就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信 2體味雨果的博大胸懷和高尚品質(zhì)3了解反語(yǔ)的修辭方法及其作用學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1有感情地朗讀全文,體會(huì)文中精彩語(yǔ)言2仔細(xì)體味作者的博大胸懷和高尚品質(zhì)學(xué)習(xí)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1快速默讀課文,讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音,理解成語(yǔ)含義,三峽 杜甫三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1總體感知詩(shī)歌內(nèi)容,了解詩(shī)意,體會(huì)
遼寧省鞍山市岫巖縣紅旗營(yíng)子中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信 2體味雨果的博大胸懷和高尚品質(zhì)3了解反語(yǔ)的修辭方法及其作用學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1有感情地朗讀全文,體會(huì)文中精彩語(yǔ)言2仔細(xì)體味作者的博大胸懷和高尚品質(zhì)學(xué)習(xí)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1快速默讀課文,讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音,理解成語(yǔ)含義。
2、三峽 杜甫三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1總體感知詩(shī)歌內(nèi)容,了解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)情,背誦詩(shī)篇.2了解詩(shī)人杜甫的生平,分析他的詩(shī)歌的風(fēng)格變化的原因.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1了解詩(shī)歌寫作的時(shí)代背景,理解詩(shī)歌的思想感情和詩(shī)歌的風(fēng)格變化.2揣摩品味一些精妙的或廣為流傳的名句,培養(yǎng)。
3、奇妙的克隆 學(xué)習(xí)過(guò)程:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):一基礎(chǔ)常識(shí)填空說(shuō)明文是以 為主要表達(dá)方式,或說(shuō)明事物的狀態(tài)性質(zhì)功能,或闡明事理,目的在于給人以 的一種文體.其類型有兩種:一是,一是.說(shuō)明順序主要有三種: 和 .說(shuō)明方法主要有等.說(shuō)明文的語(yǔ)言最基本的要求就是。
4、大道之行也 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握文章的重點(diǎn)字詞2理解文章所蘊(yùn)含的思想3掌握重點(diǎn)文言句的譯義課前自學(xué)備受壓迫剝削的古代勞動(dòng)人民,一直都向往著一個(gè)沒(méi)有森嚴(yán)等級(jí),只有安寧幸福的理想社會(huì).早在兩千多年前,人們把這種愿望付諸文字,流傳了下來(lái),近代也因而有了。
5、故宮博物院 2了解故宮各部分主要建筑的方位特征用途,理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn).3學(xué)習(xí)方位詞.學(xué)習(xí)過(guò)程一朗讀課文,整體感知課文,分組討論問(wèn)題.故宮的特點(diǎn)是什么請(qǐng)從文中找出反映該特點(diǎn)的句子來(lái).二速讀課文,回答下列問(wèn)題。
6、蘇州園林 2學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言,從反復(fù)誦讀和重點(diǎn)詞句賞析中,體會(huì)文章的語(yǔ)言美.3運(yùn)用多種媒體,創(chuàng)設(shè)豐富情境,通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生合理互動(dòng)的想象,引導(dǎo)學(xué)生感知園林的畫意美作者簡(jiǎn)介葉圣陶: 18941989,原名葉紹鈞,現(xiàn)代著名作家教育家,有優(yōu)。
7、桃花源記 林盡水源,便得一山,山有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞.其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè).見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之,便要還家,設(shè)灑殺雞作食,村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人。
8、中國(guó)石拱橋 3體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性;4了解中國(guó)石拱橋的光輝成就,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民的聰明才智,激發(fā)愛國(guó)熱情.教學(xué)過(guò)程一課前預(yù)習(xí)交代文體,點(diǎn)出其與記敘文的區(qū)別,并簡(jiǎn)介作者.本文是說(shuō)明文.說(shuō)明文以介紹或解說(shuō)事物與事理為目的,具有知識(shí)性和客觀性的特點(diǎn)。
9、 背影 助學(xué)資料朱自清19891948年,原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),現(xiàn)代散文家詩(shī)人.1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩(shī),后又從事散文寫作.1920年秋,創(chuàng)辦詩(shī)刊.1925年到北京清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系任教,不久任系主任.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
10、大自然的語(yǔ)言 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解什么是物候和物候?qū)W以及研究物候?qū)W的意義.2激發(fā)熱愛大自然熱愛科學(xué)鉆研科學(xué)的熱情和興趣.激起學(xué)生探索自然奧秘的志趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清說(shuō)明順序,訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息,初步概括內(nèi)容要點(diǎn).學(xué)習(xí)難點(diǎn) 理清決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)。
11、說(shuō)屏 一學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握重點(diǎn)字詞的書寫理解.了解屏的相關(guān)知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的審美情趣.把握說(shuō)明對(duì)象及特征,體會(huì)文章詩(shī)情畫意的說(shuō)明語(yǔ)言.二學(xué)習(xí)過(guò)程自學(xué)指導(dǎo)一閱讀作者簡(jiǎn)介和注釋,分鐘后聽寫提問(wèn):陳從周人,古專家,著有學(xué)術(shù)專著散文集.詞語(yǔ):屏風(fēng)。