1、七年級語文下冊第三單元10老王學案新人教版 學習目標 1. 品讀課文，把握課文 內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。 2. 學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3.從課文中的人物身上，學會善待他人，關(guān)注生活中的弱勢群。

2、2019-2020年七年級語文下冊第三單元10老王學案新人教版 學習目標 1. 品讀課文，把握課文 內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。 2. 學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3.從課文中的人物身上，學會善待他人，關(guān)注生活。

3、2019版七年級語文下冊第三單元10老王學案新人教版 編制教師 總序號 審核人 學生姓名 班級 小組序號 課題內(nèi)容 10老王 學習目標 1熟讀精思課文。理解老王身上閃耀的人性之美。 2結(jié)合時代背景，解讀老王臨終前贈送香。

4、10 老王 【學習目標】 1.整體把握文章思想內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”，學習作者以善良對待善良，關(guān)愛弱者的美德。 2.學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 【學習重難點】 1.揣摩重點語句含義，理解作者對不幸。

5、2019版七年級語文下冊 第三單元 10老王學案 新人教版 編制教師 王 總序號 審核人 學生姓名 班級 小組序號 課題內(nèi)容 10老王 學習目標 1熟讀精思課文。理解老王身上閃耀的人性之美。 2結(jié)合時代背景，解讀老王臨終前贈。

6、2019版七年級語文下冊 第10課 老王學案 新人教版 學習目標： 1.知識與技能：整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫人物的形象。 2.過程與方法：學習自主、合作、探究的學習方式。 3.情感態(tài)度與價值觀：從課文中的人物。

7、2019版七年級語文下冊 第三單元 10 老王學案 新人教版 編制教師 總序號 審核人 學生姓名 班級 小組序號 課題內(nèi)容 10老王 學習目標 1熟讀精思課文 理解老王身上閃耀的人性之美 2結(jié)合時代背景 解讀老王臨終前贈送香油。

8、老王 學習目標 1 知識目標 把握課文內(nèi)容 理解老王的 苦 與 善 2 能力目標 整體把握課文 體察人物思想感情 3 德育目標 以善良體察善良 培養(yǎng)學生的愛心 同情心 學習重點 學生理解作者對不幸者的同情 關(guān)愛的思想感情。

9、老王課前分析學習目標：1、引導學生理解老王的“苦與善”。2、理解作者對不幸者的同情、關(guān)愛的思想感情。3、揣摩語言，深入領(lǐng)會語句的意味。重點：引導學生理解老王的“苦與善”，難點：1、引導學生理解作者對不幸者的同情、關(guān)愛的思想感情，激發(fā)愛心。2、揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。第一課時一預(yù)習指導1給下列加字注音。傴（）愧怍（。

10、老王2 學案導學1了解課文圍繞中心選材、剪材的特點。 2朗讀課文，揣摩重點語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。3、體會作者對不幸者的同情與關(guān)愛，學會關(guān)注他人，關(guān)注社會，增強社會責任感。小組合作 C善待老王1、作者對老王的同情和關(guān)愛具體體現(xiàn)在哪些方面？2、當善良的老王去世時，作者有什么感受？請用原文回答。作者在生活中竭盡全力幫助老王，為什么還會如此。

11、老王1 學案導學 1了解課文圍繞中心選材、剪材的特點。 2朗讀課文，揣摩重點語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。 3、體會作者對不幸者的同情與關(guān)愛，學會關(guān)注他人，關(guān)注社會，增強社會責任感。 先學后教 1、關(guān)于作者 楊絳(1911 )，錢鐘書夫人，原名楊季康，江蘇無錫人，著名的作家、評論家、翻譯家、劇作家、學者。1949年后，在中國科學院文學研究所、中國社會科學院外國文學研究所工作。