1、石油資源耗竭與應對措施,石油,經(jīng)濟增長,供應,上揚,石油相關,資源勘探,利用率,替代,節(jié)約,利用率,替代能源,依賴,采礦過程中的環(huán)境保護,高昂,塌陷,整體下沉,回填,浩大,復墾,毀滅性,土地退化,復墾,成本高,再種植,煤炭資源利用的環(huán)境保護措施,二氧化碳,二氧化碳,熱,直接燃燒,潔凈煤,利用效率,石油資源耗竭與應對措施,煤炭資源開采、利用的環(huán)境保護措施。

2、第二章 自然資源保護,第三節(jié) 可再生資源的利用與保護 以土地資源為例,目標導航,預習引導,目標導航,預習引導,一、植樹造林,防治水土流失和土地荒漠化 1.最佳措施:植樹造林。 2.防護林帶的類型:水源涵養(yǎng)林帶、水土保持林帶、防風固沙林帶。 3.目的:防御風沙、洪澇等自然災害。 4.減少水土流失的耕作方法:防風林、保護性犁地、梯田、輪作、帶狀耕種和等高線犁地。,目標導航,預習引導,預習交流1 1979年,國家決定在西北、華北北部、東北西部風沙危害、水土流失嚴重的地區(qū),建設大型防護林工程,即帶、片、網(wǎng)相結合的“綠色萬里長城”。總面積406.。

3、第二章 自然資源保護,第二節(jié) 非可再生資源的利用與保護 以能源礦產(chǎn)(石油、煤炭)為例,目標導航,預習引導,目標導航,預習引導,一、石油資源耗竭與應對措施 1.石油資源潛在危機分析。 石油作為非可再生資源,儲量是有限的。 2.石油危機應對措施。 (1)貫徹“在開發(fā)中保護,在保護中開發(fā)”的方針,適度開發(fā),擴大加工深度,提高資源利用率。 (2)長遠來看,開發(fā)石油的替代能源,降低能源消費對石油的依賴程度。 (3)根據(jù)我國石油資源的遠景地質儲量,加強資源勘探,增加可采儲量。 (4)充分利用國內(nèi)外石油資源和石油市場。 (5)建立石油儲備體系。,目標導航,。

4、第二節(jié),非可再生資源合理開發(fā) 利用對策,一、化石燃料的合理開發(fā)與利用 1化石燃料的概況：主要指______、______、天然氣、 油頁巖等礦物，它的性質是____________資源，是人類目前 主要利用的能源。,煤炭,石。

5、第三節(jié),可再生資源的合理利用 與保護,一、水資源的合理利用與保護 1世界淡水緊缺解決對策 (1) 開源 ：__________ 、開渠引水、合理開發(fā)與提取 __________、廢水處理再利用、海水淡化、人工降雨等。,(2)節(jié)流,修。

6、階段一,階段二,階段三,石油,天然氣,北方,貴州,中東,阿拉斯加,墨西哥,委內(nèi)瑞拉,大慶,中原,勝利,塔里木,準噶爾,破壞地表,土壤,酸雨,科學,施工,投入使用,合理利用,深加工,能源結構,多元化結構,無污染,分散,光熱。

7、階段一,階段二,階段三,修筑水庫,地下水,海水淡化,灌溉技術,重復利用率,修壩蓄水,地下水,退田還湖,退牧還草,十分珍惜和合理使用土地，切實保護耕地,不減少,利用率,質量,質量,產(chǎn)量,品質,草場退化,土壤鹽漬化,防。

8、第三節(jié) 可再生資源的合理利用與保護,學習目標 1.理解世界、中國淡水短缺的解決對策。 2.理解我國合理利用和保護耕地的措施。 3.理解土地退化的成因及其防治措施。,課堂講義 逐點探究，逐級掌握,一、水資源的合。

9、第二節(jié) 非可再生資源合理開發(fā)利用對策,學習目標 1.了解化石燃料的分布、消耗與前景。 2.理解化石燃料開發(fā)利用中的環(huán)境問題以及合理開發(fā)利用措施。 3.掌握主要清潔能源的優(yōu)勢與不足。,課堂講義 逐點探究，逐級掌。

10、階段一,階段二,階段三,石油,天然氣,北方,貴州,中東,阿拉斯加,墨西哥,委內(nèi)瑞拉,大慶,中原,勝利,塔里木,準噶爾,破壞地表,土壤,酸雨,科學,施工,投入使用,合理利用,深加工,能源結構,多元化結構,無污染,分散,光熱。

11、階段一,階段二,階段三,修筑水庫,地下水,海水淡化,灌溉技術,重復利用率,修壩蓄水,地下水,退田還湖,退牧還草,十分珍惜和合理使用土地，切實保護耕地,不減少,利用率,質量,質量,產(chǎn)量,品質,草場退化,土壤鹽漬化,防。

12、2019-2020年高中地理第三章自然資源的利用與保護3.3可再生資源的合理利用與保護練習新人教版 要解決水資源緊張的問題可以采取的措施,一要“開源”,二要“節(jié)流”。據(jù)此完成第12題。 1海水淡化可以擴大淡水來源,下列。

13、植樹造林，防治水土流失和土地荒漠化,等高線,植樹造林,水源涵養(yǎng)林,水土保持林,防風固沙林,風沙,洪澇,保護性犁地,梯田,科學開發(fā)和整理土地，保證耕地持續(xù)供應,生態(tài),生態(tài)環(huán)境,開發(fā)耕地,盲目擴大耕地面積,土地復墾,農(nóng)用。

14、2019-2020年高中地理第2章自然資源保護第3節(jié)可再生資源的利用與保護-以土地資源為例學案湘教版 課標要求 結合實例，說明人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護、合理利用的成功經(jīng)驗。 課標解讀 1以。

15、2019-2020年高中地理第三章自然資源的利用與保護第三節(jié)可再生資源的合理利用與保護課時提升新人教版 測控導航 知識點 題號 水資源的合理利用與保護 1、2、7 土地資源的合理利用與保護 3、4、5、6 水資源開發(fā)利用率。

16、2019年高中地理 第三章 自然資源的利用與保護 第三節(jié) 可再生資源的合理利用與保護課時提升 新人教版選修6 測控導航 知識點 題號 水資源的合理利用與保護 1、2、7 土地資源的合理利用與保護 3、4、5、6 水資源開發(fā)。

17、2019-2020年高中地理課時跟蹤檢測八非可再生資源合理開發(fā)利用對策新人教版 一、選擇題 下圖是不同國家單位GDP能源消耗變化圖，讀圖完成12題。 1美國與日本相比( ) A美國單位GDP能耗一直高于日本 B兩國從高。

18、2019-2020年高中地理 2.2 非可再生資源的利用與保護-以能源礦產(chǎn)（石油、煤炭）為例課后作業(yè)（含解析）湘教版選修6 xx年12月,瑞士銀行發(fā)布了全球石油領域現(xiàn)狀的最新報告,該報告指出,目前世界已證實石油儲量有1.8萬億。