1、學案1 兩極格局的形成,第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程，認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點。,課標要求,學習探究區(qū),一、雅爾塔體系,1.背景。

2、第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課兩極格局的形成 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知。

3、第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課兩極格局的形成 1 課程標準了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程 認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點 2 學習要點 1 理解雅爾塔體系的概念 分析雅爾塔體系確立的必然性 從整體上把握兩極。

4、第1課兩極格局的形成 目標導航 預習導引 1 課程標準了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程 認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點 2 學習要點 1 理解雅爾塔體系的概念 分析雅爾塔體系確立的必然性 從整體上把握兩極格局的形成 歸納。

5、政治文明歷程 模塊一 第16講兩極格局的形成 第五單元科學社會主義從理論到實踐及當今世界的政治格局 欄 目 導 航 1 從考查的知識上看 復習本講應重點掌握美蘇冷戰(zhàn) 兩極格局的形成 難點是兩極格局的影響 從拓展補遺。

6、第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 課標要求 1 了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程 認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點 2 了解世界保衛(wèi)和平大會 羅素 愛因斯坦宣言 六七十年代美國反戰(zhàn)運動等史實 分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因 特點和意義 3 了解七八十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求緩和對話的背景和過程 指出從中得到的啟示 4 了解聯(lián)合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動 兩極格局的形成 第1課 目。

7、柳州專版 新課標RJ 第五部分第十單元 兩極格局的形成 第34課美蘇冷戰(zhàn) 考點一從盟友變成敵人1.原因1隨著德意日法西斯的潰敗,美蘇 的基礎不復存在。 2意識形態(tài)的矛盾和對抗。 3美蘇兩國所追求的戰(zhàn)略目標發(fā)生嚴重對立。2.杜魯門主義的出臺1。

8、學案1兩極格局的形成第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 學習探究區(qū) 反饋訓練區(qū) 教材問題解答了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程，認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點。課標要求 學習探究區(qū)一雅爾塔體系1.背景：二戰(zhàn)后期，以 為主的同盟國召開國際會議，就結。