1、狐假虎威,1,畫蛇添足,1,2,掩耳盜鈴,3,4,寓言： 借助一個小故事來說明一個深刻道理的一種文章。,5,1、呂不韋，戰(zhàn)國末期政治家。秦莊襄王及秦王嬴政時，為丞相，封文信侯，門下有賓客三千。 2、刻舟求劍出自呂氏春秋察今。呂氏春秋，也稱呂覽，是呂不韋使其門客各著所聞，集論成書。,作者作品簡介：,6,初 讀 感 悟,1、“刻舟求劍”是什么意思？,（在船舷上刻記號撈寶劍 ）,7,初讀課文,2、讀準字音，讀出節(jié)奏和感情。,8,涉 遽 契 矣 若,sh,j,q,y,ru,你能讀準嗎？,9,刻舟求劍 楚人/有/涉江者，其劍/自舟中/墜于水。遽/契其舟，曰：“是吾劍/之。

2、刻舟求劍,1,刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！ 選自呂氏春秋,呂氏春秋是秦國丞相呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世巨著,寓言,通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。,2,刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！,讀音,ch,sh,zh,j,q,hu,zhu,3,刻。

3、刻舟求劍,呂氏春秋,簡介作品,呂氏春秋是戰(zhàn)國末年秦國丞相呂不韋 組織屬下門客們集體編撰的雜家（儒、法、道等等）著作，又名呂覽。此書共分為十二紀、八覽、六論，共十二卷，一百六十篇，二十余萬字。 史記呂不韋列傳說，此書寫成后，“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”來形容文辭高妙，不可更改。,第一步：交流感知,第一步：交流感知,【環(huán)節(jié)一：師友檢查】,友情提示： 自主檢查互助檢查（學友說給師傅聽師傅補充講解）,1.正確拼讀文中的生詞。 2.熟讀課文，能正確停頓。 3.借助。

4、刻舟求劍 教學目標 1、學習本課生字詞，和譯文對照，弄懂字義。 2、了解課文主要內容，弄懂寓言的寓意，引導學生從寓言中領悟一些生活中的道理。 3、指導學生正確朗讀文言文。 4、復述寓言故事。 教學重點字詞意。

5、寓言二則 一、帶著問題來讀書。 寓言是指帶有勸喻或諷刺意味的故事。下列文章中( )是寓言。 A牛郎織女 B守株待兔 C掩耳盜鈴 D寶蓮燈 E鄭人買履 二、看拼音寫詞語。 ch gu zhu lu t m。

6、四 古代寓言二則 01 積累運用 1.給下列加點的字注音。 先自度其足( ) 吾忘持度( ) 其劍自舟中墜于水( ) 遽契其舟( ) 2.找出句中通假字，并加以解釋。 (1)置之其坐 “____”同“____”，意思是________。。

7、刻舟求劍,作者,秦相呂不韋，戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家、目錄學家和經學家，衛(wèi)國濮陽（今河南濮陽西南）人。是陽翟（今河南省禹州市）的大商人，他往來各地，以低價買進，高價賣出，所以積累起千金的家產。他。

8、比喻沒有真才實學而混在行家隊伍中湊數(shù)的人，或把不好的東西混在好的里面充數(shù)。,濫竽充數(shù),比喻倚仗別人的勢力來欺壓人。,狐假虎威,刻舟求劍,1、呂不韋，戰(zhàn)國末期政治家。秦莊襄王及秦王嬴政時，為丞相，封文信侯。

9、北師大版小學語文教案 刻舟求劍 教學片斷實錄與評析 師 好 我們比一比 哪個小朋友最會讀書 能提出最有價值的問題 生 我不懂刻舟求劍是什么意思 生 什么是船舷 生 老師 寶劍掉進江中 那個人為什么不快撈 而在船舷上。

10、從前 有個人帶著一把寶劍坐船 船才開出來 突然聽見 撲通 一聲 他的劍落到水里去了 怎么辦呢 他想了半天 終于想到了一個辦法 他用小刀在船上刻了一個印記 便悠然自得的在船上坐著 劃船的人很著急 對他說 讓我把船停。

11、語文語文S版三年級下冊第三單元第11課 刻舟求劍 課時練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎題 共23題 共106分 1 12分 連線組字 注音 再組詞 口 兆。

12、刻舟求劍 同步練習 基礎達標練習 一 給下列句中加點的字注音 涉江 遽 契 矣 二 解釋下列句子中加點的詞語 涉江者 自舟中墜于水遽契其舟 是吾劍之所從墜求劍若此不亦惑乎 一 檢測反饋 一 解釋下列一詞多義的詞語 之。

13、2019 2020年二年級語文下冊 刻舟求劍1教案 人教版 素質教育目標 一 知識教學點 1 學會本課的 求 寶 劍 急 號 慌 指 靠 8個生字和由生字組成的詞語 2 理解課文內容 懂得成語 刻舟求劍 的含義 培養(yǎng)觀察和思考問題的能。

14、2019 2020年二年級語文 刻舟求劍 教學設計 教學目標 1 能正確理解 一不小心 船舷 催 不慌不忙 刻舟求劍 等詞語意思 2 能理解課文內容 懂得刻舟求不到劍的道理 明白必須根據(jù)情況的變化去處理事情 3 能正確 流利 有感。

15、2019 2020年二年級語文下冊 刻舟求劍2教案 人教版 教學目標 1 學會本課的 求 劍 寶 催 靠 這5個生字和由這些字組成的詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 培養(yǎng)學生用發(fā)展的觀點觀察和思考問題 4 教育學生用辯證唯物。

16、2019 2020年二年級語文下冊 刻舟求劍 教案 人教版 教學目標 1 能正確理解 一不小心 船舷 催 不慌不忙 刻舟求劍 等詞語意思 2 能理解課文內容 懂得刻舟求不到劍的道理 明白必須根據(jù)情況的變化去處理事情 3 能正確 流。