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連加連減加減混合

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連加連減加減混合Tag內(nèi)容描述:

1、連加 連減和加減混合 教學(xué)設(shè)計(jì) ??谑猩礁邔W(xué)校 一 教材研究 教材通過少先隊(duì)員幫農(nóng)民伯伯摘南瓜的情境圖引出連加 例 1 再通過求 運(yùn)了兩次后還剩多少個南瓜引出連減 例 1 中的就是例 2 中的被減數(shù) 它們的 運(yùn)算順序相同 豎式的寫法也基本相同 接下來 教材通過公共汽車上 下人 的情境圖引出加減混合運(yùn)算 例 3 由于運(yùn)算順序與連加連減相同 所以教材 要求學(xué)生通過類推來掌握 例 4 是帶有括號的加減。

2、南寧市人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元 610的認(rèn)識和加減法 第四、五節(jié) 連加連減、加減混合 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來檢驗(yàn)一下! 一、 填空題 (共7題;共22分) 1. (5分) 口算 433=________ 2. (1分) 小蜜蜂采花蜜,看每朵。

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4、內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元 610的認(rèn)識和加減法 第四、五節(jié) 連加連減、加減混合 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來檢驗(yàn)一下! 一、 填空題 (共7題;共22分) 1. (5分) 直接寫出結(jié)果。 4310=________ 639=___。

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7、南京市人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元 610的認(rèn)識和加減法 第四、五節(jié) 連加連減、加減混合 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來檢驗(yàn)一下! 一、 填空題 (共7題;共22分) 1. (5分) 在橫線上填上“”、“”或“=” 253________10 2。

8、廣西壯族自治區(qū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元 610的認(rèn)識和加減法 第四、五節(jié) 連加連減、加減混合 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來檢驗(yàn)一下! 一、 填空題 (共7題;共22分) 1. (5分) 口算 433=________ 2. (1分) 你會算嗎。

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