1、王幾何 學習目標1.默讀,整體感知文章內(nèi)容,注意閱讀速度和效果.2.培養(yǎng)圈點勾畫的閱讀習慣.3.概括文章內(nèi)容,感受人物形象的方法.學習重點概括課文主要內(nèi)容.學習難點圈點勾畫的句子篩選和評價.學習過程知識鏈接:作者介紹 :馬及時1946 ,筆。

2、看云識天氣 學導目標:1 熟讀課文,概括文章的主要內(nèi)容2 賞讀課文,設計表格,展現(xiàn)云與天氣的關(guān)系3 研讀課文,學習作者的寫作手法學導時數(shù)3學時目標導航:一熟讀課文,夯實基礎(chǔ):1. 給下列加點的字注音2. 峰巒 彌漫 月暈 3. 輕盈 薄云 。

3、河中石獸 教學目標知識與能力:1積累棹傎圮等文言詞語,疏通課文大意.2理解文章中三類人物尋找石獸方法的相關(guān)語句的意思.過程與方法:1 訓練文言文閱讀的能力.2 積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法.3 理解實踐出真知道的道理.情感態(tài)度與價值。

4、 一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩們談論詩文。在一起，跟子侄輩們談論詩文。 他哥哥的長子胡兒說：他哥哥的長子胡兒說： 跟把鹽撒跟把鹽撒在空中差不多。在空中差不多。俄而雪驟，公欣然曰：俄而雪驟，。

5、 散散 步步教學目標教學目標: :1 1感知內(nèi)容感知內(nèi)容, ,品味人物，理解感情品味人物，理解感情2 2體會樸實而豐富的語言體會樸實而豐富的語言3 3培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德字詞過關(guān)：字詞過關(guān)：信信 服服 嫩嫩 芽芽 霎。

6、 不能決定生命的長度，但你可以擴展它的不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不。

7、7 再塑生命的人海倫海倫凱勒油畫像凱勒油畫像海海倫倫凱凱勒勒和和莎莎莉莉文文老老師師一一起起1.1.了解海倫了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。2.2.感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育。

8、春 使用說明1 充分預習,熟讀文本基礎(chǔ)上認真研讀學案內(nèi)容2 規(guī)范書寫,自主完成;小組合作,答疑解惑學習目標:掌握字詞,體會形象,把握感情學習重點:寫景的組織與安排學習過程:一. 走進文本1. 你能把下面的字詞拼音寫準確嗎并且嗎趕快動筆吧,親。

9、我的老師 學習目標1學習本文圍繞中心選取材料的寫法.2體會作者在文中蘊含的依戀思念老師的深厚感情.3體會關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.重點難點1真摯的師生感情.2體會關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.3記事寫人有主有從詳略得當.學法指導。

10、荷葉母親 教學目標:知識與技能:1正確流利有感情的朗讀課文2在感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學會圈點勾畫學習法 過程與方法:反復誦讀中注意語言的積累和寫法的借鑒情感態(tài)度與價值觀:教育學生在享受母愛的同時,學會感恩教學重點:感悟文章的主旨教學難點:學習。

11、濟南的冬天學習目標1 理解和運用響晴溫晴設若貯蓄秀氣空靈澄清清亮等詞語.2 體會比喻擬人等修辭方法的作用,品味文中優(yōu)美的語言,積累文中優(yōu)美的語句.3 培養(yǎng)學生自讀寫景抒情散文的能力.4 體會作者對濟南對祖國河山真摯的思想感情.學習重點引導學。

12、走一步,再走一步 教學目的1要求學生在預習的基礎(chǔ)上,借助于工具書掌握相關(guān)的字詞.2有感情的朗讀全文,初步感知課文內(nèi)容,準確復述課文內(nèi)容.3理解我的脫險經(jīng)歷帶來的人生啟示,理解走一步,再走一步的含義.教學重難點:1整體感知課文,學習課文的細節(jié)。

13、再塑生命的人 學習目標1培養(yǎng)學生的概括復述能力2學生說出閱讀感受和體驗,理解莎莉文老師的精神境界,感悟作者的思想感情3在探究作者成功的原因的同時,使學生認識到與困難做斗爭是一個人必須具備的精神品質(zhì)學習作者發(fā)奮圖強的精神和堅忍不拔的毅力重點體。

14、荷葉母親 教師寄語親情是人間最偉大的情感.感受親情,有如沐浴在春日的陽光下.學習目標1有表情朗讀詩文,了解冰心的相關(guān)文學常識,積累詩中出現(xiàn)的生字生詞.2品味詩歌的精美語言,理解詩句中限制修飾性詞語的表達作用.3學習借物抒情或托物言志的寫作方。

15、我的早年生活 積累練字把下面一句話,用正楷認真工整地抄寫在方格中.每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲. 丘吉爾學習目標1.通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學經(jīng)歷和他的不凡成就. 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與。

16、在山的那邊 在山的那邊這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊第一單元第一課.本單元是七九年級階段語文學習的第一單元,這篇課文是當代詩人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們自己成長中的人生感悟,并啟。

17、羚羊木雕 學習目標1了解作者及相關(guān)的文學常識,積累文中的重點字詞.2分角色朗讀,體會課文的情節(jié)和人物形象.3細讀課文,了解描寫插敘等寫作知識.4學會與父母他人溝通,尊重他人的情感和人格,學會生活.學習重點1分角色朗讀,從整體上感悟課文.2揣。

18、月亮上的足跡 學習目標實現(xiàn)一個小目標,就是向理想進了一大步一學習本文按時間順序,清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法.二了解宇航和月球的科學知識,理解人類登月成功的偉大意義.預讀看誰迅速進入學習狀態(tài),靜心自學.一 了解資料1:1957年10。

19、論語十二章 學習目標一學習重點文言詞語,培養(yǎng)學生閱讀理解文言文的能力.二認識并調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情.第一課時 總第 課時預習檢測一查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識,記住知識要點.1孔子:2論語:二初讀課文。

20、雖有佳肴 學習目標1 在教師指導下能正確流利朗讀課文并最終背誦課文.2 學習文言文,翻譯課文;以意義劃分句子節(jié)奏.學習重難點:以意義法劃分句子節(jié)奏.學考考點:1 理解常見的文言實詞在文中的含義.2用意義法劃分句子節(jié)奏.評價設計:通過自讀聽范。

21、散步 教學目標:1.揣摩詞句的含義,品味文章的語言美.2.培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情,提高學生的人文素養(yǎng).教學重點:1.培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情,提高學生的人文素養(yǎng).2.揣摩精美詞句,品味語言的美.教學難點:如何理解具有象征意義的文章最后一句話。

22、秋天 學習目標知識與技能: 了解作者;掃清字詞障礙,有感情地朗讀并背誦全詩; 過程與方法: 結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語與句子的精妙;學習作者多角度寫景的手法,并用于指導自己的寫作實踐;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛自然健康高尚的審美情操.學習重。

23、女媧造人 學習目標 通過復述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運用. 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情. 初步了解神話故事的特點. 能力目標1培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的能力.2訓練朗讀課文的能力.德育目標激發(fā)學生探求未知領(lǐng)域的欲望. 學習重點 大膽而新奇。

24、紫藤蘿瀑布 教學目的1有感情的誦讀課文,會作者對人生的獨特感受,體味人生,感悟生命.2培養(yǎng)學生遣詞造句能力,理解作者含蓄而又深沉的思想感情.教學重難點:1學習本文作者抓住景物特征,以優(yōu)美詞句描寫景物的手法.2掌握文章借景抒情托物言志的方法。

25、世說新語 學習目標1正確朗讀課文,積累詞語.2理清故事情節(jié).3了解本文語言描寫的精妙,深刻把握作品深刻的思想意義. 能力目標1培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的能力.2訓練分角色朗讀課文的能力.3培養(yǎng)學生查找資料及互相協(xié)作的能力.德育目標聯(lián)系現(xiàn)實生活,體。