第14課老人與海節(jié) 選基礎(chǔ)練習(xí)閱讀下面的文字。完成下面小題。老人與海塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。超越了人生中的磨難輝煌成功抑或是失敗的一。高中語文選擇性必修。在人與海的搏斗中感悟人性光輝老人與海教學(xué)設(shè)計教材分析老人與海節(jié)選安排在統(tǒng)編版選擇性必修上冊第三單元外國小說。與傳統(tǒng)小說顯著的不同之處是。這篇小說結(jié)構(gòu)單純。圍繞。
老人與海節(jié) 選Tag內(nèi)容描述：
1、 第14課老人與海節(jié) 選基礎(chǔ)練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與海塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象，老人說：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁夫圣地亞哥象征著一種硬漢子精神的哲理化，一種壓倒命運的力量，超越了人生中的磨難輝煌成功抑或是失敗的一。
2、 第14課老人與海節(jié) 選基礎(chǔ)練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與海塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象，老人說：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁夫圣地亞哥象征著一種硬漢子精神的哲理化，一種壓倒命運的力量，超越了人生中的磨難輝煌成功抑或是失敗的一。
3、高中語文選擇性必修：在人與海的搏斗中感悟人性光輝老人與海教學(xué)設(shè)計教材分析老人與海節(jié)選安排在統(tǒng)編版選擇性必修上冊第三單元外國小說，作者是美國作家海明威。與傳統(tǒng)小說顯著的不同之處是，這篇小說結(jié)構(gòu)單純，人物關(guān)系簡單，主人公性格單一，情節(jié)集中，圍繞。
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