1、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容 用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決復(fù)雜的實(shí)際問題的練習(xí)課 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題。 2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)。

2、教學(xué)資料參考范本 新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第3單元 1 5的認(rèn)識和加減法 第9課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第9課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)五第5 6 7 8 9題 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 能正確 較迅速地計(jì)算5以內(nèi)的加法和減法 2。

3、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元 100以內(nèi)的加法和減法 第12課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第12課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本練習(xí)五5 11題和14題 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握加減兩步式題的運(yùn)算順序 2 用豎式正確。

4、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第4單元 表內(nèi)乘法 第8課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第8課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 教科書第61 62頁練習(xí)十三 教學(xué)目標(biāo) 1 要求學(xué)生記住 6的乘法口訣 2 能夠正確而比較熟練的運(yùn)用6。

5、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元 觀察物體 第3課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第3課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本P69例2 3 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷探究立體圖形的形狀 位置關(guān)系和交換的過程 初步體會到從。

6、教學(xué)資料參考范本 新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第3單元 小數(shù)除法 第6課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第6課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 教材P30 31練習(xí)七第2 5 11題 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 進(jìn)一步熟練和鞏固一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的筆算方。

7、教學(xué)資料參考范本 新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 第9課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第9課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)二十三第2 3 4 7題 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力 2。

8、教學(xué)資料參考范本 新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元 簡易方程 第11課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第11課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 教材P70 72練習(xí)十五第3 5 10 12 14 題 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 鞏固解方程的方法 規(guī)范解方程的。

9、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第4單元 表內(nèi)乘法 第2課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 教科書第49 50頁 練習(xí)九的第1 6題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng) 使學(xué)生能夠正確理解乘。

10、教學(xué)資料參考范本 新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第3單元 小數(shù)除法 第11課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第11課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 教材P40 41練習(xí)九第3 4 6 10 13題 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 進(jìn)一步感受根據(jù)實(shí)際需要取商的近似。

11、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第3單元 角的初步認(rèn)識 第5課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第5課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本P42 教學(xué)目標(biāo) 通過活動(dòng) 加深對各類角的理解 教學(xué)準(zhǔn)備 三角板 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境。

12、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元 100以內(nèi)的加法和減法 第14課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第14課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本P32例5 教學(xué)目標(biāo) 1 理解有兩個(gè)連續(xù)性問題的應(yīng)用題的解題方法 2 學(xué)會先解決。

13、教學(xué)資料參考范本 新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第6單元 11 20各數(shù)的認(rèn)識 第5課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第5課時(shí) 練習(xí)課 教材內(nèi)容 練習(xí)十八第1 5題 教學(xué)目標(biāo) 1 運(yùn)用11 20各數(shù)的組成 掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。

14、教學(xué)資料參考范本 新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第5單元 倍的認(rèn)識 第3課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第3課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)十一第8 11 題 教學(xué)目標(biāo) 通過練習(xí)和思考 使學(xué)生更加明確 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍 和 求。

15、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第6單元 表內(nèi)乘法 第2課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本第73 74頁 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算 2 流利地背出1 7的乘法口。

16、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元 100以內(nèi)的加法和減法 第4課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第4課時(shí) 練習(xí)課 學(xué)習(xí)內(nèi)容 課本P15 P16練習(xí)二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 鞏固兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運(yùn)算 加深加法意義的理解。

17、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元 100以內(nèi)的加法和減法 第7課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第7課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本P20 P21練習(xí)三 教學(xué)目標(biāo) 1 通過練習(xí) 使學(xué)生掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)加減法的計(jì)算方。

18、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第6單元 表內(nèi)乘法 第4課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第4課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 課本76 77頁練習(xí)十八 教學(xué)目標(biāo) 1 用不同方式鞏固8的乘法口訣 能夠比較熟練地進(jìn)行計(jì)算 2 進(jìn)一。

19、教學(xué)資料參考范本 新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第1單元 小數(shù)乘法 第2課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 教材第4頁練習(xí)一第3 4 5題 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 能熟練掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理與算法 2 會運(yùn)。

20、教學(xué)資料參考范本 新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第6單元 多邊形的面積 第4課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人 時(shí) 間 第4課時(shí) 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容 教材P93 94練習(xí)二十第3 10題 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 提高學(xué)生靈活應(yīng)用學(xué)過的計(jì)算公式解決實(shí)。