guó)家在教育領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的變革。我國(guó)的改革著眼于課程，教育部頒布了各門學(xué)。

12、工作總結(jié)/學(xué)期工作總結(jié) 20XX年下學(xué)期科研課題學(xué)期工作總結(jié) 一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里我有幸參加了小學(xué)教師有效課堂評(píng)價(jià)策略的實(shí)踐研究科研課題研究工作，現(xiàn)將幾個(gè)月的工作作如下總結(jié)。首先，參加了xx區(qū)教體局舉辦的全區(qū)科研課題開(kāi)題培訓(xùn)工作。聽(tīng)了專家的講座與領(lǐng)導(dǎo)指示，使我對(duì)科研課題工作有了更加明確的認(rèn)識(shí)，深受啟發(fā)。一直以來(lái)，我總是認(rèn)為課題的選題是搞教育研究的專家才能做的事，和我們這些一線教師搭不上邊，只需做好本職工作就得了。這次立項(xiàng)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到自己的這種想法是多么膚淺，教育教學(xué)的實(shí)踐才是科研課題的。

13、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 20XX教育科研課題開(kāi)題報(bào)告 課題研究是教育科研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。對(duì)于課題研究，開(kāi)題報(bào)告(計(jì)劃或方案)如同建筑師的藍(lán)圖，有了好的開(kāi)題報(bào)告，才能使研究工作者有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織地開(kāi)展研究工作，以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此，制定開(kāi)題報(bào)告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵步驟。一、科研課題開(kāi)題報(bào)告的含義與作用著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng)見(jiàn)性的問(wèn)題?這樣的問(wèn)題從何而來(lái)呢?這需要研究者長(zhǎng)期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。

14、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 關(guān)于科研課題開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范 以下是科研課題開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范科研課題開(kāi)題報(bào)告(1)科研課題開(kāi)題報(bào)告(1)的撰寫(xiě)主要包括以下幾個(gè)方面：1.科研課題開(kāi)題報(bào)告(1)名稱開(kāi)題報(bào)告名稱就是開(kāi)題報(bào)告名字。這看起來(lái)似乎是個(gè)小問(wèn)題，但實(shí)際上很多人寫(xiě)專題名稱時(shí)，往往寫(xiě)得不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)開(kāi)題報(bào)告的形象與質(zhì)量。那么，如何給開(kāi)題報(bào)告起名稱呢?(1)、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是開(kāi)題報(bào)告的名稱要把開(kāi)題報(bào)告研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚。開(kāi)題報(bào)告的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，。

15、講話稿/科教文衛(wèi) 在全市教育科研課題研究專題會(huì)議上的講話 同志們：今天召開(kāi)這次專題會(huì)，目的是進(jìn)一步提高大家對(duì)教育科研工作認(rèn)識(shí)，明確課題研究方法和結(jié)題鑒定辦法，進(jìn)一步深化全市教育科研工作。剛才丁校長(zhǎng)介紹了齊魯中學(xué)教育科研工作情況，值得很多單位學(xué)習(xí)。下面我講三點(diǎn)內(nèi)容：一、充分認(rèn)識(shí)教育科研在教育發(fā)展中的重要意義隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，教育科研已成為深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的重要途徑之一。向教育科研要質(zhì)量、要效益，走科研興校、科研強(qiáng)師之路，已成為實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，解決教育實(shí)際問(wèn)題的最佳選擇。教育。