1、精選林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案一篇1了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法2學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫(xiě)法3了解古典小說(shuō)中常用的、古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義4認(rèn)識(shí)紅樓夢(mèng)的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度5人物的性格特點(diǎn)及描寫(xiě)人物的方法是重點(diǎn)，體會(huì)紅樓夢(mèng)一書(shū)的反封建意義是難點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)3 課時(shí)第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)借助注釋和工具書(shū)，通讀課文，初步感受二、導(dǎo)入自有紅樓夢(mèng)出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了(魯迅中國(guó)小說(shuō)的歷史變遷)全書(shū)所。

2、高二語(yǔ)文下冊(cè)雷雨(節(jié)選)公開(kāi)課教案和林黛玉進(jìn)賈府教案高二語(yǔ)文下冊(cè)雷雨(節(jié)選)公開(kāi)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)討論分析，能準(zhǔn)確把握周樸園和魯侍萍的性格特點(diǎn)；2、練習(xí)通過(guò)品味語(yǔ)言來(lái)把握人物復(fù)雜的心理與個(gè)性的鑒賞方法。3、分角色朗讀課文，并嘗試進(jìn)行話劇表演。學(xué)習(xí)方法：朗讀品味、討論交流、表演呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入新課在生活的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，也演繹著不同的人性，于是就有了真善美與假惡丑的縱橫交織。無(wú)數(shù)的文藝作品用豐富的形象表達(dá)了人們對(duì)人性的理解，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的雷雨就是這樣的一部作品。“一滴眼。

3、林黛玉進(jìn)賈府和琵琶行（并序）優(yōu)秀教案兩篇林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案1了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法2學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫(xiě)法3了解古典小說(shuō)中常用的、古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義4認(rèn)識(shí)紅樓夢(mèng)的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度5人物的性格特點(diǎn)及描寫(xiě)人物的方法是重點(diǎn)，體會(huì)紅樓夢(mèng)一書(shū)的反封建意義是難點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)3課時(shí)第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)借助注釋和工具書(shū)，通讀課文，初步感受二、導(dǎo)入自有紅樓夢(mèng)出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了。

4、導(dǎo)語(yǔ),一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化！一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛；一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中，能有多少淚珠兒？怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！紅樓夢(mèng)枉凝眉,林黛玉進(jìn)賈府,曹雪芹,曹雪芹（約17151763）名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪。他的先世原是漢人，但很早就入了滿(mǎn)洲旗籍。從他曾祖曹璽開(kāi)始，祖父曹寅，伯父曹颙(yn。

5、聽(tīng)課內(nèi)容：林黛玉進(jìn)賈府授課教材：人教版高中語(yǔ)文必修三第一單元第一課執(zhí) 教 者：張 羽授課班級(jí)：東港三中高一（2）班授課時(shí)間：2010年3月21日上午第2節(jié)評(píng) 課 人：高一語(yǔ)文組全體成員評(píng)課時(shí)間：2010年3月22日評(píng)課地點(diǎn)：高一語(yǔ)文辦公室參與人員：高一語(yǔ)文組全體成員主 持：溫長(zhǎng)軍記 錄：張 羽評(píng)林黛玉進(jìn)賈府溫長(zhǎng)軍：紅樓夢(mèng)是中國(guó)古代小說(shuō)的頂峰，為中國(guó)四大小說(shuō)之首。林黛玉進(jìn)賈府是歷來(lái)被選入高中語(yǔ)文教材的篇目，取自原著中的第四回。這回主要講述寶黛的初次會(huì)面，以及為以后的感情發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；同時(shí)賈府中的主要人物，或?qū)崒?xiě)或虛寫(xiě)，。

6、m,z,d,cndu,chn,mn,xn,c,f,wn,wi,un,y,mn,pn,xio,Xio,sh,shn,zhn,zhn,j,j,c,s,bn,小廝,嘶鳴,轎簾,嬌貴,廂房,箱子,怯弱,劫持,敕造,赦免,放誕,垂涎,行為放縱，不守規(guī)矩。,沒(méi)有根據(jù)地編造；虛構(gòu)。,多而興旺。,暫且；姑且。,比喻擾亂世界、給人民帶來(lái)嚴(yán)重危,害的惡人；也指放蕩不羈、行為違反常規(guī)的。

7、教學(xué)目標(biāo),分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的人物形象（重點(diǎn)） 掌握分析人物形象的方法（難點(diǎn)）,知 識(shí) 回 顧,常用塑造人物形象的方法,正面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě)：從他人的角度描寫(xiě)主人公。,肖像描寫(xiě),個(gè)性化語(yǔ)言,傳神的動(dòng)作,對(duì)比映襯：兩個(gè)及以上人物進(jìn)行對(duì)比。,心理描寫(xiě),預(yù)習(xí)作業(yè)：王熙鳳、賈寶玉形象分析,課文以“林黛玉進(jìn)賈府”這一事件為中心，在迎客聲中讓眾多人物登場(chǎng)亮相。其中以王熙鳳、賈寶玉的登場(chǎng)最為隆重。請(qǐng)結(jié)合課文，分析王熙鳳、賈寶玉的形象。,（一）王熙鳳,1.未見(jiàn)其人，先聞其聲：笑著說(shuō)“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”（語(yǔ)言） 2.眾人。

8、中國(guó)古代小說(shuō)簡(jiǎn)史,萌芽 先秦 神話（神的人化）、傳說(shuō)（人的神化） 志怪 （晉）干寶搜神記 起端 魏晉南北朝 志人 （劉宋）劉義慶世說(shuō)新語(yǔ) 發(fā)展/獨(dú)立 唐 傳奇 李朝威柳毅傳 宋 話本 元明 擬話本 “三言二拍” 發(fā)展 元明 章回小說(shuō) 三國(guó)演義 明 文人獨(dú)立創(chuàng)作 金瓶梅 巔峰 清 紅樓夢(mèng),學(xué).科.網(wǎng),關(guān)于“四大古典小說(shuō)”,元末明初 羅貫中三國(guó)演義（三國(guó)志通俗演義） 元末明初 施耐庵水滸傳（忠義水滸傳） 明代中期 吳承恩西游記 明代后期 蘭陵笑笑生金瓶梅（金瓶梅詞話）,清代 曹雪芹紅樓夢(mèng)（石頭記）,今日所言“四大古典小說(shuō)”為： 三國(guó)、水滸、西。

9、我國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展概況,中國(guó)古代小說(shuō)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的道路，直到唐代才真正地具備了小說(shuō)要素。 1、先秦兩漢古代小說(shuō)的萌芽時(shí)期。 這一時(shí)期的神話、寓言、史傳、“野史”傳說(shuō)、宗教故事等都孕育著小說(shuō)的藝術(shù)因素，為小說(shuō)的形成準(zhǔn)備了條件，同時(shí)也露出小說(shuō)童年時(shí)期形成志人志怪兩大類(lèi)的端倪。神話：如精衛(wèi)填海、女?huà)z補(bǔ)天、夸父逐日等。 史傳：史記 2、魏晉南北朝古代小說(shuō)的童年期。 此時(shí)出現(xiàn)了“志人”“志怪”小說(shuō)，合稱(chēng)筆記小說(shuō)。這一時(shí)期，我國(guó)小說(shuō)初具規(guī)模，劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)（志人）干寶搜神記（志怪），這些小說(shuō)在藝術(shù)上還不夠成熟，只是“粗。

10、林黛玉進(jìn)賈府,（第三回:金陵城起復(fù)賈雨村 榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉）,中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展流變,【枉凝眉】,一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？,一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏!,對(duì)紅樓夢(mèng)的評(píng)價(jià) 1、 紅樓夢(mèng)是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。,2、 紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。,3、 “開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。”（得碩亭草珠一串,曹 雪 芹,名霑,字芹圃，號(hào)雪芹，又號(hào)夢(mèng)阮。,曹雪芹家世,他的先世原是漢人，。

11、林黛玉進(jìn)賈府,選自紅樓夢(mèng)第四回,作者：曹雪芹,前五回（序幕）簡(jiǎn)介,第一回：楔子。女?huà)z補(bǔ)天，木石前盟,第二回：冷子興演說(shuō)榮國(guó)府 介紹賈府人物關(guān)系,第三回：林黛玉進(jìn)賈府 介紹賈府環(huán)境,第四回：葫蘆僧判斷葫蘆案 介紹賈、史、王、薛四大家族,第五回：賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境 交代主次要人物的發(fā)展結(jié)局,點(diǎn)擊：作者簡(jiǎn)介,曹 雪 芹（17151763） 清代小說(shuō)家，名 ，字夢(mèng)沅，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪。祖籍遼陽(yáng)，先世原是漢族，后為滿(mǎn)洲正白旗“包衣人”。 曹雪芹的曾祖曹璽曾任江寧織造，曾祖母孫氏做過(guò)康熙帝的保姆。祖父曹寅做過(guò)康熙的伴讀和御前侍。

12、好了歌,林黛玉進(jìn)賈府_人 物形象分析,曹雪芹,王熙鳳形象分析,人 物,詳 寫(xiě),略 寫(xiě),實(shí) 寫(xiě),虛 寫(xiě),單獨(dú)寫(xiě),集體寫(xiě),王熙鳳 賈寶玉,王夫人 邢夫人,賈寶玉 王熙鳳 賈母,賈寶玉 王熙鳳,迎春 探春 惜春,賈赦 賈政,圍繞中心事件用多種方法描寫(xiě)人物,一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“ 我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！” 脂批：第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上？此等文字非仙助即神助，從何得此機(jī)括耶？,一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。,脂批：非如此眼，非如此眉，不得為。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7林黛玉進(jìn)賈府教案 07魯人版必修4 一、教學(xué)內(nèi)容分析 林黛玉進(jìn)賈府是人教版高中語(yǔ)文必修3第一單元小說(shuō)第一課，節(jié)選自紅樓夢(mèng)第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)重要組成部分。 課文題目“林黛玉。

14、林黛玉進(jìn)賈府,曹雪芹,教學(xué)目標(biāo)：,1.回憶小說(shuō)的有關(guān)知識(shí)，初步了解紅樓夢(mèng)和曹雪 芹。 2. 通過(guò)對(duì)人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的分析評(píng)點(diǎn)，把握人物的性格特點(diǎn)。,教學(xué)重點(diǎn)：,分析典型人物：林黛玉、賈寶玉、王熙。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 5林黛玉進(jìn)賈府課后鞏固 大綱人教版第四冊(cè) 1. 下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.敕造(ch) 憨厚(hn) 潦倒（lio） 華冠麗服(gun) B.忖度(cn) 赦免(sh) 杜撰（zhun）放誕無(wú)禮(yn) C.笑靨。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文練案1林黛玉進(jìn)賈府1新人教版 一、打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)(36分) 1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一組是(3分)( C ) A敕造(ch) 綰著(gun) 內(nèi)幃(wi) 斂聲屏氣(bng) B阜盛(b) 忖度(cn。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文必修三（人教版）：練案2-林黛玉進(jìn)賈府(I) 一、閱讀下面的文章，完成后面題目。(9分) 范 周 近年來(lái)中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展壯大，但文化產(chǎn)品缺乏創(chuàng)造力仍然是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。山寨、抄襲、剽竊。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文 第1課 林黛玉進(jìn)賈府2同步練習(xí) 新人教版必修3 一、雙基夯實(shí) 1下列加點(diǎn)字的讀音全相同的一組是( ) A屏蔽 屏風(fēng) 屏除 斂聲屏氣 B度量 尺度 忖度 度德量力 C勾當(dāng) 勾結(jié) 勾畫(huà) 勾心斗。