1、群文通練五讀懂一種要求向上級(jí)推薦自己文言文閱讀微導(dǎo)語(yǔ)讀書做官,是古代文人人生最重要的內(nèi)容.尤其是做官,這是文人們夢(mèng)寐以求的.然而,在黑暗的吏制之下又是何其難也于是,不少自恃有才之人直接向上級(jí)推薦自己,表達(dá)要求上級(jí)提攜自己的愿望,有點(diǎn)類似于今。

2、群文通練三理解一種文化現(xiàn)象鄉(xiāng)愁散文閱讀微導(dǎo)語(yǔ)在封建社會(huì)里,做官的經(jīng)商的漂泊異鄉(xiāng),因交通不發(fā)達(dá)而無法回家,于是鄉(xiāng)愁成了他們永遠(yuǎn)的痛.可是,到了當(dāng)代,交通似乎不成問題,而鄉(xiāng)愁并沒有隨著鄉(xiāng)愁詩(shī)人余光中的逝去而逝去,還在現(xiàn)當(dāng)代作家的筆下流淌著.不過。

3、專題一單文精練訓(xùn)練寄語(yǔ)在平時(shí)的訓(xùn)練中,我們總希望多做題,以為題做得越多,得分就會(huì)越高.可是,我們別忘了傷其十指,不如斷其一指的道理,題目固然要多做,但更要精做題,精選幾道題,把題目做準(zhǔn)做透.尤其在二輪復(fù)習(xí)階段,時(shí)間少,任務(wù)重,更需要精做做透。

4、第十篇途中見杏花古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題.途中見杏花唐吳融一枝紅艷出墻頭,墻外行人正獨(dú)愁.長(zhǎng)得看來猶有恨,可堪逢處更難留林空色暝鶯先到,春淺香寒蝶未游. 更憶帝鄉(xiāng)注千萬(wàn)樹,澹煙籠日暗神州.注帝鄉(xiāng),此指長(zhǎng)安.長(zhǎng)安多杏樹.第一組。

5、第十一篇滿庭芳古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詞,然后回答問題.滿庭芳蘇軾余年十七,始與劉仲達(dá)往來于眉山.今年四十九,相逢于泗上.洛水淺凍,久留郡中.晦日同游南山,話舊感嘆,因此作詞.三十三年,飄流江海,萬(wàn)里煙浪云帆.故人驚怪,憔悴老青衫.我自疏狂。

6、專題二群文通練練前寄語(yǔ)群文閱讀是最新修訂的高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的一種新理念,它直接指向了新高中語(yǔ)文教材的編寫,肯定會(huì)影響以后的高中語(yǔ)文教學(xué).目前的高三復(fù)習(xí)訓(xùn)練,尤其是二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練,完全可以把這一理念引進(jìn)來,形成一種群文閱讀訓(xùn)練觀,即圍繞一個(gè)。

7、群文通練六欣賞一群人采蓮女古代詩(shī)歌鑒賞微導(dǎo)語(yǔ)中國(guó)女子在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)里地位極其低下,也很少能被古代文人歌詠.但有這么一群人采蓮少女,她們天生的麗質(zhì)勞動(dòng)的勤奮青春的活力愛情的嬌羞是永遠(yuǎn)無法遮蔽的.下面一群詩(shī),就是文人用優(yōu)美的語(yǔ)言寫給她們的贊歌。

8、第九篇綿谷回寄蔡氏昆仲古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題.綿谷回寄蔡氏昆仲羅隱一年兩度錦江游,前值東風(fēng)后值秋.芳草有情皆礙馬,好云無處不遮樓.山牽別恨和腸斷,水帶離聲入夢(mèng)流.今日因君試回首,淡煙喬木隔綿州.注錦江在成都南,綿州在成都。

9、第七篇寄歐陽(yáng)舍人書文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成文后題目.寄歐陽(yáng)舍人書宋曾鞏鞏頓首再拜,舍人先生:去秋人還,蒙賜書及所撰先大父墓碑銘,反復(fù)觀誦,感與慚并.夫銘志之著于世,義近于史,而亦有與史異者.蓋史之于善惡無所不書,而銘者,蓋古之人有功。

10、第二篇普通話,規(guī)范著才是美麗的論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成文后題目.普通話,規(guī)范著才是美麗的推廣普通話進(jìn)入了從普及到提高或者是既普及又提高的新里程.普通話的推廣是與時(shí)俱進(jìn)的:1955年,國(guó)家提倡推廣普通話,提出的方針是重點(diǎn)推行,逐步普。

11、專題三浙味閱讀專練專練一讀懂江南名鎮(zhèn)烏鎮(zhèn)微導(dǎo)語(yǔ)烏鎮(zhèn),位于浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市,地處江浙滬金三角之地杭嘉湖平原腹地,是首批中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn),素有中國(guó)最后的枕水人家之譽(yù),擁有7 000多年文明史和1 300年建鎮(zhèn)史,是著名作家茅盾木心的家鄉(xiāng).它是。