2019-2020年高中物理《力的等效和替代》教案粵教版必修1從容說課先從科學(xué)的角度讓學(xué)生理解力的圖示和力的示意圖的區(qū)別,讓學(xué)生從科學(xué)的表示法表示一個力。進而從生活的等效的概念以及歷史史實讓學(xué)生理解等效與替課時訓(xùn)練13力的等效和替代基礎(chǔ)夯實1.如圖所示日光燈管用兩懸繩吊在天花板上設(shè)兩懸繩的拉力分別為
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1、2019-2020年高中物理力的等效和替代教案 粵教版必修1 從容說課 先從科學(xué)的角度讓學(xué)生理解力的圖示和力的示意圖的區(qū)別,讓學(xué)生從科學(xué)的表示法表示一個力。進而從生活的等效的概念以及歷史史實讓學(xué)生理解等效與替。
2、課時訓(xùn)練13 力的等效和替代 基礎(chǔ)夯實 1.如圖所示,日光燈管用兩懸繩吊在天花板上,設(shè)兩懸繩的拉力分別為F1、F2,其合力為F,則關(guān)于燈管受力的說法中正確的是( ) A.燈管只受F1和F2的作用 B.燈管受F1、F2和F的共同作用 C。
3、曹沖稱象 思考 1 為什么可以用石頭的重代替大象的重 2 如何判斷大象的重和石頭的重是等效的 實際上 聰明的曹沖所用的方法是 等量替換法 用許多石頭代替大象 在船舷上刻劃記號 讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果 再一次一次。
4、歡迎進入物理課堂 第三節(jié) 力的等效與替代 1 力的三要素是什么 2 力的圖示和力的示意圖的區(qū)別 大小 方向 作用點 力的圖示 準(zhǔn)確的描述力的三要素 力的示意圖 僅示意不準(zhǔn)確 小車在水平方向受到向右的100N的力F 如何表示這個力呢 1cm長表示20N的大小 4 舉例說明什么是合力 什么是分力 什么是力的合成與分解 力的作用效果 1 改變物體的運動狀態(tài) 2 使物體形變 等效替代 作用效果相同的力相。
5、歡迎進入物理課堂 第三節(jié)力的等效和替代 1 知道力的作用效果 共點力 合力與分力的概念 2 理解合力與分力的 等效替代 關(guān)系 知道 等效替代 是一種重要的科學(xué)方法 思考如圖所示 在做引體向上運動時 雙臂平行時省力還是雙臂張開較大角度時省力 答案雙臂平行時省力 根據(jù)平行四邊形定則可知 合力一定時 等于人的重力 兩臂分力的大小隨雙臂間夾角的增大而增大 當(dāng)雙臂平行時 夾角最小 兩臂用力最小 圖3 3。
6、歡迎進入物理課堂 力的等效和替代 水平地面上放一重為200N的鐵塊 鐵塊與地面間的最大靜摩擦力為85N 鐵塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0 4 一個人用沿著水平方向的力推原來靜止的鐵塊 求下列各種情況下鐵塊所受到的摩擦力大小 推力為50N時 推力為83N時 推力為100N時 解 fm 85N T1fm f3 N G 0 4 200 80N 如圖所示 甲 乙兩個物體疊放在水平地面上 現(xiàn)給上面的甲物體施加。