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口語(yǔ)交際用多大的聲音

部編版一年級(jí)上冊(cè) 口語(yǔ)交際用多大的聲音 語(yǔ)文教案 口語(yǔ)交際 用多大的聲音 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生明確說(shuō)話聲音的大小要依不同場(chǎng)合決定 2 引導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)合學(xué)會(huì)為他人著想 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生明確什么時(shí)候要大聲說(shuō)話 什么。小組之間輪流練習(xí)。小組之間輪流練習(xí)。其他組員小組之間輪流練習(xí)。

口語(yǔ)交際用多大的聲音Tag內(nèi)容描述:

1、 部編版一年級(jí)上冊(cè) 口語(yǔ)交際用多大的聲音 語(yǔ)文教案 口語(yǔ)交際 用多大的聲音 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生明確說(shuō)話聲音的大小要依不同場(chǎng)合決定 2 引導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)合學(xué)會(huì)為他人著想 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生明確什么時(shí)候要大聲說(shuō)話 什么。

2、用 多 大 的 聲 音口 語(yǔ) 交 際 一 上 什 么 時(shí) 候 該 大 聲 說(shuō) 話 什 么 時(shí) 候 該 小 聲 說(shuō) 話 小組合作時(shí)需注意:小組之間輪流練習(xí),其他組員在練習(xí)時(shí),要仔細(xì)觀看,發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)指出,提高自己的同時(shí)也提高了組員。 。

3、用多大的聲音用多大的聲音口語(yǔ)交際一上口語(yǔ)交際一上 什么時(shí)候該大聲說(shuō)話什么時(shí)候該大聲說(shuō)話 什么時(shí)候該小聲說(shuō)話什么時(shí)候該小聲說(shuō)話小組合作時(shí)需注意:小組合作時(shí)需注意:小組之間輪流練習(xí),其他組員小組之間輪流練習(xí),其他組員在練習(xí)時(shí),要仔細(xì)觀看,發(fā)現(xiàn)別。

4、該用多大的聲音說(shuō)話該用多大的聲音說(shuō)話閱覽室閱覽室辦公室辦公室教室教室這次口語(yǔ)交際要求我們說(shuō)一說(shuō):什么時(shí)候要大聲說(shuō)這次口語(yǔ)交際要求我們說(shuō)一說(shuō):什么時(shí)候要大聲說(shuō)話什么時(shí)候要小聲說(shuō)話話什么時(shí)候要小聲說(shuō)話讀教材讀教材8989頁(yè),說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我。

5、口語(yǔ)交際:用多大的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱(chēng)用多大的聲音執(zhí)教者賈秀芹課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第六單元教材分析這是本冊(cè)教材第三次口語(yǔ)交際,在說(shuō)的要求上有了進(jìn)一步提升。教材以 的形式引發(fā)學(xué)生思考到底什么時(shí)候該大聲說(shuō)話,什么場(chǎng)合。

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